【正文】 一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的方法和技巧，結(jié)合自身實(shí)際創(chuàng)造性的進(jìn)行教學(xué)，要求青年教師虛心學(xué)習(xí)，但不拘泥，認(rèn)真借鑒，但不模仿。我們制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃，每學(xué)期邀請(qǐng)專家到校做專題講座。通過(guò)開展這些活動(dòng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展人力支撐，為教師的可持續(xù)發(fā)展提供了有力的條件，為教師的專業(yè)化發(fā)展加滿了油注滿力，目前我校的教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)職務(wù)和年齡結(jié)構(gòu)比較合理，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。從制度上，經(jīng)濟(jì)上鼓勵(lì)教師進(jìn)修、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)。開展青年教師基本功大賽。有據(jù)，就是做事要有根據(jù)，事做有憑據(jù)，做好記錄，整理好檔案。②財(cái)務(wù)及后勤工作：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，科學(xué)編制學(xué)校預(yù)算。在管理好財(cái)物的同時(shí)還要為師生學(xué)習(xí)、工作、生活提供服務(wù)保障。加強(qiáng)安全教育，使安全知識(shí)進(jìn)課堂、進(jìn)家庭，每學(xué)期都組織一次安全大演練。德育工作的目標(biāo)是比學(xué)習(xí)——勤學(xué)好問(wèn)，比紀(jì)律——嚴(yán)于律己，比衛(wèi)生——干凈整潔，比出操——?dú)鈩?shì)如虹。組織開展了感恩教育系列活動(dòng)和弘揚(yáng)培育民族精神月活動(dòng)。形成了人人遵守守則，人人遵守規(guī)范，人人愛校愛班，從尊老愛幼、人人講究衛(wèi)生、人人愛護(hù)環(huán)境、人人尊師樂(lè)學(xué)的良好局面。教學(xué)工作指導(dǎo)思想：教書以德育為先、以育人為本、以能力為重，培養(yǎng)全面發(fā)展的人。③加強(qiáng)制度建設(shè)，狠抓常規(guī)落實(shí)?！叭健笔钦n前導(dǎo)學(xué)——模塊探究——?dú)w納總結(jié)”。實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%，圖書館、閱覽室定時(shí)向?qū)W生開放，并組織讀書活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)經(jīng)常進(jìn)行訓(xùn)練，參加市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和“晨光杯”體育活動(dòng)都取得了優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，加強(qiáng)美育工作，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。學(xué)校校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)都分別主持有省級(jí)和市級(jí)課題。有力的促進(jìn)了學(xué)校的課堂教學(xué)改革，提高教科研水平?！?關(guān)于“繼續(xù)強(qiáng)化課程改革和校本研修，關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)，做好名師工程”的建議。第一，加強(qiáng)師德建設(shè)，組織學(xué)習(xí)三平精神，交流學(xué)習(xí)體會(huì)。②對(duì)于“進(jìn)一步更新理念，加強(qiáng)管理，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的知名度，努力辦成精品式學(xué)校”的建議。2011年，學(xué)校中招成績(jī)平均分居開封市前列，畢業(yè)生合格率100%，體育加試成績(jī)平均分位居全市第五，實(shí)驗(yàn)加試合格率100%，升入省級(jí)示范性高中的學(xué)生40余人，上線率達(dá)30%。2011年化建中學(xué)教育科研成果有：①王浩副校長(zhǎng)主持的市規(guī)劃課題《網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)未成年人的影響》結(jié)題 ②全國(guó)優(yōu)秀教師趙玉秀的市規(guī)劃科研課題《中小學(xué)英語(yǔ)探究學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和實(shí)施方式研究》結(jié)題③學(xué)校名師王占梅的課題《新課程背景下學(xué)生合作學(xué)習(xí)高效課堂的研究》結(jié)題 ④學(xué)校趙東老師主持的課題《班級(jí)行為習(xí)慣研究》結(jié)題⑤學(xué)校呂廣森老師主持的課題《美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研究》結(jié)題 ⑥理化生組侯杏花老師主持的課題《初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐研究》結(jié)題 ⑦穆亞麗老師主持的課題《有效課堂提升偏科生薄弱學(xué)科成績(jī)的教學(xué)》結(jié)題 ⑧賈紅軍老師主持的課題《新課程背景下培養(yǎng)和提升高中生信息素養(yǎng)的研究》 2011年開封市教育科研優(yōu)秀成果獲獎(jiǎng)情況①韓冠宇校長(zhǎng)主持的課題《城市流動(dòng)人口子女教育問(wèn)題研究》獲開封市科研成果一等獎(jiǎng) ②張興明校長(zhǎng)主持的課題《語(yǔ)文教師培訓(xùn)探索與研究》獲開封市科研成果一等獎(jiǎng) ③教科室主任鄭全順主持的課題《中學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育研究》獲開封市科研成果二等獎(jiǎng) ④年級(jí)組長(zhǎng)劉鳳麗主持的課題《數(shù)學(xué)教學(xué)典型課例研究》獲開封市科研成果一等獎(jiǎng) 2011年化建中學(xué)已立項(xiàng)、開題研究的課題：（1）韓冠宇校長(zhǎng)主持的市重點(diǎn)課題課題《E環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)能力拓展研究》（2）李海蘭老師主持市規(guī)劃課題《中學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)方式的研究》（3）李少寧副校長(zhǎng)主持的市規(guī)劃課題《英語(yǔ)課堂教學(xué)藝術(shù)研究》（4）毛新勇老師主持的市規(guī)劃課題《學(xué)生良好課堂習(xí)慣養(yǎng)成研究》（5）師香利老師主持市規(guī)劃課題《中學(xué)生自主學(xué)習(xí)對(duì)提高課堂效率的研究》（6）楊梅老師主持市規(guī)劃課題《學(xué)生良好課堂習(xí)慣養(yǎng)成研究》六、存在的問(wèn)題及努力方向通過(guò)自查，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校在軟硬件上還存在以下問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)臺(tái)需要升級(jí)，實(shí)驗(yàn)儀器室面積較小，新進(jìn)的實(shí)驗(yàn)儀器上不了架。三是繼續(xù)深入探討“三步四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，加深理解、靈活運(yùn)用這一模式。48′，海拔1965米。以質(zhì)量求生存，以管理謀發(fā)展，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)精神，上下一心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得了良好成績(jī)。依分工，結(jié)合評(píng)估指標(biāo)，收集信息，整理材料，進(jìn)行分析、歸納，進(jìn)行自評(píng)，形成小組評(píng)分報(bào)告。制定自評(píng)工作計(jì)劃，組織教師學(xué)習(xí)督導(dǎo)評(píng)估方案和相關(guān)法規(guī)，動(dòng)員大家積極參與。其中專任教師 4人，學(xué)歷合格率 100 ％，其中本科學(xué)歷教師2人，占50% ；具有中級(jí)職稱的 1人，占 25 ％，具有初級(jí)職稱的 2人，占 50 ％，未評(píng)職稱 1人，占 25 ％。學(xué)校位于東經(jīng)104176。具體做法：一是促進(jìn)老教師不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，改進(jìn)教法，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。2011年，在開封市中學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，男女隊(duì)員多人多次獲得優(yōu)異成績(jī)，包括男子鐵餅第二名，男子鉛球第三名，男子1500米第六名，男子4 100米第六名。一是狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和檢查，二是實(shí)施多元評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)教育教學(xué)的過(guò)程性評(píng)價(jià)，三是加強(qiáng)月考，提高考生對(duì)教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行診斷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。對(duì)取得科研成果的教師給予重獎(jiǎng)。教師要少講精講，注重學(xué)生參與，用師生互動(dòng)，兵教兵的方式實(shí)施教學(xué)。督導(dǎo)組一行不辭辛苦，通過(guò)聽取匯報(bào)，查閱檔案資料，聽課、觀察、詢問(wèn)、交談、師生問(wèn)卷等形式，進(jìn)行深入細(xì)致的工作，既對(duì)學(xué)校取得的成績(jī)給以了充分肯定，也中肯的提出了學(xué)校存在的問(wèn)題和建議?！?學(xué)校經(jīng)常邀請(qǐng)專家做專題輔導(dǎo)，經(jīng)常組織研討會(huì)、觀摩課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)。學(xué)校設(shè)有教科室，有教科研領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校宿舍、食堂、教室、辦公室經(jīng)常進(jìn)行清掃消毒，衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)合格。及時(shí)上報(bào)達(dá)標(biāo)數(shù)據(jù)，學(xué)生達(dá)標(biāo)率達(dá)98%?！?