教案(插入圖片藝術(shù)字背景)(存儲(chǔ)版)
【正文】 音不熟、打字慢的同學(xué)就用“請(qǐng)?jiān)诖随I入您自己的內(nèi)容”作為練習(xí)的內(nèi)容。情感目標(biāo)：①學(xué)生能夠圖文并茂的修飾作品，感受創(chuàng)造的樂趣。（課件展示）③、教師演示調(diào)整圖片位置和大小的操作方法；（課件展示：背景圖片、裝飾圖片的設(shè)置）B、插入藝術(shù)字①、教師演示插入藝術(shù)字的方法（課件展示主題：“劉官鎮(zhèn)中學(xué)”、“小記者證”等的插入）②、藝術(shù)字工具欄功能介紹。五、教學(xué)流程（一）、復(fù)習(xí)舊知（2分鐘）word的啟動(dòng)新建文檔保存文檔退出文檔（二）、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入（3分鐘）首先展示“賀卡、名片、證件、封面設(shè)計(jì)圖”，讓學(xué)生去欣賞，了解自我創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的美化效果。②了解圖片和藝術(shù)字工具欄的組件和使用方法，理解“文字環(huán)繞”的設(shè)置。所以這一課上得比較緊，有少部分同學(xué)沒有充分發(fā)揮出水平。②學(xué)生嘗試修改藝術(shù)字③交流、小結(jié)你還要?jiǎng)e的方法修改藝術(shù)字嗎？四練習(xí)藝術(shù)字的制作，同學(xué)們一學(xué)就會(huì)了，接下來，同學(xué)們自己練習(xí) 1．同學(xué)每人練習(xí)制作一個(gè)精美的藝術(shù)字標(biāo)題。②還有別的方法嗎？⑵調(diào)整藝術(shù)字的位置師：我們插入的藝術(shù)字好像偏了一點(diǎn)，我想把它移動(dòng)到中間。（為了美化字體，選用了各種藝術(shù)字，并加上了漂亮的邊框）2．導(dǎo)入課題作品中美麗的字就是藝術(shù)字，這一課，我們一起來學(xué)習(xí)《插入藝術(shù)字》。認(rèn)知目標(biāo)：掌握插入藝術(shù)字與調(diào)整藝術(shù)字大小的方法?！?注意：插入的剪貼畫同文章的主題要相符，不要插入與主題無關(guān)的圖片。（學(xué)生演示）① 行“插入—圖片—藝術(shù)字”命令，彈出“藝術(shù)字庫”對(duì)話框。）（全班學(xué)生操作調(diào)整插入的圖片，師巡視并個(gè)別輔導(dǎo)。（教師布置任務(wù)：在word中插入一張關(guān)于母親節(jié)的圖片，圖片在Ｄ盤中，插入圖片后調(diào)整圖片大小及位置，最后保存。2．過程與方法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高模仿學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的能力。（大屏幕出示第三關(guān)“大顯身手”的任務(wù)）、目標(biāo)檢測(cè)“第三關(guān)——大顯身手”：學(xué)校宣傳小組為慶?！傲弧眱和?jié)，制作了一份電子小報(bào)，可是還缺一個(gè)標(biāo)題，請(qǐng)你為小報(bào)自行設(shè)計(jì)一個(gè)藝術(shù)字標(biāo)題。（大屏幕出示第二關(guān)的任務(wù)）、任務(wù)呈現(xiàn)小組合作探究“藝術(shù)字工具欄”中各個(gè)按鈕或選項(xiàng)，說說這些按鈕的作用？同樣，在第二關(guān)，老師也為大家準(zhǔn)備了“闖關(guān)錦囊”，我們一起來看一看。教師注意引導(dǎo)和總結(jié)學(xué)生的操作方法）首先單擊選中藝術(shù)字（先選中后操作），選定的藝術(shù)字周圍會(huì)有8個(gè)控制點(diǎn)。你們能完成這個(gè)考驗(yàn)任務(wù)嗎？我看到有的同學(xué)信心十足、躍躍欲試，但有的同學(xué)還是一頭霧水，無從下手。過程設(shè)計(jì)一、激情導(dǎo)、導(dǎo)入題（1）生活中的藝術(shù)字在我們?nèi)粘Ｉ钪?，充斥著許許多多各式各樣的商品包裝，誰來說說看，哪種商品的包裝給你留下了最深刻的印象？是什么吸引了你？（讓同學(xué)說一說印象最深的包裝是什么）老師這里有同種商品的兩種包裝，如果你是消費(fèi)者，你會(huì)選擇哪種包裝的商品呢？為什么？（請(qǐng)幾位學(xué)生談?wù)勥@兩個(gè)包裝的不同點(diǎn)，形狀不同、字體各異、色彩豐富等）（2）歸納：這些包裝有個(gè)共同點(diǎn)就是他們的商品名稱都做了藝術(shù)處理，像這類形狀不同、字體各異、色彩豐富的字，我們就把它叫做藝術(shù)字。三、飼養(yǎng)動(dòng)物現(xiàn)在同學(xué)們是不是迫不及待的想要給自己的牧場(chǎng)飼養(yǎng)動(dòng)物了？看誰用最快的速度認(rèn)領(lǐng)一種動(dòng)物！第二篇：《插入圖片藝術(shù)字》教案《插入圖片藝術(shù)字》教案【教學(xué)目標(biāo)】、學(xué)會(huì)在rd文檔中插入藝術(shù)字。誰來說你取的什么名字？那現(xiàn)在就將名字放在你的牧場(chǎng)上吧！誰來說一說你是怎么做的？學(xué)生演示。第一篇：教案(插入圖片 藝術(shù)字 背景)插入藝術(shù)字，修飾文字，插入圖片（調(diào)整大小、圖片工具欄），修飾文本框，一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課教師問：同學(xué)們你們平時(shí)上網(wǎng)都干些什么?有同學(xué)會(huì)說查資料，有的說玩牧場(chǎng)。每個(gè)同學(xué)都有自己的名字，你能給你的牧場(chǎng)也取一個(gè)個(gè)性的名字嗎？先動(dòng)腦筋想一想。再給大家一點(diǎn)時(shí)間美化一下你的歡迎語?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備，電子小報(bào)，演示文稿，小紅星。有沒有信心接受這個(gè)考驗(yàn)?zāi)?？（大屏幕出示第一關(guān)的任務(wù)）在
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