【正文】 育質(zhì)量這一主題，繼續(xù)抓教師師德師風建設，繼續(xù)推進課堂教學改革，繼續(xù)完善學生管理制度，加強教研教改力度、改進和完善學校德育，努力提高教學質(zhì)量、辦學層次、辦學水平。對學生進行《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生文明用語》教育；繼續(xù)開齊開全所有課程，并將學生的德育教育情況列入學年終教師考核范圍內(nèi)。對列式計算，解決問題，我注重教會學生分析數(shù)量關系。四、對后半學期教學的想法具體如下：認真鉆研教材，努力讓學生學得輕松，教師教得輕松，不斷提高學生的學習積極性，提高課堂效率。按照計劃，我組具體進行了如下活動：三月份，學習本學科組計劃，重組師帶徒活動等，提出本學科組新的活動要求。比如，又一次周三活動更好遇到品德賽課，又有老師提出想聽聽品德課，于是就將集中聽課改為比較靈活的師帶徒活動。二是以研促教，指導備課組組織教學活動，促進學風建設，提高教學質(zhì)量。各備課組內(nèi)有專人作互研會議記錄。初二、初三、高二積極準備“全國英語能力競賽”輔導?；パ欣龝_局良好，進展有序。落實了教務處有關決定。后半學期，建立并完善教研組檔案，個人的業(yè)務檔案建檔工作。這些成績的取得，主要得益于努力提高教師自身素質(zhì)，堅持五認真，狠抓小班額高效課堂教學效果，重視教學工作。堅持聽課，注意學習優(yōu)秀年青教師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。五、做好課后輔導工作，一年級學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。及時輔導學困生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步?？傊诤蟀肫诘慕虒W中努力創(chuàng)設生動有趣的教學情景，引導學生數(shù)學活動，幫助學生在自主探索的活動中，理解知識和掌握技能，體會數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的教學活動的經(jīng)驗。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：(一)發(fā)揮教師為主導的作用備課深入細致。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。為了不斷的提高自己的教學水平，改進自己的教學方法；使后半學期得教學工作能順利進行，提高教學質(zhì)量。如對學生的學習積極性的調(diào)動上，還有待于進一步提高；在參與式教學方法的實施上還僅僅停留在表面，而很少落實到具體的細節(jié)上；在管理學生中方法的科學性，可行性還有待加強。前半學期工作總結(jié)12時間過的很快,轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束，在緊張忙碌中,也有許多的收獲。四、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。并讓全班同學互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定的趕緊告訴班長，班長通知老師，這時作為教師的我，會一定馬上處理，有時我也會去樓梯上走廊里看看孩子的活動情況。剛開始，班上人少時，老師督促學生自讀?？傊?，今后我將再接再厲，爭取把各項工作做得更扎實有效，讓領導放心，讓家長滿意，讓學生喜歡。德育是教育中的重中之重。在遵紀守法上，要求學生做到的我自己首先要作到，要求學生不能做的自己首先不做。充分利用節(jié)假日、紀念日因地制宜地開展教育活動。除了對后進生進行個別教育，優(yōu)等生也要做。具體做法如下：分項打分。每周班會，值班長通報各小組總積分及排名情況。在學生相互了解的基礎上，采用民主推舉方式，讓學生提名心目中的帶頭人，亦可毛遂自薦。(2)工作任務完成情況。對不同層次、不同學生給以全面評價和鼓勵。表揚和鼓勵是極力教育的重要內(nèi)容。對當選的班干部一月民主考評一次。在班級管理中，我廢除傳統(tǒng)的“干部終期制”(一個學生一學期或多學期擔任職務不變)，建立新型的干部選任考評機制，面想全體學生，實行競爭上崗，是每一位同學都有參與競爭的機會，鼓勵每一位同學都有參加競爭的機會，鼓勵每一位同學積極參與班級的建設和管理。這種帶有監(jiān)督特征的分層管理，能促進班級建設良好循環(huán)，達到全面管理每一位學生之目的。中學生大多具有好奇、爭勝的特點，日常行為有多重表現(xiàn)，一方面是愛說、愛鬧的，自控能力差，這給班級管理帶來一定的難度：另一方面是好勝心強，喜歡跟別人爭高低，想當?shù)谝?，這是管好班級的有利因素。每個班級都有一些后進生，他們或是思想差或是學習有困難。班級每周一次班會進行有的放矢的教育。所以，教師的人格水平越高，其榜樣作用也越強。百年大計，教育為本。所以，的確方法很重要。首先我經(jīng)常跟學生說，一年之計在于春，一日之計在于晨。