【正文】 來表示自己心情吧?；顒与y點(diǎn)：發(fā)散學(xué)生的創(chuàng)造性思維，進(jìn)行創(chuàng)意插花。隨后，教師借助課件向?qū)W生直觀展示收集的創(chuàng)意插花作品。2．運(yùn)用技巧，創(chuàng)意插花。課堂小結(jié)：同樣的插花材料，在這么短的時(shí)間里，經(jīng)過大家的巧巧手，變成了一個(gè)個(gè)富有創(chuàng)意的插花藝術(shù)品，真是不簡單，看來大家都是一個(gè)個(gè)善于創(chuàng)造的小專家了?。ㄔO(shè)計(jì)意圖： 綜合實(shí)踐活動課具有很強(qiáng)的自主性、開放性、生成性和實(shí)踐性。其實(shí)，這里的每一件插花作品在我們眼中都是富有創(chuàng)意的，因?yàn)樗鼈兡壑覀兇蠹业闹腔?，?chuàng)意無限，魅力無限?。ㄋ模┗仡櫩偨Y(jié)，拓展延伸（6分鐘）同學(xué)們，我們通過創(chuàng)意插花，放飛想象的翅膀，在花的世界里遨游了一次，學(xué)習(xí)了多種創(chuàng)意插花的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：、菜刀、和好的面若干塊、干面。卷搟——就是把面團(tuán)搟成圓餅后，在卷到搟面棍上搟的方法。窄由此來決定。手搟面比方便面營養(yǎng)豐富，容易消化。三、總結(jié)：這節(jié)課，同學(xué)們通過實(shí)際操作，做出了面條，由于時(shí)間的關(guān)系課上不能完成第四環(huán)節(jié)煮面。（2）學(xué)生實(shí)踐操作搟面過程，教師巡視指導(dǎo)?，F(xiàn)在教師演示，請同學(xué)仔細(xì)觀察：（1）搟面：（教師邊講解邊演示）搟面分三種搟法：分搟、卷搟、疊搟。教學(xué)重點(diǎn)：搟面。隨后，展開同學(xué)評價(jià)、教師評價(jià)，從而使評價(jià)更加全面，激勵(lì)學(xué)生在評價(jià)中，提高對于插花藝術(shù)的認(rèn)識，不斷完善，追求卓越。注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)創(chuàng)意的途徑進(jìn)行思考、制作。匯報(bào)環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行梳理，從而，整理出創(chuàng)意插花的三條基本途徑：花材創(chuàng)新、花器創(chuàng)新、造型創(chuàng)新。課前，讓大家搜集了一些關(guān)于與眾不同的插花作品的資料，現(xiàn)在，請同學(xué)們來匯報(bào)一下。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動手操作能力，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神。旨在使學(xué)生在學(xué)習(xí)制作禮品插花的過程中，掌握制作插花的方法、技巧，在贈送插花的活動中，深深體會親人對自己的無限關(guān)愛，表達(dá)自我的感激之情。教師巡視，對遇到困難的小組，適時(shí)指導(dǎo)，提醒學(xué)生使用工具，注意安全。學(xué)生反思剛才的制作過程，思考：制作一個(gè)表達(dá)心意的禮儀插花，應(yīng)注意什么？課堂小結(jié)：（結(jié)合學(xué)生的回答，及時(shí)進(jìn)行梳理?？傊?，得認(rèn)真地制定個(gè)插花計(jì)劃才行。）學(xué)生邊欣賞，邊聽老師講解插花作品表示的含義，理解送花人所要表達(dá)的情感。在制作插花、贈送插花的過程中，感受親情、友情，學(xué)會關(guān)愛他人，滲透濃濃的感恩教育。插花作品應(yīng)從花材的處理、花器的選擇、色彩的搭配、造型的設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行評價(jià)。）（三）運(yùn)用技巧，嘗試制作（15分鐘）學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：現(xiàn)在就請大家以小組為單位利用我們準(zhǔn)備的工具和材料，嘗試做一個(gè)簡單的插花作品吧?。ㄕn件出示溫馨提示：）溫馨提示（1）按照制作插花的步驟，小組成員明確分工。）拓展花材的其他保鮮小技巧：常見的插花花型可分為直立型、傾斜型、水平型、倒掛型，通常由三個(gè)主枝組成。學(xué)習(xí)插花的基本方法。①小組展開研究活動。（課件出示色彩鮮艷、造型美觀的插花作品）這些美麗的插花作品，為我們帶來了美的感受。教學(xué)后記第四篇：四年級綜合實(shí)踐插花藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)插花藝術(shù)授課年級： 四年級 教材版本：山東科技版第一課時(shí)活動1 ：走進(jìn)插花活動目標(biāo):初步了解插花藝術(shù)的相關(guān)知識，學(xué)習(xí)插花的基本制作方法，設(shè)計(jì)并制作簡單的插花。讓學(xué)生代表上來，給全班朗讀倡議書。