【正文】 教學常規(guī)教學研究為主，集中備課時統(tǒng)一教學要素，規(guī)范教學行為，重視重難點的突破，重視教法設計和學法指導。2016最新教師期末個人工作總結(3)要提高教學質量，、好玩，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。2016最新教師期末個人工作總結在領導的關心幫助下，在老師同事們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。應該說，班級管理達到了一定的高度。一、端正態(tài)度，認真工作，從“新”開始第二次入職，工作態(tài)度端正了不少。二、腳踏實地，點滴積累，不斷進步（一）教學工作身為教師，教育教學是我們的本職工作，也是我們的重要工作，頭等大事。我每天要花大量時間看教參，雖然很多東西還不能做到立刻消化，但它確實增強了我教學時的準確性?？傊?，這“三備”占據(jù)了我大量時間，但我可以自豪地說，雖然是新教師，但知識點的把握還是很全面很到位的，即便高三復習時需要查缺補漏的也不會很多?！?，長期堅持（二）教育工作教育功能的發(fā)揮應表現(xiàn)在兩方面：一是教學中所外顯出來的教育功能；二是教學外獨立的教育補充。同樣一個做法，適合這個學生，未必適合那個學生。做為新教師應如何來教數(shù)學,我查閱了《國家數(shù)學課程標準》，對數(shù)學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。從這次考試中，我認真總結了經驗和教訓。和其他有經驗的老教師相比，我還是有差距的，在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。以滿腔的熱情關愛學生，關心學生的成長，積極做好學生的思想教育，行為習慣教育，學法教育。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。教育學生要有愛心，要愛學校，愛班級、愛老師、愛同學，教育學生要尊重長輩、團結同學?！币虼耍麖娬{”教一個人某門學科，不是要他把一些結果記下來，而是教他參與知識建立的過程。每個學生都能積極參與課堂口語練習和聽力練習。總之，這一年多來我的教學雖小有成績，但也有很多不足之處。此外我還應該努力研究教材，抓住重點突破難點。因此，調動學生學習積極性是關鍵。四、用心教學 以德取績。三、用愛育人 以心取信我是二村一年級的班主任，工作中我至始至終貫徹全員育人的教育思想，不排斥任何后進生。教師要不斷更新充實自己的學識。把大學所學的理論知識與實踐結合起來，不斷提高自己的教育教學水平與能力。由于我教學經驗的逐步積累，對學生輔導力度的加大，終于將學生的成績逐步提高了上來。剛開始工作時，兩個班的成績都很不理想。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。面對新接手的工作，面對兩個班的學生，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手，第一次上講臺我是硬著頭皮上去的。在教學外，我也會找些學生來談話，增進一下彼此的感情。蘇霍姆林斯基說過：“占據(jù)你的注意中心的將不是關心教材內容的思考，而是對于你的學生的思維情況的關心。備習題。因此這次我先看教參，且一字一句仔細鉆研。作為回報，本學期得以平穩(wěn)、順利的度過。給自己一點肯定和鼓勵，在信心滿滿中繼續(xù)前進。在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。作為一名高中語文教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神圣歷史使命。課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，提高教學效率針對學生的知識和能力狀況，采取具體措施，力求使每一個學生都獲得長足進步。五、成績方面：我雖然沒有取得輝煌的成績，但我用我的心，我用我的愛，做我能做好的事，不讓學生恨我，不留遺憾給我?？傊矣梦业膼坌暮驼嬲\感動學生，極力做好這項工作。此時，老師應冷靜地了解實情，客觀地分析學生為什么會出現(xiàn)這種情況？是故意的還是無意的？是偶爾為之還是經常發(fā)生？然后再向學生指出差錯的性質和造成的后果，并據(jù)此作出相應的處理決定，這樣做能使受教育者心悅誠服，主動改進，同時，也能使其他學生得到相應的教育。暑假中，我們都參加了暑期培訓，我感受頗深。我接手初二（1）班的英語，我首先做的是通過課堂觀察課后了解和測驗了解他們的基礎，預測他們學習新知識會有哪些困難，采取相應的措施，考慮教法。首先我在思想上嚴格要求自己。四、取得成績本學期共收到教學教育論文49篇，參加評比的論文12篇。，各具特色?；氐綄W校，要求他們把自己所學、所感、所悟在校內向全校教師做匯報。技能方面：具有一定的教育科研能力；理解、把握和創(chuàng)造性地使用教材的能力；組織充滿生命活力的教學活動的能力；課后反思和自我評價的能力；熟練運用現(xiàn)代信息技術的能力；善于溝通和合作的能力，有一定的創(chuàng)造思維和實踐的能力。2教研：加強教育理論的學習和進修，彌補自身的不足，尤其是世界上的著名教育專家理論的學習和應用，找機會聽取專家的學術報告，將所學的知識應用于教育教學的工作之中，深入探討具有時代精神的教育課題，提升自己的教科研能力。將知識目標、技能目標轉化為學生的學習目標；教學思路要清晰，要合理安排師生活動；根據(jù)教材特點和學生實際，精心設計學習活動；積極倡導自主、探究、合作的學習方式。憑著對教育事業(yè)的摯愛深情，憑著干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異的強烈事業(yè)心，我針對地理教學中存在的弊端，結合自己的教學實踐，進行了大膽的教學改革，我們認為：讀書，是凸現(xiàn)地理教學邊緣性特征，實現(xiàn)地理教師自我充電的最佳途徑。在教育學生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。做一個真正的為人師表、有教無類，教有所長的優(yōu)秀老師。由最開始的緊張感到后面的成熟，不慌張。同時，關注學生，晚修早讀保證此次到堂到點，以身作則，身體力行，用自己的實際行動感染學生，引導學生恢復學習的熱情。作為一個新老師，這第一年雖然沒有發(fā)生什么大事，但是對我來說這一年充滿挑戰(zhàn)，是自我不斷成長的一年。二、對于學生的學習能力還沒有充分的了解。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。五、做好課后輔導工作，注意分層教學?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭上數(shù)學的學生都樂于上課了。這樣，就要求教師自身應當有淵博的知識，通達的學識，應當能夠對科學知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠，游刃有余，知識才能被學生所接受理解，內化為學生的知識結構，并轉化為學生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。我們教師應該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。在工作的初期，我確實感到了很大的困難。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。教師教書育人應是面對全體學生。教師所傳授，對學生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響。常思考，常研究，?？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。在各個章節(jié) 的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。六、積極推進素質教育。． 通過這一個學期的教學過程以及聽課的過程，使我得到一些改進教學的設想和措施：多向其他老師學習，學習他上課的技巧，學習他們輔導競賽的方法，同時學習教學中思維能力的訓練方法。上學期，本人從x月x日就正式投入工作中，擔任高X（x）班班主任，同學生一起參加了暑期軍訓、開學典禮、紀律整頓、籃球賽、足球