【正文】 作業(yè)，做作業(yè)時(shí)總是拿別人的作業(yè)本來抄，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也沒有按時(shí)完成等等。做作業(yè)時(shí)審題不認(rèn)真，有的看錯(cuò)數(shù)字；有的看錯(cuò)運(yùn)算符號；有的連題目要求都沒有看清楚，就在答題。不能做很劇烈的運(yùn)動(dòng)，如果你下課后做了這些劇烈活動(dòng)，等上課時(shí)你是氣喘吁吁，滿頭大汗，你怎么能夠上好課？運(yùn)動(dòng)量比較大的活動(dòng)只能在體育課上在老師的組織安排下進(jìn)行。你想，這些同學(xué)怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢？以上這些問題，我們每一個(gè)同學(xué)要好好對號入座，做到有則改之，無則加勉。通過總結(jié)，希望這次考好了的班級和同學(xué)不驕傲自滿，更加刻苦努力，不斷進(jìn)取，永遠(yuǎn)做好排頭兵；沒有考好的班級和同學(xué)也不要灰心喪氣，在今后的學(xué)習(xí)中腳踏實(shí)地，從學(xué)習(xí)方法入手，從一點(diǎn)一滴做起，努力拼搏，力爭在下次考試中考出你最理想的成績，趕上或超過你的學(xué)友！同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，本學(xué)期已走過了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。二、所做的工作（一）德育工作學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級”為基點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開展德育工作。充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。（2）堅(jiān)持日檢查周評比工作。（1）以先進(jìn)班集體的評比為抓手，認(rèn)真檢查、評比，從而強(qiáng)化了班級管理，促進(jìn)了班級進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。（二）教學(xué)工作1教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。每次考試，實(shí)行交叉監(jiān)考，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。（3）教學(xué)成績方面，進(jìn)行了單元或月考，每科考試5次以上。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。教師的責(zé)任心強(qiáng)了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變。（三）安全教育工作建立健全安全工作機(jī)制。明確分工，夯實(shí)責(zé)任。抓好安全常規(guī)工作。（2）安全課及活動(dòng)宣傳的開展每學(xué)期召開安全例會(huì)，進(jìn)行安全培訓(xùn)。安全建設(shè)方面。后勤保障工作（1）強(qiáng)化管理，夯實(shí)責(zé)任。兩個(gè)花壇種植了花草。制定蛋營養(yǎng)餐工程管理辦法。實(shí)施營養(yǎng)餐工程發(fā)放簽名制度。三、存在問題音樂、美術(shù)、體育的專業(yè)教師缺。具體措施如下。倡導(dǎo)激情與理性相融、奉獻(xiàn)與創(chuàng)造共存。在后半學(xué)期時(shí)間里重抓五、六年級，帶動(dòng)其它年級。一、從總體來看；絕大部分教師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所在班級實(shí)際，認(rèn)真制定教學(xué)進(jìn)度，并書寫在自己的教案本上，以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)際。多數(shù)教師根據(jù)教學(xué)對象的不同、科學(xué)設(shè)計(jì)教案、根據(jù)不同年齡、不同層次的學(xué)生，采取不同的科學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。二、優(yōu)點(diǎn)：教案書寫工整、規(guī)范、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、條理清楚?？傊ㄟ^檢查，好的做法我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)廣大，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷探索、不斷創(chuàng)新，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校工作呈現(xiàn)思路清，人心齊，干勁足的新氣象。全體老師高度重視，認(rèn)真完成每一項(xiàng)細(xì)小工作，力求做到精益求精。9月上旬，召開語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組會(huì)議，制定了新學(xué)期校本教研工作計(jì)劃，包括專題研討、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流，務(wù)實(shí)每周四教研日活動(dòng)。安排好中秋、國慶護(hù)校值班。多方位提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，簽訂安全責(zé)任狀。