【正文】 ，進一步加強對突發(fā)地震、泥石流等自然災(zāi)害事件發(fā)生、發(fā)展情況的監(jiān)測、預(yù)報和預(yù)警工作；②及時按照有關(guān)規(guī)定發(fā)布與師生員工有關(guān)的突發(fā)地震、泥石流等自然災(zāi)害事件預(yù)測信息和分析評估結(jié)果以及可能受到事件危害的警告，宣傳避免或減輕危害的建議和常識，公布咨詢電話。（2）學(xué)校發(fā)生重大或者特別重大的突發(fā)地震、泥石流等自然災(zāi)害事件，學(xué)校要立即上報省教育廳，省教育廳立即上報教育部和省委、省政府，最遲不得超過2小時，不得遲報、謊報、瞞報、漏報、誤報。（2）迅速控制危險源，標(biāo)明危險區(qū)域，封鎖危險場所，劃定警戒區(qū)，必要時報請公安等有關(guān)部門實行交通管制以及其他控制措施，確保安全通道的暢通，保證應(yīng)急救援工作的順利開展；（3）協(xié)調(diào)有關(guān)部門搶修被損壞的交通、通信、供水、排水、供電、供氣、供熱等公共設(shè)施，短時難以恢復(fù)的，要實施臨時過渡方案，保障教育教學(xué)秩序及生活基本正常；（4）禁止或者限制使用有關(guān)設(shè)備、設(shè)施，關(guān)閉或者限制使用有關(guān)場所，中止可能導(dǎo)致危害擴大的活動以及采取其他保護措施；（5）啟用本校儲備的應(yīng)急救援物資，必要時報告當(dāng)?shù)攸h委政府和上級教育行政部門調(diào)用其他急需物資，設(shè)備設(shè)施、工具。（12）學(xué)校計財處做好應(yīng)急資金撥款準(zhǔn)備。（2）相關(guān)權(quán)威信息要根據(jù)突發(fā)地震、泥石流等自然災(zāi)害時間涉及或波及的范圍和影響的程度等情況，通過中央或事發(fā)地主要新聞媒體，重點新聞網(wǎng)站，手機短信或有關(guān)教育行政部門網(wǎng)站和相關(guān)校園網(wǎng)等發(fā)布，具體嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（三）恢復(fù)重建（1）學(xué)校應(yīng)當(dāng)盡快制定恢復(fù)重建規(guī)劃并積極開展相關(guān)工作，需要當(dāng)?shù)攸h委政府或上級教育行政部門支持的，應(yīng)當(dāng)按照隸屬關(guān)系向當(dāng)?shù)攸h委政府或者上級教育行政部門提出請求。一旦啟動預(yù)案，立即投入使用。（六）公共設(shè)施教育設(shè)施規(guī)劃要適應(yīng)學(xué)校預(yù)防、處置突發(fā)地震、泥石流等自然災(zāi)害事件的需要，學(xué)校建筑物設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)高于當(dāng)?shù)匾话憬ㄖ?。xx輔導(dǎo)學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長xx為組長，各處負責(zé)及班主任為小組成員，校務(wù)辦公室兼防震減災(zāi)辦公室，校長室為指揮部，xx任聯(lián)絡(luò)員。組織有關(guān)人員對所屬建造進行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險場所，住手各項大型活動。上課(自修)時間：A、各班學(xué)生在上課(登班或者值日)教師的組織下按下列順序即將撤出教室到操場xx避震：教學(xué)樓一二樓同時進行，二樓按先“中間后兩邊”序有序撤出；B、所有校內(nèi)其他人員即將撤到操場xx。在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。哨音信號為連續(xù)的兩短一長聲。五、疏散組織工作：必須在第一時間趕到教學(xué)區(qū)域，組織疏散工作。：緊急疏散信號發(fā)布時，班主任在教室，應(yīng)立即組織疏散本班學(xué)生；不在教室的班主任，聽到信號后，應(yīng)立即前往自己所在班級與任課教師共同組織學(xué)生疏散轉(zhuǎn)移；在其他班級上課的班主任，首先應(yīng)擔(dān)負起任課教師的職責(zé)任務(wù)，待該班班主任到達、情況交待清楚、在確無特殊情況需要共同處理時，可以前往自己所在班級。根據(jù)《山東省地震應(yīng)急預(yù)案》、《濰坊市地震應(yīng)急預(yù)案》和《安丘市地震應(yīng)急預(yù)案》，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定本地震應(yīng)急預(yù)案（以下簡稱“預(yù)案”）。進一步加強學(xué)校地震應(yīng)急工作，確保破壞性地震發(fā)生后學(xué)校應(yīng)急處置工作迅速、高效、有序地進行，最大程度地減少人員傷亡；維護社會穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會，制定本地震應(yīng)急預(yù)案。遇到學(xué)生摔倒，教師要迅速將學(xué)生扶起來。各路口疏散協(xié)調(diào)員由各教室授課老師擔(dān)任；（二）課間和自由活動期間疏散通道劃分課間和自由活動期間緊急疏散通道以學(xué)生個體所在位置劃分。