【正文】 難病人護(hù)理計劃的制訂、組織指導(dǎo)疑難病例的護(hù)理會診及危重病人的搶救和本科護(hù)理學(xué)術(shù)講座。第五篇：2014護(hù)理人員培訓(xùn)計劃（定稿）2014護(hù)理人員“三基”培訓(xùn)計劃為不斷提高我院護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量，根據(jù)我院實際情況，特制定此培訓(xùn)計劃：一、三基培訓(xùn)及考核：總目標(biāo)：護(hù)理基本理論、基本技能操作合格率達(dá)100%。由護(hù)士長做環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的培訓(xùn)。（3）掌握各?？浦委焹x器（如心電監(jiān)護(hù)儀、除顫器、人工呼吸機(jī)、輸液泵等）的操作方法。2．培訓(xùn)方法:（1）院內(nèi)根據(jù)個人特長，結(jié)合工作需要，進(jìn)行護(hù)理工作（2）。（3）熟練地配合大手術(shù)及危重患者的搶救工作,掌握在緊急情況下的處理原則。（6）3個月必須勝任護(hù)士工作（二）工作后13年護(hù)士的培訓(xùn)1．培訓(xùn)目標(biāo)：（1）具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能。2．具體要求：護(hù)士長要經(jīng)常組織召開新護(hù)士座談會，了解其工作情況及有何困難，并對其工作進(jìn)行評議，以求不斷克服缺點，盡快成長。（2）組織主管護(hù)師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擬訂教學(xué)計劃、編寫教材、并負(fù)責(zé)講授。（3）結(jié)合醫(yī)院及科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容每半年進(jìn)行考試一次。（3）參加護(hù)理科研課題設(shè)計及完成工作。三、對護(hù)師的培訓(xùn)：具有綜合護(hù)理能力和?？谱o(hù)理技能（如監(jiān)護(hù)、康復(fù)等），屬于定向培養(yǎng)。②護(hù)士每次操作后要登記考核表，由護(hù)士長或教學(xué)老師檢查完成情況并簽名。二、畢業(yè)后1～5年護(hù)士的培訓(xùn)（初級）：（1）具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能。工作中要求了解各種工作職責(zé)與程序，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)，了解?？谱o(hù)理理論與技能。護(hù)士長對新入院、特殊檢查及術(shù)后病人進(jìn)行護(hù)理業(yè)務(wù)查房，并由組長做好護(hù)理記錄?！?“機(jī)器（儀器）壞了，誰也沒轍，停電與我無關(guān)?！斑@么大的人，怎么什么都不懂”。也可采用開放電視干擾或及時找出合理理由將他們分開，不在一個觀察室內(nèi)，如可提前安排，先做其他治療或拿些新的雜志報刊給他們看等等。1有的是因病就醫(yī)以久，1但療效不1佳，希1望到?？崎T診請有經(jīng)驗的醫(yī)生、專家診治的。然而我們護(hù)理人員的臨床醫(yī)學(xué)語言運用的規(guī)范，藝術(shù)等理論與實際問題應(yīng)直接表現(xiàn)為掌握語言藝術(shù)，遵守語言規(guī)范和要求，實質(zhì)上是體現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員對患者的情感、態(tài)度。溝通是一種復(fù)雜的過程，其途徑包括：語言性溝通與交流：包括口語和書寫的溝通。護(hù)理人員的外在美：是指其外部形象和外部表現(xiàn)，即護(hù)理人員的言談、舉止、儀表、風(fēng)度的美。具有實事求是，勇于鉆研業(yè)務(wù)的精神，使自己具有廣博的知識并精通專業(yè)業(yè)務(wù)。技術(shù)檔案的內(nèi)容包括：個人基本資料；學(xué)歷資料；一般專業(yè)資料；技術(shù)操作及理論考試情況；科研、教學(xué)情況；與業(yè)務(wù)技術(shù)相關(guān)的情況，如護(hù)理科研項目、護(hù)理論文、參加學(xué)習(xí)或培訓(xùn)、獲得獎勵情況等。在職學(xué)歷培訓(xùn) 中醫(yī)專業(yè)或中醫(yī)護(hù)理專業(yè)的高等學(xué)歷在職繼續(xù)教育，包括網(wǎng)絡(luò)教育等。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)護(hù)理人員的不同層次，并符合各自的培訓(xùn)目標(biāo)。主管護(hù)師國家衛(wèi)生、中醫(yī)藥工作基本方針、政策、法律法規(guī)等；中醫(yī)?？茖２∽o(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程；急、危、重、疑難病基本知識和中醫(yī)護(hù)理技能；中醫(yī)護(hù)理科研基本方法（如科研課題申報和論文撰寫）；中醫(yī)護(hù)理教學(xué)基本方法與技能。