組建“小交警”隊(duì)伍，務(wù)實(shí)每一天的勸導(dǎo)工作。強(qiáng)化護(hù)導(dǎo)師工作職責(zé)，分區(qū)護(hù)導(dǎo)，定點(diǎn)到人，責(zé)任包干。全體教師在認(rèn)真鉆研教材、課標(biāo)的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、專用室活動(dòng)計(jì)劃。前半學(xué)期工作總結(jié)2半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，回顧這的段時(shí)光，總的感觸就是：特別的忙。于是，高一英語備課組的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃出臺了。(3)加強(qiáng)備課組成員間團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)與互研，狠抓計(jì)劃落實(shí)工作。，特別是青年教師，抽時(shí)間，擠時(shí)間，積極主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的蔣校長、楊老師學(xué)習(xí)請教。據(jù)統(tǒng)計(jì)，前半學(xué)期備課組平均每人聽課12節(jié)，多者達(dá)28節(jié)。使自身的教育教學(xué)素質(zhì)逐步提高。為其它補(bǔ)差積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。前半學(xué)期，備課組積極開展教研教改活動(dòng)。集體備課六個(gè)單元。總之，本學(xué)期，雖說工作很忙很辛苦，但是，高一英語備課組全體成員集個(gè)體多元智能于一體，團(tuán)結(jié)、勤奮、熱情、好學(xué)、勇于創(chuàng)新的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神將會(huì)永恒!前半學(xué)期工作總結(jié)3開學(xué)以來，初中藝體辦根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的總體安排和要求，認(rèn)真有序地開展了各項(xiàng)工作，每位藝體教師都能以新的精神面貌開始新學(xué)期的工作。三、選拔組建了畢業(yè)班特長生的訓(xùn)練隊(duì)伍專業(yè)教師按照學(xué)校的要求，經(jīng)過精心組織，認(rèn)真測試，選拔組建了約20人的訓(xùn)練隊(duì)伍，雖然人數(shù)較少，但每位專業(yè)教師都一如既往以飽滿地?zé)崆椋茖W(xué)地訓(xùn)練如期開展了工作。根據(jù)上級工作要求，體育教師精心組織隊(duì)伍，如期報(bào)名，按時(shí)參加比賽，在比賽中隊(duì)員都能頑強(qiáng)拼搏，賽出了我校的風(fēng)格，獲得好評，并獲男子甲組第二名。前半學(xué)期工作總結(jié)4教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一是向40分鐘要質(zhì)量，在課堂上求實(shí)效。在教案中根據(jù)學(xué)區(qū)要求要進(jìn)行二次備案，寫清學(xué)生完成情況、未完成學(xué)生名單、補(bǔ)救措施、補(bǔ)救結(jié)果和教后反思，以備在接下來的教學(xué)中查缺補(bǔ)漏，提高課堂效率。四是要求各班實(shí)行分組的辦法，加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)提高，鞏固深化課堂教學(xué)知識。在鄉(xiāng)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行聽評課活動(dòng)，落實(shí)先聽課、然后評課，再進(jìn)行課堂評價(jià)打分的交流體系。并要求班主任堅(jiān)持每周對學(xué)生上一節(jié)安全教育課，對學(xué)生進(jìn)行安全常識和自我保護(hù)常識教育，切實(shí)增強(qiáng)師生的安全防范意識和自救能力。同時(shí)，學(xué)校與學(xué)生家長簽定了安全責(zé)任書，學(xué)校與班主任及教師簽訂了安全責(zé)任書。學(xué)校安全工作實(shí)行“一票否決制”。教師的思想政治素質(zhì)和專業(yè)水平直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，在教師隊(duì)伍建設(shè)上，主要做了以下幾點(diǎn)：（1）抓師德建設(shè)。教師師德考核直接與績效工資掛鉤。在教師管理上，把執(zhí)行嚴(yán)格的管理制度作為抓管理的要點(diǎn)。要求各班制定出有針對性、實(shí)用的班規(guī)公約，落實(shí)德育積分制度，用制度來管理學(xué)生，用道德來感染學(xué)生，用紀(jì)律來要求學(xué)生，用行為來規(guī)范學(xué)生。制定了孫王小學(xué)學(xué)生路隊(duì)管理制度，做到每個(gè)自然村一個(gè)路隊(duì)，每周由兩名值周教師負(fù)責(zé)，一名值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，有兩名路隊(duì)長負(fù)責(zé)。在每周星期一的升國旗儀式之后堅(jiān)持國旗下的講話，堅(jiān)持各班輪流誦讀《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》。二、存在的問題教學(xué)質(zhì)量在上學(xué)年雖然有所提升，但與兄弟學(xué)校相比還有很大差距，有待進(jìn)一步提高。