緊急疏散的決定由校長做出。迅速了解和掌握本校受災(zāi)情況，及時匯總上報局辦公室及當(dāng)?shù)豿x。領(lǐng)導(dǎo)小組在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災(zāi)。二、臨震應(yīng)急行動接到上級地震、臨震預(yù)(警)報后，領(lǐng)導(dǎo)小組即將進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項抗震工作。對遲報、謊報、瞞報和漏報突發(fā)地震、泥石流等自然災(zāi)害事件重要情況或在應(yīng)急預(yù)防、預(yù)警、處置、救援以及恢復(fù)重建工作中有其他失職、瀆職行為的，依法追究有關(guān)責(zé)任人的行政責(zé)任，給予相應(yīng)的處分；構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機關(guān)依法給予相應(yīng)的處罰；給他人人身、財產(chǎn)造成損害的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。鼓勵公民、法人或者其他組織依照國家有關(guān)法律、法規(guī)為教育系統(tǒng)應(yīng)對突發(fā)地震、泥石流等自然災(zāi)害事件工作提供捐贈和援助。演練中發(fā)現(xiàn)應(yīng)急預(yù)案不符合實際時，應(yīng)及時修訂。對突發(fā)地震、泥石流等自然災(zāi)害事件造成的損失進行評估，并按隸屬關(guān)系及時向當(dāng)?shù)攸h委政府和上級教育行政部門提交報告。（六）信息發(fā)布（1）組織處置突發(fā)地震、泥石流等自然災(zāi)害事件的學(xué)校，應(yīng)當(dāng)按照相關(guān)規(guī)定，分權(quán)限及時、準(zhǔn)確、客觀發(fā)布有關(guān)突發(fā)地震、泥石流等自然災(zāi)害事件事態(tài)發(fā)展和應(yīng)急處置工作的信息。（10）協(xié)助有關(guān)部門對本校易于發(fā)生次生災(zāi)害的地區(qū)和設(shè)施采取必要的緊急處置措施并加強監(jiān)控，及時加強宣傳、教育和引導(dǎo)工作，穩(wěn)定情緒，防止衍生災(zāi)害的發(fā)生。（四）處置措施學(xué)校在屬地救災(zāi)指揮部的統(tǒng)一指揮下，首先做好本單位的搶險救災(zāi)及自救、互救，同時配合相關(guān)部門做好如下工作：（1）組織營救和救治受害人員，疏散、撤離并妥善安置受到威脅的人員，必要時報請有關(guān)部門組織醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)隊伍，趕赴現(xiàn)場開展醫(yī)療救治、疾病預(yù)防控制等醫(yī)療衛(wèi)生救助工作；采取有效措施防止和控制傳染病的暴發(fā)流行。根據(jù)事態(tài)的進展，要及時續(xù)報有關(guān)情況。預(yù)警信息的發(fā)布、調(diào)整可通過廣播、電視、通訊、手機短信、信息網(wǎng)絡(luò)、警報器、宣傳車或組織人員逐個通知等方式進行，對學(xué)校內(nèi)的特殊人群和特殊場所應(yīng)當(dāng)采取有針對性的公告方式。（4）建立突發(fā)地震、泥石流等自然災(zāi)害事件風(fēng)險評估機制，對可能引發(fā)突發(fā)地震、泥石流等自然災(zāi)害事件的危險源、危險區(qū)域進行調(diào)查、登記、風(fēng)險評估，定期進行檢查、監(jiān)控，有針對性地采取安全防范措施；同時于每年年底對下一年度突發(fā)地震、泥石流等自然災(zāi)害事件可能發(fā)生發(fā)展的趨勢進行預(yù)測分析，并提出相應(yīng)的防范措施。學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案10第一條本預(yù)案所稱突發(fā)地震、泥石流等自然災(zāi)害事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重危害，危及學(xué)校師生員工生命財產(chǎn)安全乃至社會穩(wěn)定的緊急事件。各班級負責(zé)人：班主任及科任教師主要職責(zé)：組織本班人員疏散順序，穩(wěn)定本班學(xué)生的情緒，同時向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護知識。，全校教職工必須保證24小時開機，凡因個人原因造成的損失，將追究個人責(zé)任。各有關(guān)組織隨時準(zhǔn)備執(zhí)行防震減災(zāi)任務(wù)。組長：楊德偉成員：付偉、陳潔瓊職責(zé)：負責(zé)在發(fā)生災(zāi)害過程中對傷員應(yīng)急救護，及時與120取得聯(lián)系救護車及時救護，并向組長報告?zhèn)麊T人數(shù)和情況。副組長：職責(zé)：協(xié)助組長實施本方案，對本方案實施過程中的突發(fā)事件要迅速了解判斷，協(xié)助組長確定應(yīng)急方案，并按預(yù)案進行疏散、救護、聯(lián)絡(luò)、保衛(wèi)、宣傳教育等工作。)2:102:。