教學(xué)后記十三、消滅“白色污染”教學(xué)目標(biāo):能寫一份倡議書，號召大家共同努力，消滅“白色污染”。發(fā)動全班同學(xué)寫一份建議書，向有關(guān)部門提出治理“白色污染”的措施和建議。希望你們以后你注意，減小“白色污染。教師總結(jié)?！睈圩o(hù)環(huán)境。”小組匯報(bào)。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入。教學(xué)后記八、我理想的雙休日教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生將調(diào)查中自己最滿意的家庭雙休日與大家分享。二、教學(xué)過程小記錄：你期盼雙休日的到來嗎？為什么？討論區(qū)：你在雙休日的時(shí)間和活動內(nèi)容主要由誰支配？小組匯報(bào)：讓學(xué)生在小組內(nèi)匯報(bào)自己上一個(gè)雙休日的主要安排。三、師總結(jié)：今天絕大多數(shù)的同學(xué)表現(xiàn)很好，回答問題十分積極。讓學(xué)生把自己最喜歡的一款學(xué)生奶的包裝剪貼或者一、談話導(dǎo)入。D、師小結(jié)。交流理解“牛吃的是草，擠的是奶。小調(diào)查：A、師設(shè)疑：我們要對學(xué)生奶進(jìn)行大搜查，你想了解什么問題呢？你打算怎樣進(jìn)行調(diào)查呢？B、集體解疑。C、師小結(jié)。每天幫媽媽做一件事情，并寫出體驗(yàn)日記。講授母親節(jié)的由來。就課前預(yù)習(xí)，匯報(bào)對媽媽生活與工作的了解，以及媽媽一天的作息時(shí)間、工作和家務(wù)情況的調(diào)查：A、四人小組內(nèi)匯報(bào)。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入。③ 繼續(xù)用康乃馨加強(qiáng)空間感。二、教學(xué)過程： 插花步驟講解：教師結(jié)合相關(guān)的花材進(jìn)行實(shí)踐性的講解和操作。二、活動探究，學(xué)習(xí)新知了解插花的方法與步驟。技能目標(biāo)：能夠動手進(jìn)行插花。培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣。（3）小組合作學(xué)習(xí)插花三步驟①學(xué)生自由讀文②學(xué)生組內(nèi)交流學(xué)習(xí)情況學(xué)有所用，動手實(shí)踐 小組合作制作插花。切口消毒法切口消毒法有灼燒法和熱水法兩種。同學(xué)之間互相交流。根據(jù)自己對媽媽的了解，寫一寫有關(guān)媽媽的事情：媽媽的年齡，媽媽最喜歡吃的東西，媽媽最喜歡做的事情，媽媽最大的心愿??齊來寫一寫“我的媽媽”。三、師總結(jié)：本節(jié)課，同學(xué)們都能按要求了解了自己的母親，很好！四、布置作業(yè)：回家后把最想跟媽媽說的話告訴媽媽。母親節(jié)心意賀卡評比：先在小組內(nèi)評出優(yōu)勝者，再在班上評出優(yōu)勝者。A、讓學(xué)生把搜集到的贊美母親的詩詞、成語在四人小組內(nèi)向同學(xué)展示、交流。教學(xué)后記四、小學(xué)生該不該喝學(xué)生奶？教學(xué)目標(biāo)初步了解學(xué)生奶的益處，討論小學(xué)生該不該喝學(xué)生奶。四人小組小組內(nèi)匯報(bào)訪談表的采訪情況。同學(xué)們，你們知道學(xué)生奶是從哪里來的嗎？二、教學(xué)過程?！蹦阍鯓永斫膺@句話？跟同學(xué)交流一下。師小結(jié)。參照小學(xué)生雙休日情況調(diào)查表，制定一個(gè)對成年人的調(diào)查表。小調(diào)查：你想了解別的同學(xué)是怎樣度過雙休日的嗎？參考下面的調(diào)查表，自己制定一個(gè)小學(xué)生雙休日情況調(diào)查表，采訪其他年級的10位同學(xué)。雙休日你過得滿意嗎？說一說你最愉快、最難忘的雙休日與大家分享。默讀課文前兩段，讓學(xué)生知道什么是“白色污染。讓學(xué)生找出不懂的地方，教師進(jìn)行解答。分小組調(diào)查，把學(xué)生分成四個(gè)小組。選出具代表性的在班里面匯報(bào)。能通過辯論會，認(rèn)識到“白色污染”的嚴(yán)重性，與必需整治性。開展小小辯論會：政府應(yīng)不應(yīng)該禁止使用塑料袋。白色污染存在于我們身邊，而且還非常重，我們有什么辦法可以解決呢？讓學(xué)生發(fā)表意見。先讓學(xué)生說說他搜集的幾句治理“白色污染”的公益廣告，再讓學(xué)生設(shè)計(jì)幾句治理“白色污染”的公益廣告?；顒又仉y點(diǎn)： 活動重點(diǎn)：學(xué)習(xí)插花的基本制作方法，設(shè)計(jì)并制作簡單的插花。（板書課題：走進(jìn)插花）（設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞美麗的插花圖片，喚起學(xué)生的生活感知及對插花之美的感受，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)插花的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，