，還不能自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，自覺學(xué)習(xí)。抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生德育。倡導(dǎo)“上好操，走好路，搞好衛(wèi)生”。（二）數(shù)學(xué)科目的靈活性以及邏輯性比較強(qiáng),四年級的內(nèi)容增多，難度加深，代數(shù)幾何部分概念明顯增多，我在教學(xué)中要求學(xué)生該記的必須記住，但又不能死記，要在理解的基礎(chǔ)上來記，所以學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握比較好。通過前半學(xué)期的努力，順利完成了教學(xué)任務(wù)。三、今后努力方向作為我來說，今后將在工作中進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，對自己嚴(yán)格要求，精益求精，爭取在今后的工作中，不僅是在管理上，還是在教學(xué)中都能夠取得較大的成功，為進(jìn)一步全面地貫徹素質(zhì)教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。利用課余時(shí)間多學(xué)習(xí)一些如何管理學(xué)生方面的知識，學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)生心理的相關(guān)知識，并結(jié)合實(shí)際，因地制宜地應(yīng)用到教學(xué)中。這樣的調(diào)整的目的是開課的形式更豐富，有利于各個(gè)層次的教師鍛煉和學(xué)習(xí)。因?yàn)榭紤]比較周到細(xì)致，因此活動(dòng)取得了好評。如遇與學(xué)校重大活動(dòng)沖突時(shí)，適時(shí)調(diào)整并及時(shí)通知組員。存在的問題：學(xué)科組長對師帶徒活動(dòng)了解不夠深入，在這一塊上個(gè)人、年級之間發(fā)展不平衡。簡單地講，一是關(guān)注青年教師迅速成長，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。如今，期中考試已過，下面我分三塊來總結(jié)：好的方面：一、教研組工作出臺新舉措：健全了英語教研組兼職分工體系。初中備課組下設(shè)年級負(fù)責(zé)人。制定了符合教研組實(shí)際的切實(shí)可行的教研組本學(xué)期工作計(jì)劃。前半學(xué)期高一舉行了“英語規(guī)范書寫比賽”。各備課組青年教師積極聽本組教師的隨堂課，例如白曉燕聽課多達(dá)28節(jié)。常規(guī)教案等檢查各備課組均為優(yōu)秀。高二備課組：怎樣解決部分學(xué)生不學(xué)英語的問題；如何有效記憶單詞。備課組長對本組成員月考核。存在問題與建議：教學(xué)活動(dòng)開展不平衡。除了蔣校長示范課外，其他三種課各備課組后半學(xué)期都要落實(shí)。各備課組要發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)品德，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于工作，無私奉獻(xiàn)。各位老師愛崗敬業(yè)，辛苦付出，成績是主要的。半學(xué)期以來，我校狠抓教研教改工作，大力開展示范公開課的教學(xué)，每周都安排了優(yōu)秀年青教師一節(jié)公開課教學(xué)。后半學(xué)期我們將繼續(xù)按照寺灘學(xué)區(qū)的工作安排要求，結(jié)合我校實(shí)際做好以下幾方面的工作：抓學(xué)校管理，重視課堂教學(xué)、作業(yè)批改，教研工作及教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，向過程要成績。前半學(xué)期工作總結(jié)9半學(xué)期又過去了，本學(xué)期我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,我感受到自己肩上的擔(dān)子之重。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。三、認(rèn)真?zhèn)湔n。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評。在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，為避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。由于低年級，學(xué)生的自學(xué)意識薄弱，個(gè)別學(xué)生上課小動(dòng)作較多，為此，下學(xué)期我將在課堂設(shè)計(jì)上層次更分明一些，使每個(gè)層面學(xué)生都能感興趣。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績,自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭取教出更好的成績。對學(xué)生進(jìn)行了愛國教育，培養(yǎng)學(xué)生為祖國為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。對學(xué)生實(shí)現(xiàn)多元化的評價(jià)理念，注重過程性評價(jià)，將評價(jià)貫穿教學(xué)的全過程，使評價(jià)成為教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)組成部分。二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)效果教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。