充分利用各種教育資源。各科教師在實(shí)施課程中都能結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)個(gè)人特色、創(chuàng)學(xué)科特色、創(chuàng)化建特色。精講精練，作業(yè)優(yōu)效適當(dāng)。定期對(duì)班干、團(tuán)干和學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行培訓(xùn)，使其發(fā)揮引領(lǐng)作用。③用量化考評(píng)促進(jìn)德育工作。充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。實(shí)現(xiàn)了建平安和諧校園的目標(biāo)。校園安全是行政管理工作的重中之重。校產(chǎn)嚴(yán)格保管、專人負(fù)責(zé)、建立臺(tái)賬。學(xué)生入學(xué)先填寫學(xué)校印制的信息資料卡，為學(xué)校管理和班主任老師的管理提供學(xué)生個(gè)人和家庭信息，方便管理，根據(jù)教育局要求填寫學(xué)籍卡片，建立學(xué)生檔案，在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案，建立學(xué)生身體素質(zhì)卡片和綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè)。有節(jié)，就是要分清輕重緩急，特別要注意學(xué)校階段性工作和連續(xù)性工作之間的關(guān)系，抓住工作的節(jié)點(diǎn)，比如開學(xué)前期、學(xué)期中、學(xué)期末、假期等時(shí)間段的工作要做好。開展青年教師拜師活動(dòng)，積極提供條件，讓青年教師參加優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)和參加優(yōu)質(zhì)課大賽，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。建立健全校本研修制度。學(xué)校每年都給教師報(bào)銷若干購(gòu)買書籍的費(fèi)用。學(xué)校為了教師的發(fā)展，多措并舉，廣開渠道。為了發(fā)揮老教師的示范帶動(dòng)作用，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)，學(xué)校從2008年開始開展旨在培養(yǎng)青年教師，提高教師隊(duì)伍整個(gè)素質(zhì)的拜師活動(dòng)。每位教師都結(jié)合自身工作實(shí)際對(duì)照“三平精神”反思自己的工作，用“三平精神”塑造自己的形象，撰寫學(xué)習(xí)“三平精神”的心得體會(huì)，召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和征文評(píng)比。用績(jī)效工資這一杠桿撬動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性。學(xué)校專任教師 85 人，其中在職 76 人，外聘 9人。(5)老干部工作學(xué)校歷來(lái)重視老干部工作。通過(guò)建立報(bào)告、審批、全程監(jiān)督的運(yùn)行體制，促進(jìn)學(xué)校招投標(biāo)和大宗物品采購(gòu)工作公開、公平和公正。每學(xué)期末，學(xué)校開展廉政教育活動(dòng)，人人述職述廉。三是建立責(zé)任落實(shí)機(jī)制落實(shí)”一崗雙責(zé)”。（3）、班子建設(shè)在解放思想轉(zhuǎn)變觀念大討論教育活動(dòng)及警示教育活動(dòng)中，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，自覺按照教育規(guī)律辦事，堅(jiān)持以人為本，踐行科學(xué)發(fā)展觀。二是堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，由黨員每半年就本人的思想、工作、學(xué)習(xí)及做群眾工作等情況向黨支部及黨員作一次匯報(bào)。“一抓手”就是抓好隊(duì)伍建設(shè)，用好的隊(duì)伍帶動(dòng)學(xué)校又好又快的發(fā)展。學(xué)校幾年來(lái)的快速發(fā)展，充分證明了一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，是一所學(xué)校不斷前進(jìn)的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)與班子建設(shè)（1）、管理體制學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。老師們做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生、愛好每一個(gè)學(xué)生、尊重每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生、不侮辱學(xué)生、不體罰和變相體罰學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都有尊嚴(yán)的學(xué)習(xí)和生活。我們做了以下幾方面的工作。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)校的依法治教工作。第五，校園面貌變化大。為了穩(wěn)定人心，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)又提出，只要愿意留在新化建中學(xué)的教職工，學(xué)校保證人人有崗位。