⑶對疑難、危重病人有豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗，具有較強(qiáng)的管理、教學(xué)和科研能力培訓(xùn)計劃和方法：⑴同護(hù)師培訓(xùn)方法⑵有計劃地選送到院外對口短期學(xué)習(xí)⑶每季度結(jié)合院內(nèi)及科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行考試。對護(hù)師的培訓(xùn)培養(yǎng)目標(biāo)：⑴熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理技術(shù)，掌握危重病人的護(hù)理和急救技術(shù)。培訓(xùn)計劃和方法：⑴鼓勵自學(xué)⑵由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶⑶在實踐中培訓(xùn)：利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房、舉辦專題講座以及通過實際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。定期/不定期組織學(xué)習(xí)、考核核心制度、相關(guān)法律知識、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案等。每月組織一次院內(nèi)感染知識學(xué)習(xí)。③學(xué)習(xí)病房臨床教學(xué)工作和護(hù)理論文撰寫。④能指導(dǎo)護(hù)生的臨床實習(xí)。④參加科內(nèi)、院內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。(1)培訓(xùn)目標(biāo):具有良好的護(hù)士形象和行為，能獨立完成臨床護(hù)理中的護(hù)理工作。4．每年完成30個夜班。4．能熟練掌握及配合醫(yī)生的各種技術(shù)操作。（每月根據(jù)科室收治的病種來進(jìn)行培訓(xùn)）2．能勝任常規(guī)的?？萍膊〉淖o(hù)理及技術(shù)操作，對于專業(yè)性強(qiáng)的護(hù)理及操作可請院內(nèi)其它專業(yè)科室的骨干來指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，再進(jìn)行過關(guān)。4．能完成各班崗位職責(zé)及臨床護(hù)理工作。（5）擬訂教學(xué)計劃，編寫教材，勝任本科生及大專生的講課與臨床帶教工作。（1）護(hù)理部組織系統(tǒng)講課，聘請院內(nèi)外專家講授新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及各科新進(jìn)展。（4）具有一定的護(hù)理管理、預(yù)防保健及教學(xué)的能力。3護(hù)士長將考試成績記入病區(qū)護(hù)理人員檔案內(nèi)。（1）安排工作計劃：以臨床護(hù)理為主，熟悉各崗位工作的職責(zé)與程序。（2）護(hù)士長應(yīng)結(jié)合每個護(hù)士制定出具體培訓(xùn)計劃?！巴绞中姆螐?fù)蘇”培訓(xùn)，要求人人過關(guān)，不斷提高急救技能。（4）每半年對全院護(hù)士進(jìn)行一次理論考試。技術(shù)操作培訓(xùn)以科室崗上培訓(xùn)為主。（3）對新上崗護(hù)士每兩個月組織一次理論考試、一項技術(shù)操作考核，有成績記錄。（4）科室每月組織一次業(yè)務(wù)查房，以提高護(hù)士專科護(hù)理水平。培訓(xùn)主要由科室安排基礎(chǔ)護(hù)理知識內(nèi)容。（5）每月組織1次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（專題講座），由各臨床科室護(hù)士長針對?？谱o(hù)理相關(guān)知識進(jìn)行講座。，開拓視野，了解護(hù)理新動態(tài)，掌握護(hù)理新知識、新技能。（5）新畢業(yè)的護(hù)士應(yīng)不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)（包括思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)）。②護(hù)士每次操作后要登記考核表，由護(hù)士長或教學(xué)老師檢查完成情況并簽名。三、對護(hù)師的培訓(xùn)：具有綜合護(hù)理能力和?？谱o(hù)理技能（如監(jiān)護(hù)、康復(fù)等），屬于定向培養(yǎng)。（3）參加護(hù)理科研課題設(shè)計及完成工作。（3）結(jié)合醫(yī)院及科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容每半年進(jìn)行考試一次。