七、演練總結(jié)請總指揮原貴吉主任總結(jié)講話。學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到操場上指定的地點整隊。請班主任重申演練程序和演練要求。時間：20xx年5月13日上午第二節(jié)課后三、演練準(zhǔn)備演練前召開動員大會，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的39。同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，逃避開建造物和電線。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最安全的地方，逃避到地面住手地搖，再也沒有東西落下了為止應(yīng)做到：要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。（5）從大院西側(cè)起，年級依次為六年級、四年級、二年級、一年級、三年級、五年級、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。不擔(dān)任班主任的教師如當(dāng)時沒有帶班任務(wù)，則立即到大院待命，參加救護組工作。做好疏散路線和有關(guān)避難安置場所等方面的準(zhǔn)備工作。各班師幼到達集中地幼兒園南側(cè)綠地后應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告，確保不漏掉一名幼兒。在一樓院內(nèi)的師幼，應(yīng)跑到空曠的院子里，避開建筑物和電線，用雙手放在頭上。各班長及防震疏散小組成員起著重要的作用，各班班長要預(yù)先向幼兒做好地震知識的宣傳，讓幼兒懂得一些地震知識和自救方法，防震總指揮要做好人員分工，一旦發(fā)生地震必須親臨指揮，確保師幼人身安全。七、演練結(jié)束李校長總結(jié)演練情況全體師生能按要求在規(guī)定的時間內(nèi)迅速離開教學(xué)樓，在球場集中。（一）安全撤離聽到第二次號令(大約2分鐘后),學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下迅速排隊撤離,依照早操的疏散順序,安全而有序撤離到操場指定位置上。臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。管理人員及老師應(yīng)做到：明確職責(zé)，負起責(zé)任，演練開始前要到達所負責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責(zé)。防震警報訊號：連續(xù)長哨聲。學(xué)校的防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案7一、目的為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。防汛應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、指揮、部署、協(xié)調(diào)全鄉(xiāng)防汛、搶險工作，對防汛應(yīng)急工作中的重大事宜做出決定，發(fā)布相關(guān)命令；及時貫徹執(zhí)行上級防汛工作的命令、指示；同時負責(zé)向上級及時報告汛情，必要時請求支援。嚴(yán)明紀(jì)律，認真做好防汛值班工作。學(xué)校的防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案6為了全面做好我村防汛工作，提高應(yīng)對暴雨洪水的應(yīng)急反應(yīng)和處置能力，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，確保我村經(jīng)濟社會穩(wěn)定發(fā)展，按照鄉(xiāng)防汛減災(zāi)辦公室部署安排，根據(jù)我村實際，制訂本預(yù)案。，要及時送醫(yī)院救治，如學(xué)生受傷，要及時通知家長。，由于有煙氣，能見度差，現(xiàn)場指揮人員應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，穩(wěn)定好人員情緒，維護好現(xiàn)場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。二、預(yù)防措施，對本校的消防安全工作全面負責(zé)。事故處置程序(1)應(yīng)急處置程序A、發(fā)生災(zāi)難時，立即撥打“110”和“120”報警和求援電話，關(guān)閉電源，迅速報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校的應(yīng)急逃生通道和消防通道符合要求:加強安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。（3）劉校長學(xué)校災(zāi)難事故應(yīng)急工作小組負責(zé)現(xiàn)場應(yīng)急處置和協(xié)調(diào)。紀(jì)律：不能擁擠、不能推人、樓梯與走廊不能跑步但要快走。協(xié)調(diào)各部門及相關(guān)人員準(zhǔn)備演習(xí)電子屏宣傳。