【摘要】第二十一課時對數(2)學習要求1.掌握對數的運算性質,并能理解推導這些法則的依據和過程;2.能較熟練地運用這些法則和聯(lián)系的觀點解決問題;自學評價1.指數冪運算的性質(1)(2)(3)2.對數的運算性質如果a0,a11,M0,N0,那么(1);(2)(3)說明:(1)語
2025-06-07 23:19
【摘要】江蘇省射陽縣盤灣中學高中數學立體幾何復習(第1課時)教案蘇教版必修2復習目標:理解并掌握平面的基本性質;理解三個公理,掌握“文字語言”、“符號語言”、“圖形語言”三種語言之間的轉化;能利用公理及推論找出兩個平面的交線及有關“三線共點”、“三點共線”、“點線共面”問題的簡單證明。一、基礎訓練:1、若三個平面把空間分成6個部分,那么這三個平
2025-11-10 23:14
【摘要】第2課時兩平面垂直的判定【課時目標】1.掌握二面角、二面角的平面角的概念,會求簡單的二面角的大?。?.掌握兩個平面互相垂直的概念,并能利用判定定理判定兩個平面垂直.1.二面角:一條直線和由這條直線出發(fā)的____________所組成的圖形叫做二面角.______________叫做二面角的棱.________________叫做二面角
2024-12-05 10:20
【摘要】2.拋物線的幾何性質(二)【學習要求】1.提升對拋物線定義、標準方程的理解,掌握拋物線的幾何特性.2.學會解決直線與拋物線相交問題的綜合問題.本課欄目開關試一試練一練研一研1.已知拋物線的方程為標準方程,焦點在x軸上,其上一點P(-3,m)到焦點F的距離為5
2025-11-08 19:01
【摘要】2.2.1橢圓的標準方程(二)【學習要求】加深理解橢圓定義及標準方程,能熟練求解與橢圓有關的軌跡問題.【學法指導】通過例題的學習,進一步用運動、變化的觀點認識橢圓,感知數學與實際生活的聯(lián)系,通過生成橢圓的不同方法,體會橢圓的幾何特征的不同表現形式.本課欄目開關試一試練一練研一研
2025-11-08 17:02
【摘要】第二章圓錐曲線與方程第3課時橢圓的標準方程(2)教學目標:1.進一步掌握橢圓的標準方程;2.能根據已知條件求橢圓的標準方程.教學重點:求橢圓的標準方程教學難點:求橢圓的標準方程教學過程:Ⅰ.問題情境Ⅱ.建構數學求橢圓的標準方程
2025-11-10 17:31
【摘要】高中數學必修三第二章復習授課日期及時段教學目的1、必修三第二章知識點串聯(lián)與復習2、第二章知識的練習重點難點重點:必修三第二章知識點串聯(lián)與復習難點:頻率分布直方圖;線性相關教學內容必修四回顧1、已知.2、(2012·湖州模擬)給出下列命題:①向量的長度與向量的長度相等;
2025-04-17 12:39
【摘要】如果代數與幾何各自分開發(fā)展,那它進步將十分緩慢,而且應用范圍也很有限。但若兩者互相結合而共同發(fā)展,則就會相互加強,并以快速的步伐向著完美化的方向猛進。——拉格朗日234現實世界中到處有美妙的曲線,……這些曲線和方程息息相關。引進直角坐標系,用有序實數對(x,y
2025-11-09 08:50
【摘要】江蘇省射陽縣盤灣中學高中數學空間幾何體的體積(第1課時)教案蘇教版必修2教學目標:了解柱、錐、臺的體積計算公式,求解有關體積計算問題教學重點:柱、錐、臺的體積計算公式及其應用教學難點:運用公式解決有關體積問題教學過程:一、問題情境,學生活動:初中已學過長方體體積,如何在此基礎上研究柱、錐、臺的體積?它們的體積公
【摘要】第二課時條件結構,輸入x=2,則輸出的結果是()解析:輸入x=2后,該程序框圖的執(zhí)行過程是:x=21成立,y==2,輸出y=2.答案:B,若輸入的a,b,c分別是21,32,75,則輸出的值分別是()解析:∵21&l
2024-12-09 03:48
【摘要】,了解函數的零點與方程根的聯(lián)系,判斷一元二次方程根的存在性及根的個數.,能夠用二分法求相應方程的近似解.(1)對于函數y=f(x)(x∈D),把使成立的實數x叫做函數y=f(x)(x∈D)的零點.(2)方程f(x)=0有
2025-06-17 17:07
【摘要】第二章組成細胞的分子第2課時生命活動的主要承擔者——蛋白質第二章組成細胞的分子組成蛋白質氨基酸的通式及特點分析1.氨基酸的結構通式第二章組成細胞的分子2.氨基酸結構特點的分析第二章組成細胞的分子分析舉例都有一個—NH2和一個—COOH連在同一
2025-01-14 01:00
【摘要】江蘇省射陽縣盤灣中學高中數學平面的基本性質(第1課時)教案蘇教版必修2教學目標:理解平面的概念。了解平面的基本性質,能正確使用集合符號表示有關點、線、面的位置關系。能正確地運用平面的基本性質解決一些簡單的問題。教學重點:平面的基本性質教學難點:平面基本性質的掌握與運用教學過程:一、問題情境:問題1:生活中常見的黑板、平
【摘要】直線的方程本單元網絡結構圖知識點回顧主要題型直線的傾斜角和斜率兩條直線的位置關系簡單的線性規(guī)劃直線方程的五種形式平面直角坐標系中的直線直線的傾斜角直線的斜率點斜式斜截式兩點式截距式一般式重合平行相
2025-11-08 06:23
【摘要】2.2.2橢圓的幾何性質【學習要求】1.理解橢圓的幾何性質.2.利用橢圓的幾何性質解決一些簡單問題.【學法指導】通過幾何圖形觀察,代數方程驗證的學習過程,體會數形結合的數學思想.通過幾何性質的代數研究,養(yǎng)成辯證統(tǒng)一的世界觀.本課欄目開關填一填練一練研一研1.橢圓的幾何性質