二樓的活動空間很小，規(guī)定任何同學，在走廊里不許你追我趕，不許趴在欄桿上，上下樓梯一定靠右行。本學期為了便于家校之間的溝通，我和家長們之間開通了飛信，可以及時交流作業(yè)及班級情況，班級通知。利用課余時間多學習一些如何發(fā)揮學生主體作用的知識，學習有關小學生心理的相關知識，并結(jié)合實際，因地制宜地應用到教學中。通過前半學期的努力，順利完成了教學任務?？傊粚W期來，干了一些工作，也取得了一些成績，但我知道，成績只能代表過去，這些成績只會成為自己前進的動力，我將不斷追求，辛勤地耕耘，用愛滋潤每一個學生，讓他們健康快樂地成長。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水，甚至學生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學生一起動手弄干凈。培養(yǎng)學生的良好習慣低年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。在教學中注意抓住重點，突破難點。在工作中與老師團結(jié)合作，把他人作為自己學習的榜樣，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，從不叫苦喊累，只默默盡心去干好所有的工作。充分調(diào)動每個學生的學習的積極性和主動性。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。六、工作中存在的不足之處。四、認真批改作業(yè)、布置作業(yè)，做到精讀精練力求每一次練習都收到最大的效果。一、加強上課技能，提高教學質(zhì)量。通過這一活動開展，教師之間相互交流學習，我校教師的課堂教學水平有了明顯的提升。根據(jù)學區(qū)及學校行事歷安排，我們對本次考試從學生基本情況、試題對知識的覆蓋面、難易程度、學生答題存在的主要問題、今后的改進措施等方面進行了認真的分析。組內(nèi)課互聽活動進展良好，但示范課開展不均。五、落實了對備課組長的量化考核本學期，實現(xiàn)了教研組長對備課組長進行月考核。在學風指導方面，教學資料均已批閱。二、突出各個備課組特色總的來講，高三備課組瞄準高考互研；初三年級瞄準中考互研；高一、初一、重在培養(yǎng)青年教師；初二、高二重點解決學生學英語中的困難問題。備課組長負責本備課組工作。前半學期工作總結(jié)7記得本學期計劃中，我們英語教研組新學期工作的總體要求是：落實備課組互研制度，突出備課組工作特色，逐步推行備課組量化考核，努力提高我校英語教育教學水平。依據(jù)計劃，靈活開展活動，隨機調(diào)整。骨干教師開課點評也進行了調(diào)整，采用聽課教師提問，授課的骨干教師解惑的形式進行。在教學上，對教材的鉆研還不夠深入，對知識的本質(zhì)把握還不夠深入?，F(xiàn)對前半學期得工作進行一個簡單的小結(jié)：一、取得的成績：（一）通過半學期的努力，本班學生總體情況相比開學更好了，學生能按時完成并上交作業(yè)，上課能專心聽講，主動思考，學習興趣和習慣有了一定的進步；在行為習慣上，通過老師和組長的嚴格要求和督促，原來書寫潦草，課本，練習本不整潔的現(xiàn)象改變了很多。繼續(xù)推行互相聽課、評課活動，積極參與學區(qū)組織的各種聽、評課活動，加大對學生作業(yè)書寫能力與書寫習慣的養(yǎng)成教育，從作業(yè)的封面到內(nèi)容的書寫、錯誤的訂正、完成的效果等方面去抓；舉辦全體學生作業(yè)展評活動，以促進學生的學習積極性。，學校缺乏活力。開展豐富多彩的課外活動，讓學生在一小時的課外活動時間里過得愉快、輕松、安全。加強學生管理（1）在班級管理上。在個人作風與日常生活中，要做到令行禁止，言行規(guī)范，用自己的行為來感染學生，要求學生完成的，教師首先要有完成的先例，要求學生不做的，教師決不能帶頭去做。（4）落實安全獎懲制度。學校在全體教師會上，安全工作逢會必講，在每周的晨會上，給學生講安全知識是必不可少的。前半學期我們對作業(yè)進行了兩次檢查?；仡欉@半學期工作，總結(jié)如下：一、半學期所做的工作努力提高教育質(zhì)量牢固樹立質(zhì)量是教育的生命線，是學校立校之本思想，各項活動圍繞教育質(zhì)量的提高開展，各項工作為教育教學服務，在抓教育質(zhì)量的提高上重點從以下三個方面入手：（1）抓課堂教學。六、積極參加了市少年籃球賽。我們從他們那里學到了寶貴的教學育人品質(zhì)和方法。：前半學期我們舉辦了一次英語規(guī)范書寫比賽，培養(yǎng)了學生良好的書寫習慣，激發(fā)了學生學習英語的熱情。參加教研組會2次，備課組會8次，年級組會8次，各位教師不斷地學習，不斷地探索課堂教學規(guī)律。備課組平均人均備課46課時。新學期，新師生，新教材，就要有新的打算。新學期伊始，學校制定了科學的、符合校情的工作計劃，各部口也在第一周內(nèi)制定了科學合理的工作計劃。召開期初家長會，交流探討教育策略，強調(diào)家長履行監(jiān)護職責。三、抓安全學校安全工作由副校長和一名安全專干負責，在開學前，完成水電檢修，窗玻璃維修。