（2）組織主管護(hù)師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擬訂教學(xué)計劃、編寫教材、并負(fù)責(zé)講授。7．完成護(hù)理部規(guī)定的每月考核內(nèi)容，書寫、讀書筆記每月1篇。5．為了提高專業(yè)技能，有計劃派她們到專科輪回學(xué)習(xí)。7．具有指導(dǎo)護(hù)士工作的能力。 1復(fù)習(xí)鞏固護(hù)理的基礎(chǔ)知識，基本理論和基本技能。④學(xué)習(xí)?？谱o(hù)理理論和技能。⑤一年內(nèi)完成護(hù)理病歷10份，每份由所在科室護(hù)士長評議考核,年終為總體考核的部分依據(jù)。⑦能規(guī)范化書寫護(hù)理文書.(2)培訓(xùn)重點:①在熟練掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和熟練專科護(hù)理知識和技能(包括?？萍膊≈R、護(hù)理要點、?？埔黄鹗褂谩？朴盟幍?。③護(hù)士長定期考核，側(cè)重?？谱o(hù)理知識和技能，并將結(jié)果上報護(hù)理④小組護(hù)理工作為主，特別是危重患者護(hù)理。參加一、對各級護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排每月組織2次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每月對其進(jìn)行技術(shù)操作考核，護(hù)理理論知識考核及院感知識考核。⑵熟練掌握配合各科搶救的知識及技能⑶能參加護(hù)理科研課題的設(shè)計。培訓(xùn)計劃和方法：⑴自學(xué)、進(jìn)修、有條件時參加?？七M(jìn)修班。護(hù)理人員掌握中醫(yī)藥知識與技能，是做好中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作的重要基礎(chǔ)，中醫(yī)醫(yī)院應(yīng)切實加強(qiáng)對全體護(hù)理人員的中醫(yī)藥知識與技能培訓(xùn)。主管護(hù)師每年參加繼續(xù)教育獲得的學(xué)分中，中醫(yī)護(hù)理項目不少于6學(xué)分。學(xué)時分配：護(hù)理部每月組織全員三年內(nèi)西醫(yī)院校畢業(yè)護(hù)士集中授課，學(xué)習(xí)中醫(yī)護(hù)理理論和中醫(yī)護(hù)理操作技術(shù)一次，年完成基本課時≥15學(xué)時；科室每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，安排?？浦凶o(hù)常規(guī)內(nèi)容，年完成基本課時≥15學(xué)時；護(hù)理部每季度組織全院中護(hù)技能培訓(xùn)及考核一次，每次學(xué)習(xí)中護(hù)操作項目12項，年完成基本課時≥4學(xué)時；每年組織全院護(hù)理人員集中進(jìn)行中護(hù)病歷書寫一次，年完成基本課時≥1學(xué)時；培訓(xùn)長期目標(biāo)與短期計劃相結(jié)合，各科室利用晨會510分鐘時間復(fù)習(xí)、消化、吸收學(xué)習(xí)重點，對照日常病例活學(xué)活用。通過查看相關(guān)材料（包括制度、計劃、原始記錄等）方式，評價培訓(xùn)管理工作是否落實到位。遵循三基三嚴(yán)原則，即三基為“基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能”，三嚴(yán)為“嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度”培訓(xùn)護(hù)理人員，幫助病人改善和適應(yīng)環(huán)境，從而達(dá)到最佳的健康狀態(tài)，以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo)，實施以病人為中心，以科學(xué)系統(tǒng)的護(hù)理程序為基礎(chǔ)的整體護(hù)理。態(tài)度熱誠、和藹，做到“五心”（診療精心、護(hù)理細(xì)心、解答耐心、接受意見虛心、使家屬放心）。護(hù)理人員必須不斷加強(qiáng)思想鍛煉，不斷提高醫(yī)德修養(yǎng)，自覺抵制各種不健康的思想，塑造美的心靈。它能表達(dá)個人內(nèi)心的真實感受，表示個人復(fù)雜的情緒和感覺。在完成每一項護(hù)理操作后的觀察中，全神貫注地聽患者的交流、觀察患者的表情，把握住時機(jī)，針對不同患者情況不同分析，分別做好每一位患者的心理護(hù)理，了解到病人到醫(yī)院看病常有的幾種不同想法、動機(jī)和要求?？稍谥委熤校部稍谟^察中，可個別也可集體交談，多談一些新的醫(yī)療技術(shù)在我們門診臨床應(yīng)用中的良好效果，例舉病例二、三說明，最好有治療后患者癥狀改善或治愈的現(xiàn)身說法。但對違反醫(yī)學(xué)科學(xué)的要求或損壞他人利益的原則問題決不讓步，以“忠言”講授有關(guān)醫(yī)學(xué)知識，疾病的診斷、治療以及轉(zhuǎn)歸思想意識。