為了盡快融合、順利融合、高效融合，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)每天早來(lái)晚走，深入段組、深入班級(jí)，和教工交流、和學(xué)生談心，認(rèn)真傾聽?zhēng)熒男穆?，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的工作，為他們的生活、學(xué)習(xí)、工作排憂解難，真正做到面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)嵉母墒隆Ｋ哉f(shuō)，兩校合并對(duì)于學(xué)校發(fā)展、對(duì)于教師發(fā)展、對(duì)于學(xué)生發(fā)展和對(duì)于社會(huì)發(fā)展，都是意義重大而深遠(yuǎn)。學(xué)校的校風(fēng)：團(tuán)結(jié)勤奮，文明健美。以學(xué)生為本，德、智、體、美、勞五育并舉、統(tǒng)籌安適、協(xié)調(diào)發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，這是我們的辦學(xué)方向。她能為我們的進(jìn)一步發(fā)展加壓助力，促使我們?nèi)嫱七M(jìn)素質(zhì)教育、牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，促使我們?yōu)槿嫣岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量而不懈努力。重視結(jié)果。第一階段為準(zhǔn)備階段?？偨Y(jié)階段（12月16日至12月20日）（1）、接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)校工作全面檢查考核。準(zhǔn)備階段（10月30日至11月25日）（1）、成立學(xué)校自查自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，一崗雙責(zé)。“三具”就是自查自評(píng)工作要謀劃具體、落實(shí)具體、檢查指導(dǎo)具體。幾年來(lái)，化建中學(xué)連續(xù)被評(píng)為開封市督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)學(xué)校、初中教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、依法治教先進(jìn)學(xué)校、教科研先進(jìn)學(xué)校、體衛(wèi)藝先進(jìn)學(xué)校，還被評(píng)為開封市文明學(xué)校、紀(jì)檢監(jiān)察先進(jìn)學(xué)校、思想政治工作先進(jìn)學(xué)校、老干部工作先進(jìn)學(xué)校，除此之外，還被評(píng)為河南省五五普法先進(jìn)學(xué)校、河南省義務(wù)教育課改先進(jìn)學(xué)校、河南省小班化教學(xué)先進(jìn)學(xué)校。心氣正就心情好、態(tài)度好，心氣正就志氣高、用心細(xì)、干勁足。在2011年11月16日，教育局年終綜合督導(dǎo)評(píng)估會(huì)議召開之后，韓冠宇校長(zhǎng)首先在班子會(huì)上傳達(dá)了會(huì)議內(nèi)容，然后又召開全校師生動(dòng)員大會(huì)，向全校師生傳達(dá)有關(guān)文件和會(huì)議精神，安排部署全校的自查自評(píng)工作。用自查自評(píng)成果向督導(dǎo)檢查團(tuán)匯報(bào)，用常規(guī)工作中的成績(jī)向督導(dǎo)檢查團(tuán)獻(xiàn)禮。組長(zhǎng)：韓冠宇、孫新社副組長(zhǎng)：張興明、甄長(zhǎng)學(xué)、李少寧、張雙進(jìn)成員：馬玲、王浩、胡欣、鄭全順、郭愛剛、趙玉秀、劉鳳麗、袁錦華、高建功領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、辦公室主任：馬玲（兼）領(lǐng)導(dǎo)小組成員既分工負(fù)責(zé)，又相互配合，具體職責(zé)是：韓冠宇校長(zhǎng)、書記孫新社負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)工作。學(xué)生人數(shù)逐年增加，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校的社會(huì)影響逐年擴(kuò)大，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子制定的用3—5年的時(shí)間把化建中學(xué)建成東片規(guī)模較大、較有影響力的學(xué)校，現(xiàn)在目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。學(xué)校有物理實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，生物實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，音樂(lè)教室、美術(shù)教室各1個(gè)，多媒體教室2個(gè)，微機(jī)教室一個(gè)安裝有50余臺(tái)電腦。學(xué)校教研教改力度不夠，高效課堂推進(jìn)緩慢。做到了及時(shí)維修、補(bǔ)充。健全組織，規(guī)范管理。隊(duì)伍建設(shè) 學(xué)校我現(xiàn)有教職工6人，其中2名為代課教師教學(xué)班4個(gè)，有本科學(xué)歷2人，?？茖W(xué)歷2人，是一支思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)水平過(guò)硬的干部教師隊(duì)伍。進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí)，改善辦學(xué)條件，達(dá)到以德育人、環(huán)境育人，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好條件。