教導處合理安排三表，嚴格組織大課間活動，抓好專用室的使用、師資隊伍數(shù)據(jù)統(tǒng)計等迎檢材料的整理。教師對什么是教案知之甚少。部分教師要備好幾門或好幾個年級的課，任務繁重、備課量大，但他們都能認真對待、仔細備好每一、兩門主課教案。以精細化管理為抓手，實施學?！败泴嵙Α碧嵘こ?。四、今后工作思路學校發(fā)展必須要有一個延續(xù)性，在繼續(xù)深化上述成果的基礎上，在新的學年里，我們將堅定發(fā)展目標，不斷追求卓越。建立營養(yǎng)餐工程出庫入庫記錄。（四）校園文化建設綠化方面，校園植側(cè)柏７棵、刺柏2棵。（4）有效開展傳染病的預防開學初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預防計劃，做好學校的預防工作。簽定安全責任書，發(fā)放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。配備了幼兒園器材。（1）提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學視野。一直要求教師對學生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。強化落實德育考評工作。對困難學生進行幫扶，是他們感受到學校的關愛，實現(xiàn)德育教育多渠道并施。會后，每個班級要好好的總結(jié)，在班上樹立良好的班風和學風，每一位同學都要認真反思，自我總結(jié)，肯定成績，查找問題。下課十分鐘的時間比較短，同學們可以利用這點時間上廁所，或短暫的休息一下，放松放松自己，也可以做點簡單的活動，然后是進教室做好下一節(jié)課上課的準備。有的班級學生在進了教室以后，不是在做上課前的準備，而是在教室里講話吵鬧，上課老師不來，教室里就總是不能安靜。（4）、細心學習。其實每個班都有一部分同學掌握了科學的、高效的學習方法，所以他們才學得輕松、學得高效。俗話說：“天才來自勤奮”、“勤能補拙”、“一分耕耘必有一分收獲”。一、教育教學取得成果王校長獲得扶風縣優(yōu)秀校長榮譽稱號。這次期中考試由縣教研室統(tǒng)一命題，學校組織考試。雖然我也會運用多種組織教學的方法，如小組評比，運用肢體語言、面部表情控制課堂，但是當課堂出現(xiàn)突發(fā)事件時我有時處理的就欠妥當了。每次作業(yè)我都堅持做到“學生做——老師改——老師講評——學生訂正——老師再改”。二、堅持上好每一堂課，努力提高教學質(zhì)量。鼓勵學生，樹立信心：?？傊?，本人教學態(tài)度認真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。三、認真批改學生的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，及時補漏。做到了以下幾點：①降低起點，設置小臺階、拉著學生慢慢往上爬。二、堅持上好每一堂課，努力提高教學質(zhì)量。所以，對學生所做的每一次作業(yè)，我總會認真批改，仔細分析，及時發(fā)現(xiàn)學生學習中的薄弱環(huán)節(jié)，進行補漏。調(diào)整策略，夯實基礎：加強對教材的鉆研和處理，調(diào)整好課堂進度，善于組織、調(diào)動學生進行學習,從而提高課堂教學效率。通過本次考試分析總結(jié)使我發(fā)現(xiàn)了存在的一些問題，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，改進不足之處，爭取更大的進步！第二篇：教師前半學期工作總結(jié)前半學期個人工作總結(jié)高 福 禮半學期已經(jīng)過去，本學期我擔任二三年級數(shù)學教學工作，現(xiàn)結(jié)合前期的教育教學情況，總結(jié)如下：一、堅持課前認真?zhèn)湔n，做到因材施教。課堂上，對于那些腦子靈反應快，好勝心強，愛動、貪玩、粗心，懂一點就聽不進去，注意力很難集中的學生，上課時就對他們多提問，多盯著他們，把他們的注意力集中到“學習”這個焦點上來，讓每一個學生都能積極主動地參與教學活動，而不只是簡單的老師教，學生聽。在認真搞好教學工作的同時，我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務水平的提高，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，認真對待學校組織的活動和教研活動，努力讓自己在活動中得到鍛煉、提高。，對學生回答問題后的反饋不到位，沒有等待意識。2年級同學單人單桌，36年級同學交叉編排座位，教師交叉監(jiān)考，學校統(tǒng)一閱卷、登分。陳晨、楊麗萍、陳銀娥、羅紅英、王海寧、張瑞麗等老師獲得寶雞市“高效課堂”教育故事征文獎。老師一提出問題，他們就能舉手回答，而且正確率高。這和他們平時留心觀察生活，用心體會是分不開的。另外，在我們的班級中涌現(xiàn)出許多主人翁意識強、工作負責的老師的小助手。二是行為習慣差。有些同學由于缺乏家庭教育，或是父母親長期不在家，形成了一些不良的行為習慣?，F(xiàn)