支部結(jié)對幫扶方案(存儲版)
【正文】 1年黨員干部結(jié)對幫扶工作方案為進一步體現(xiàn)黨和政府對困難戶的關(guān)心，落實十項民心工程，深入基層，聯(lián)系困難群眾，切實幫助困難戶解決生產(chǎn)和生活上的困難，構(gòu)建穩(wěn)定、和諧的雨母，根據(jù)上級有關(guān)指示精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定本工作方案。（一）濟困。（四）助學(xué)。各幫扶黨員干部必須以高度的責(zé)任心和使命感，突出“用真心、獻愛心、聚民心”，著眼于穩(wěn)定社會，創(chuàng)建和諧環(huán)境，發(fā)揚扶貧濟困、互助互濟的傳統(tǒng)美德，以多種形式幫助困難群眾解決生活、就醫(yī)、就學(xué)、就業(yè)等方面的實際困難（二）明確對象。要認(rèn)真落實對困難家庭在讀子女的補助，實施“兩免一補”的政策，落實低保家庭的助學(xué)措施；鄉(xiāng)團委要通過開展“一幫一”助學(xué)活動和雨母山鄉(xiāng)愛心助學(xué)活動，積極解決困難子女讀書難問題；石鄉(xiāng)衛(wèi)生院要認(rèn)真落實低保戶看病優(yōu)惠政策，并積極開展義診活動，主動聯(lián)系困難戶進行免費的體檢和診治，積極幫助困難戶解決“看病貴”問題。全鄉(xiāng)的幫扶工作由鄉(xiāng)黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各駐片聯(lián)系人要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌該片的聯(lián)系幫扶工作，統(tǒng)一協(xié)調(diào)、處理。（七）社保。對有勞動能力的特困家庭，參與幫扶的黨員干部要在一年內(nèi)為其解決就業(yè)，具體為：采取選送學(xué)習(xí)資料、進行個別輔導(dǎo)等形式，讓困難群眾及時了解和掌握相關(guān)知識，不斷提高他們的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)。各村（居）委會要相應(yīng)成立村（社區(qū)）扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由分管扶貧工作的村（社區(qū)）兩委領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員為有關(guān)村（社區(qū)）兩委和干部、村民小組長。：（1）2017年10月17日，五井小學(xué)、嵩山小學(xué)、九杰小學(xué)數(shù)學(xué)課例研修。：（1）2017年 5 月 14 日，五井小學(xué)、嵩山小學(xué)、九杰小學(xué)語文課例研修。同時，聽課、評課等活動都要規(guī)范要求，確保質(zhì)量，注重實效。（四）資源幫扶。第四篇：結(jié)對幫扶方案五井小學(xué)與嵩山小學(xué)、九杰小學(xué)幫扶結(jié)對活動方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)教育局《城鄉(xiāng)學(xué)校幫扶結(jié)對活動實施方案》精神，本著優(yōu)勢互補、合作交流、攜手共進、資源共享的原則，加強幫扶結(jié)對學(xué)校的指導(dǎo)與幫助，增進結(jié)對學(xué)校教師之間的教研互動和教學(xué)業(yè)務(wù)的交流，共同提高教師的教育教學(xué)水平；同時加強結(jié)對學(xué)校管理制度和辦學(xué)方式的交流和探討，共同促進學(xué)校管理水平，優(yōu)化學(xué)校的教學(xué)行為和學(xué)校管理行為，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。（三）物質(zhì)幫扶根據(jù)登封市盧店鎮(zhèn)直幼兒園的實際情況，鄭州市實驗幼兒園定期向登封市盧店鎮(zhèn)直幼兒園捐贈物資，提高幼兒園硬件設(shè)施。以加快城鄉(xiāng)教育一體化進程為抓手，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動作用，形成長期學(xué)習(xí)交流的機制。得到了幫扶村黨員群眾的一致好評。在資金幫扶的基礎(chǔ)上，水管所還在農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的傳授、水利設(shè)施的改造、村容村貌改善上下大力氣給予支持。要真正做到思想認(rèn)識到位、組織發(fā)動到位、幫扶落實到位、工作措施到位。建立幫扶長效機制。以黨支部為單位組織實施，采取上門走訪了解所結(jié)對學(xué)校、家庭的實際情況，認(rèn)真分析歸類。緊貼實際，注重實效。同時全體黨員深入結(jié)對的定安村開展一次黨性實踐活動。發(fā)：所屬各單位。四、活動內(nèi)容及形式（一）管理工作交流（領(lǐng)導(dǎo)交流）將幼兒園的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)思
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