學(xué)校食堂的管理嚴(yán)格，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，把食品安全放在首位，實(shí)行“分管領(lǐng)導(dǎo)——伙食團(tuán)長(zhǎng)——保管員——炊事員”層層責(zé)任制，由副校長(zhǎng)分管食堂的各項(xiàng)管理工作，伙食團(tuán)長(zhǎng)管理食堂的各項(xiàng)具體工作，食品保管員負(fù)責(zé)各種物品的收齊、歸庫(kù)、保管與發(fā)放，由工會(huì)監(jiān)督其大宗物資的采購(gòu)，并接受社會(huì)及家長(zhǎng)代表的監(jiān)督，辦一個(gè)令人滿意的學(xué)校食堂，受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。堅(jiān)持每期一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，開設(shè)健康教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生與健康教育，學(xué)校不定期舉行健康衛(wèi)生知識(shí)專題講座，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)。要求教師在進(jìn)行心理健康教育時(shí)，及時(shí)開展有效的心理指導(dǎo)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神；把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，勤找學(xué)生談心，及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，有效地防止了突發(fā)事件的發(fā)生。少先隊(duì)大隊(duì)部組織開展中隊(duì)“四比”活動(dòng)，成立了紀(jì)律和衛(wèi)生檢查組，分別對(duì)學(xué)生的儀容，行為，對(duì)各班的晨會(huì)、兩操和清潔衛(wèi)生進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)向各班的班干部和中隊(duì)輔導(dǎo)員通報(bào)，限期整改，做到周通報(bào)，月小結(jié)，期評(píng)比，從而更好地監(jiān)督和促進(jìn)了《守則》、《規(guī)范》的貫徹落實(shí)。二是學(xué)校為教師創(chuàng)建教研平臺(tái)，引導(dǎo)教師們走專業(yè)化發(fā)展之路。我校近三年“五率”指標(biāo)均為：入學(xué)率100%，鞏固率100%，輟學(xué)率0，畢業(yè)率100%，完成率100%。三是實(shí)行推門聽課制，領(lǐng)導(dǎo)每期聽課不少于30節(jié)，教師之間互相聽課不少于15節(jié)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、熱線電話、“校長(zhǎng)信箱”等形式，接受社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的監(jiān)督，建立領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)“四結(jié)合”的評(píng)價(jià)體系。七是開展“警校共育”“社校溝通”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。二是堅(jiān)持校務(wù)公開，明確各類工作人員職責(zé)，制定出教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，教師考勤制度，教師“六認(rèn)真” 要求等，做到獎(jiǎng)懲逗硬，賞罰分明。微機(jī)室和遠(yuǎn)程室同樣健全了管理制度，完成了辦公網(wǎng)絡(luò)化，各辦公室都配備電腦，學(xué)校教師充分利用遠(yuǎn)程教育資源備課，制作和使用課件，教學(xué)能力有了明顯提高。學(xué)校采用“建設(shè)一處、綠化一片”的辦法，擴(kuò)大了綠化的面積，提升了校園綠化品位。構(gòu)建“大隊(duì)委——年級(jí)組——中隊(duì)委”三級(jí)學(xué)生干部體系，要求學(xué)生做到“三不、兩主動(dòng)”，即不亂拋雜物、不隨地吐痰，不亂寫亂畫；主動(dòng)打掃清潔區(qū)，主動(dòng)清除衛(wèi)生死角。（二）不斷改善辦學(xué)條件加強(qiáng)校園校舍建設(shè)。一、基本情況茨竹中心小學(xué)位于萬(wàn)州區(qū)西南方，距離主城區(qū)約40公里，海拔800余米?，F(xiàn)有一至六年級(jí)教學(xué)班8個(gè)，附設(shè)幼兒班2個(gè)，在校生300余人。建立了少先隊(duì)活動(dòng)室，留守兒童親情室；改裝了實(shí)驗(yàn)及功能房一幢，配置了計(jì)算機(jī)室，圖書室，實(shí)驗(yàn)室和六大功能室的設(shè)施。學(xué)校實(shí)行了校園封閉化管理，完善門衛(wèi)管理制度，嚴(yán)格控制學(xué)生的出入。用名言警句、警示語(yǔ)等裝點(diǎn)墻面。一是堅(jiān)持每周一次的周前會(huì)制度，按時(shí)總結(jié)上周工作，及時(shí)布置下周任務(wù)。二是把學(xué)校防火安全、學(xué)生防溺水安全、食品安全、交通安全、校園活動(dòng)安全放在突出位置，做到逢會(huì)必講，班主任天天講。加強(qiáng)學(xué)校行政班子的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)