不斷更新教學(xué)觀念。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。所以，一學(xué)期來，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。以至于我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。前半學(xué)期工作總結(jié)11眨眼間一學(xué)期已過半了，經(jīng)過半學(xué)期的工作和努力，我取得了一些經(jīng)驗(yàn)但也有不足。對列式計(jì)算，解決問題，我注重教會(huì)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系。二、存在的缺點(diǎn)和問題半學(xué)期以來雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。對后半學(xué)期教學(xué)的想法具體如下：認(rèn)真鉆研教材，努力讓學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得輕松，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂效率?？傊?，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，做個(gè)合格稱職真正能幫到學(xué)生的好教師。作為青年教師在不斷的更新充實(shí)自己的學(xué)識的同時(shí)，更要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的一絲不茍，學(xué)習(xí)他們的認(rèn)真努力，學(xué)習(xí)他們對我們犯錯(cuò)后待人的寬容，學(xué)習(xí)他們將智慧與愛心傳遞給我們的無私！在這里我對所有幫助過我的老師們說：“謝謝您！”二、以滿腔的熱情教學(xué)。這在很大程度上避免了不完成作業(yè)的情況，也使家長們能夠及時(shí)了解到孩子的學(xué)習(xí)的近況。要做到這些，不是一句空話。講完之后，我就帶領(lǐng)學(xué)生一一進(jìn)行了示范，并對學(xué)生講了他所存在的危險(xiǎn)性，當(dāng)然也說了，如果違反、我會(huì)給他適當(dāng)?shù)膽土P。我就教給學(xué)生，千萬不要甩，如果有水，會(huì)甩的到處都是，你可以輕輕的捏一下鋼筆的肚子，讓鋼筆水慢慢的出現(xiàn)在筆尖上，就能寫出字來了。早晨的時(shí)間，大家一定不要丟掉。后來，我發(fā)現(xiàn)班上讀書的聲音很小，老師也不能每天喊大聲點(diǎn)、大聲點(diǎn)。堅(jiān)持所有好的習(xí)慣養(yǎng)成，都不是一天兩天形成的，他需要不斷的訓(xùn)練、不斷地督促，長時(shí)間堅(jiān)持，直到形成習(xí)慣才能夠養(yǎng)成。前半期半期工作在政教處的指導(dǎo)下，以學(xué)校的工作行事歷為總攬，經(jīng)過班主任的跟蹤監(jiān)管，班級工作呈現(xiàn)一種良性事態(tài)發(fā)展，目前班級管理規(guī)范，學(xué)分較為濃厚，學(xué)生團(tuán)結(jié)上進(jìn)的風(fēng)氣已經(jīng)形成。教育的目的就是使學(xué)生成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的優(yōu)秀青年。作為一個(gè)班主任不僅是文化知識的傳授者，而且是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者，更是學(xué)生的模范。因此，在工作上，我要求自己忠于職守，全心盡職。這樣學(xué)生自然而然地受到了感染和熏陶。在平時(shí)中經(jīng)常組織學(xué)生開展讀好書、唱好歌、看優(yōu)秀影片、講故事和收集名言警句等活動(dòng)，做到人人有讀書筆記，人人有名言警句手冊。、認(rèn)真做好個(gè)別教育。對于他們，我在思想上不歧視他們，在教育上，做到動(dòng)之以情，嘵之以理，從而提高他們的思想認(rèn)識，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。二、建立健全班級管理機(jī)制，是創(chuàng)建優(yōu)秀班級的有利保障。因此，我就將其的日常表現(xiàn)納入量化管理，加以正確引導(dǎo)，不僅提高管理效力，而且使學(xué)生要養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高素質(zhì)。職責(zé)明確。定期通報(bào)。這一制度既調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性、自覺性，有加強(qiáng)成員之間的了解，從而提高班級的整體素質(zhì)水平，為創(chuàng)造一個(gè)良好的班風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。具體做法：民主推舉，競爭上崗。學(xué)生對這種民主推舉、競爭上崗的方式心悅誠服?？荚u內(nèi)容：(1)工作態(tài)度是否認(rèn)真、積極、負(fù)責(zé)。考評后，對落選的同學(xué)認(rèn)真作好思想工作，注意調(diào)動(dòng)其的積極性，鼓勵(lì)再次當(dāng)選。實(shí)踐證明，表揚(yáng)和鼓勵(lì)可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識自我，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣。