【正文】 朋友的右肩上成“車廂”，左手曲臂放在體側(cè)轉(zhuǎn)臂，坐火車輪，搭成一列小火車?；貞浺延薪?jīng)驗(yàn)師：剛才我們的小火車都去過了什么地方？你喜歡新家的什么地方？少了什么出示照片，引導(dǎo)幼兒看一看、說一說圖片上都是幼兒園的什么地方，少了什么物品。2幼兒畫冊(cè)《健康社會(huì)》p4 活動(dòng)過程：一、小貓開火車教師扮演貓媽媽，幼兒扮演小貓。三、小貓回家貓媽媽：我的寶寶們真能干，吧老鼠都捉住了，森林里的小動(dòng)物為了感謝你們送來了一面小紅旗，我們打著小紅旗，開起小火車回家吧。四種小動(dòng)物出場的課件。）我會(huì)輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。（教師提醒：小朋友們，請(qǐng)你們輕輕地把玩具收進(jìn)籃子里哦！）請(qǐng)幼兒說一說：你剛才玩了什么？你是怎么玩的？播放拍攝視頻，幼兒觀看，發(fā)表感想。我會(huì)輕輕走出教室去外面游戲，真開心呀！活動(dòng)延伸學(xué)習(xí)兒歌《輕輕》。活動(dòng)準(zhǔn)備：水盆兩個(gè)，肥皂，毛巾，棉簽，,動(dòng)畫《小邋遢》節(jié)選。教師提問，哪位小朋友會(huì)洗手？怎么洗？引導(dǎo)幼兒回答問題。讓幼兒用棉簽在洗干凈手上擦拭，觀察什么變化。2請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)猜一猜：小褲子是怎么濕的呢？可能發(fā)生了什么事？二、聽故事師：原來這條褲子是小兔子灰灰的，到底發(fā)生了什么事情，我們一起來聽聽吧！教師講故事1～3自然段，請(qǐng)幼兒根據(jù)故事情節(jié)說一說：白白和灰灰都想小便，灰灰是怎么做的，白白又是怎么做的。家園共育請(qǐng)家長經(jīng)常與孩子溝通，鼓勵(lì)孩子有事情要勇敢地告訴老師。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯? 小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。讓幼兒適應(yīng)輕微的擺動(dòng)、顛簸和旋轉(zhuǎn)，鍛煉幼兒的平衡技能。知道自己是男孩還是女孩，培養(yǎng)幼兒的性別意識(shí)。（引導(dǎo)幼兒從男孩女孩的喜好來進(jìn)步一了解男女的區(qū)別。活動(dòng)反思小象要回家活動(dòng)目標(biāo)：，理解小象要回家的心情，不是自己的東西不能拿?；顒?dòng)延伸： 在日常生活中隨時(shí)提醒幼兒玩完玩具送回家，在玩的時(shí)候要愛護(hù)他們，并及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)幼兒，激發(fā)幼兒收拾東西的興趣和習(xí)慣。師：“前面有個(gè)城堡，想不想去玩?那好，小烏龜爬的本領(lǐng)最大 了，今天我們就在城堡里爬一爬，看，哪個(gè)小烏龜爬得方法又多又好。2能在活動(dòng)中學(xué)習(xí)禮貌的話，體驗(yàn)扮演這些成員的樂趣。日常生活教育 1講活動(dòng)中使用的材料投放到娃娃家，鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿參與娃娃家的區(qū)域活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。小朋友，今天老師給你們請(qǐng)來 了幾位新朋友，想不想認(rèn)識(shí)它們？（逐一出示PPT課件白菜、蘋果、蝦、湯圓、雞蛋、肉串、八寶粥等各類食品，讓幼兒說出他們的名字）哦，小朋友都很熟悉他們是不是？ 喜歡吃嗎？現(xiàn)在老師這還有關(guān)于食物的謎語你們想猜嗎？出示第一條謎語謎面：身體瘦又長,有綠又有黃。樂樂有個(gè)好朋友，它的好朋友叫嚕比，它也很喜歡你們，把眼睛閉上，我們一起請(qǐng)出嚕比。教師根據(jù)幼兒的回答，告訴幼兒去別人家做客看到主人要問好。2知道家長沒來接時(shí)不離開老師。家園共育：讓家長給孩子講一些兒童走失的新聞，教育孩子該如何保護(hù)自己。5．用瓶子寶寶打節(jié)奏，小朋友唱兒歌。3．會(huì)唱歌的小瓶子師：小朋友們，老師有一個(gè)瓶子寶寶還會(huì)唱歌呢？你們聽一聽瓶子寶寶唱的好聽嗎？（好聽），老師通過演示讓幼兒也想有一個(gè)會(huì)唱歌的瓶子寶寶。有不認(rèn)識(shí)的人給吃的東西或好玩的東西，千萬別理他；當(dāng)你找不到媽媽的時(shí)候，可以回班找老師。日常生活教育引導(dǎo)幼兒討論：剛才我們和奇奇一起去做客，學(xué)到了做客的禮儀，你能說說嗎？教師根據(jù)幼兒的回答，帶領(lǐng)幼兒逐一觀察掛圖內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒一起學(xué)唱兒歌“我是小客人”，鞏固做客禮儀。提問：小朋友們，你們都去別人家里做過客嗎？你是怎樣做小客人的？說了什么禮貌用語？討論做客的感覺。樂樂說：我要吃我要吃，喂樂樂吃胡蘿卜，啊嗚啊嗚，一下子就填滿嘴巴了，樂樂說：小朋友可真好。通過游戲活動(dòng)和 動(dòng)手操作，使幼兒體驗(yàn)樣樣都吃好處多，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿選擇家庭角色，并佩戴相應(yīng)的角色道具。四、放松運(yùn)動(dòng)登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，分發(fā)獎(jiǎng)牌(金幣巧克力)?！倍?、探索不同的爬行的方法。（1）小朋友你們有自己的家，玩具也有自己的家，在幼兒園玩玩具就應(yīng)把玩具放回家，要不然他會(huì)很傷心。小結(jié)：排排隊(duì)、比一比“寶寶們真棒，把禮物都送好了。但是，男孩是站著小便的，而女孩是蹲著小便的。五、介紹“我會(huì)做家務(wù)”記錄表，鼓勵(lì)幼兒在家做力所能及的家務(wù)事?！?及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。兔媽媽:“今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩。日常生活教育1生活中，教師注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的需要，鼓勵(lì)他們正確簡單的表達(dá)自己的需求。2幼兒畫冊(cè)《健康社會(huì)》上p8～9 活動(dòng)過程：一、小褲子怎么了 1出示褲子。請(qǐng)幼兒上前操作洗手的步驟。那么給幼兒每人發(fā)一根棉簽，讓他們自己在自己的手上擦拭一遍，看看自己的棉簽有什么變化，變黑色很臟。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)在：洗手的步驟。輕輕敲敲門：握起小拳頭，輕輕碰一碰。（2）、夾夾子、喂豆豆，通過親身體驗(yàn)進(jìn)一步感知應(yīng)該如何輕輕地做各種事情。我們一起用閃亮閃亮的小眼睛看一看。初步懂得在活動(dòng)室、午睡室等場所要保持安靜。教師將沙包散放到場地中后，吹響哨子，大聲喊：老鼠出洞了！大家快去著老鼠吧。2能聽懂口令按要求進(jìn)行集體游戲。操場一邊走一邊引導(dǎo)幼兒觀察：操場上有什么？小朋友們?cè)诓賵錾献鍪裁茨兀?請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的觀察和經(jīng)驗(yàn)說一說：大操場、真寬敞，做操、跑步、游戲忙，大型玩具安全玩，新家操場真漂亮?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師提前將本園不同場所拍成照片，并使每個(gè)區(qū)域都缺失一部分內(nèi)容，如：活動(dòng)室缺少鋼琴、盥洗室缺少洗手池、操場缺少滑梯等；缺少的這些內(nèi)容用剪刀剪下來，后面貼上膠帶，制成小貼畫。微笑球：大家高高興興上幼兒園，我喜歡和你們做朋友。師：微笑球和小花狗做朋友了嗎？為什么？引導(dǎo)幼兒回答：微笑球不喜歡小狗，不愿和它做朋友，因?yàn)樗蘅尢涮渖嫌變簣@。對(duì)老師給他們?nèi)×艘粋€(gè)名字叫第四篇：小班健康教案微笑球找朋友活動(dòng)目標(biāo)：愿意上幼兒園，能以愉快的情緒參加各種活動(dòng)。師：貝貝是怎么做的呢?貝貝這樣做了以后，他爸爸吸不吸煙了?在什么地方吸煙?三、通過圖片，進(jìn)一步吸煙的危害，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的欲望。芹菜寶寶也搶著說:“我是芹菜寶寶,小朋友吃了我以后,就可以天天大便了”?；顒?dòng)過程:,組織教學(xué)，了解四種特殊味道蔬菜的名稱。場景一:人行道和車行道師:前面有兩種道路,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。奶奶家就在馬路對(duì)面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。(1)兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。在此后每天下午的起床這一環(huán)節(jié),孩子們不僅自己動(dòng)手穿鞋,還主動(dòng)地和同伴互相檢查,尋找“小窩窩”。師:你們想和笑嘻嘻的鞋做游戲嗎?老師為小朋友準(zhǔn)備了很多鞋子,請(qǐng)你去選一雙一樣顏色的鞋子穿在小腳上,看看哪個(gè)小朋友穿得又快又正確?；顒?dòng)準(zhǔn)備“鞋寶寶”木偶,每人一雙玩具鞋。你的腳為什么比老師的小? 教師出示出生證,以神秘的口吻告訴幼兒。小班健康活動(dòng)：我的小腳活動(dòng)目標(biāo):在活動(dòng)中感知自己小腳的特點(diǎn),產(chǎn)生初步的探索興趣。生氣時(shí),可以獨(dú)自呆一會(huì)兒消消氣,也可以對(duì)別人說出生氣的原因,或者哭一哭,叫一叫,睡一覺,看看書,聽聽音樂等等,或者為別人想一想,這樣很快就沒事了。第一篇：小班健康教案小班健康教案：我們生氣的時(shí)候活動(dòng)目標(biāo):讓幼兒知道每個(gè)人都有不高興的時(shí)候。如果生氣時(shí),傷害自己,妨礙了別人,就是件壞事情?！闭f著把動(dòng)畫片換成了足球賽,豆豆生氣了,他大哭大叫地跺著腳,哭得連嗓子也啞了,還把桌子上的東西弄得很亂很亂。和老師、同伴比比。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分清鞋的左右,能正確地穿鞋。(1)音樂游戲“碰一碰”。在和同伴一起尋找“小窩窩”的過程中,幼兒掌握了穿鞋的本領(lǐng)。活動(dòng)過程:邊觀看課件(一)邊討論。(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。多種常見的蔬菜、水果圖片?！焙}卜寶寶剛說完,香菇寶寶跑上去說:“我是香菇寶寶, 我身上有許多的營養(yǎng),吃了我,身體會(huì)更加健康”。，并能對(duì)吸煙者進(jìn)行宣傳教育，學(xué)說“吸煙有害健康”。(一)提問：貝貝怎么會(huì)得肺病的?(經(jīng)常吸入了他爸爸抽