在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動中，各處室要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。各負責(zé)人在校長室統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災(zāi)。三、臨時應(yīng)急行動接到上級地震、臨震預(yù)（警）報后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項抗震工作。學(xué)校的防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案2一、總則為確保學(xué)校發(fā)生破壞性地震時，各項應(yīng)急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)國務(wù)院《破壞性地震應(yīng)急預(yù)案條例》、結(jié)合我校工作實際，特制定本方案。（疏散演練時，正在上課的教師要注意學(xué)生從教室跑出來的組織工作，沒在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織學(xué)生有序撤離。⑴演練應(yīng)事先告知學(xué)生，本周有演練，但不具體公布是哪一天。一、實施對象和范圍xx小學(xué)全體師生。2)各班學(xué)生到達集中地后，各班應(yīng)立即整隊，由班主任(或指定專人)清點人數(shù)，并向總指揮報告。高年級學(xué)生通過時，若發(fā)現(xiàn)還有低年級小同學(xué)尚未撤到安全地帶要協(xié)助撤離。演練時間：初步定于本周四上午進行，時間下午9：30，這時候同學(xué)們大多數(shù)都在教室。二、演練步驟組織學(xué)生觀看防震安全教育有關(guān)內(nèi)容，提高學(xué)生對這些知識的認識。充分認識防災(zāi)減災(zāi)教育工作的重要性和緊迫性，把“預(yù)防為主”體現(xiàn)在“教育為主”上。三、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：xx成員：xx、xxx、xx四、活動形式和內(nèi)容閱讀一本關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的書籍。學(xué)校在月日星期一利用升旗儀式由校長進行一次識別災(zāi)害風(fēng)險，掌握減災(zāi)技能的教育講話。認真開展好“五個一”活動，務(wù)求實效。演練前組織學(xué)生進行防震安全撤離的訓(xùn)練。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。2)有序是整個演練成功的關(guān)鍵，前面的`同學(xué)要迅速，后面的同學(xué)要緊跟但一定不要慌亂奔跑擁擠或推搡，以免造成門口的堵塞或樓梯上的摔倒。七、演練結(jié)束當(dāng)各班到集中地點經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。（2）演練緊急疏散組組長成員：（所在班教室）基本職責(zé)：在演練現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。每個班級疏散到操場上的位置也要固定，每次各班級都要按要求站在自己的地方，不要出錯。（三）、總結(jié)階段：疏散后現(xiàn)場指揮小組要及時對演練過程中表現(xiàn)出色的予以表揚；同時講評各班級中存在的問題。主要職責(zé)（1）加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責(zé)，加強對破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。加強對易燃易爆物品，有毒有害化學(xué)品的管理。（3）迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護站搶救。四、演習(xí)原則堅決做到“安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實細節(jié)”。1）教室內(nèi)：各班自主安排。藤橋消防隊做消防知識與技能的講座和演習(xí)。（6）劉翼、陳南濤、曹林、黃先文、吳猛具體負責(zé)學(xué)校突發(fā)災(zāi)難事故的調(diào)度工作及督導(dǎo)工作和受傷師生的心理疏導(dǎo)工作。學(xué)校負責(zé)人再向上級有關(guān)部門報告。同時，要穩(wěn)定學(xué)生情緒避免慌亂。，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要及時整改。，因此更應(yīng)沉著冷靜，不可采取莽撞措施，應(yīng)按照出口的指示標(biāo)志，盡快從安全通道和室外消防樓梯安全撤出，切忌用電梯或跳樓。根據(jù)不同的起火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法滅火。二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)明紀(jì)律切實加強防汛工作組織領(lǐng)