【摘要】劉橋鄉(xiāng)中心小學邢念元學習目標：?，提出感興趣的問題，能提出探究活動的大致思路。?，培養(yǎng)興趣，善于猜想，樂于合作交流。?—重力。據說,在1666年的一天，牛頓躺在花園里沉思。突然，一個成熟的蘋果從樹上掉了下來,正好砸在他的頭上。他想到了一個
2024-12-04 23:07
【摘要】（1）打算用什么材料制作模型，怎么做？（2）制作模型時用不同顏色的材料表示地球的內部構造；（3）制作地殼、地幔、地核的橡皮泥球的大小比例是多少？……）
2024-12-04 23:09
【摘要】青島版四上科學創(chuàng)設情景創(chuàng)設情景創(chuàng)設情景創(chuàng)設情景探究活動思考：在沙漠里和在樹林里，會有什么不同的感覺？探究活動探究活動溫馨提示：★找一盆有葉的植物，澆足水?！镉靡粋€透明的塑料袋把這棵植物的枝葉罩起來，將袋口扎緊?！锇阎参锓旁谙蜿柼?，注意觀察現象。探究活動記
【摘要】棉衣、棉帽、棉鞋會生熱嗎？青島四年級上冊劉橋鄉(xiāng)中心小學邢念元教學目標：1、能對觀察到的現象進行大膽的猜想，會用實驗的方法來驗證棉被、棉衣是否生熱，并用科學的觀點加以解釋。2、能積極參與觀察實驗，愿與他人合作，樂于用學到的知識穿鑿條件改善生活。3、了解保溫和散熱材料的性質和用途，知道某些材料保溫、散熱的原因。媽媽在干什
2024-12-04 21:35
【摘要】青島版四年級上冊科學知識目標：知道植物葉的蒸騰作用的意義。技能目標：能做葉蒸騰作用的實驗，并能對所觀察到的現象進行合理的解釋。情感態(tài)度與價值觀：能尊重實驗中觀察到的事實證據，能想象出植物體內水分排出的過程。創(chuàng)設情景提出問題：仔細觀察，你有什么發(fā)現？探究活動我們發(fā)現：植物的葉子一般都是綠色的，這
【摘要】19水變熱了教學目標：1．會做熱對流的實驗；能用圖形表示自己的研究結果。2．愿意合作交流，體驗到通過合作與交流能更好地完成認知；能利用掌握的科學知識解決生活中的小問題。3．知道熱在液體和氣體中都是以對流的方式傳遞的，了解熱對流的應用。教學過程描述：一、提出問題：請同學們觀察這兩瓶水，最明顯的不同是什么？（顏色不同）
2024-12-04 23:49
【摘要】19.水變熱了【教學內容】四年級上冊第五單元第二課【教學目標】1.能對“煮稀飯”“燒開水”的現象認真觀察，并根據觀察到的現象提出探究的問題；能根據假設設計探究實驗，并能利用實驗結果解釋假設；能利用圖形表示自己的研究結果。2.愿意合作與交流，體驗到合作和交流能更好地完成認知；能利用掌握的科學知識解決生活中的小問題。
2024-11-19 20:41
【摘要】科學杯子變熱了棗莊市市中區(qū)文化路小學蘇虹科學科學Page3沙市紅星路小學蠟燭酒精燈銅棒鐵架臺火柴刷子科學Page4沙市紅星路小學科學Page5沙市紅星路小學1、實驗中要正確使用酒精燈。2、實驗裝置裝好后再加
2024-12-07 12:43
【摘要】小學科學?靈敏的鼻子公用材料：自選材料：鐵棒鐵片凡士林小組討論：1、你想研究熱在____中是怎樣傳遞的。2、你打算選用那些實驗器材。3、你想怎樣來做這個實驗。打開燈帽放一邊自下而上把火點加熱物體用外焰熄滅用蓋不要吹小組分工合作，仔細觀察，及時填寫好記錄單。
【摘要】杯子變熱了青島版義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊本節(jié)課實驗材料：螺絲刀、鉗子、易拉罐外皮（家長幫助制作）、蠟燭、打火機、水杯、筷子、勺子、打開燈帽放一邊自下而上把火點加熱物體用外焰熄滅用蓋不要吹實驗一：1、點燃蠟燭2、把蠟油均勻滴在螺絲刀上，每隔一厘米滴一滴。3、用蠟燭外焰加熱螺絲刀尖部，觀
【摘要】垛莊中心小學張金鳳你知道這些飲料是什么味道的？里面含有什么嗎？我們自己來做一杯飲料?每一種飲料都有自己不同的配方，因此每一種飲料都有自己獨特的口味。飲料的配方決定了飲料的口感，要想做一杯自己喜歡的飲料，在配方的時候要注意些什么呢？選取原料搭配、每種原料的量、飲料的顏色等都是飲料配方的關鍵。依據自己口味制定
【摘要】24小水滴的旅行作者：春雨小學高曉雅小水滴會變成什么？?云霧由大量細微的水滴或冰晶組成的、懸浮在大氣中的可見聚合體。它通常不接觸地面，接地時則稱為霧。由于大氣壓力隨高度的增加不斷降低，空氣上升時將膨脹而冷卻，飽和水汽壓也隨著降低，當空氣中水汽達到飽和并凝結成大量細微的水滴，飄浮在空中時，就形成云。?溫度低于0℃的云，
【摘要】三年級因為有你，小草變得嫩綠因為有你，魚兒游得歡暢因為有你，地球才這樣美麗因為有你，花兒開得這樣鮮艷因為有你，世界才這樣美妙因為有你，物產才這樣豐富活動一：運用多種感官探究水是什么樣的問題：如果四個燒杯分別裝有牛奶、白醋、糖水和清水，你有什么辦法找到清水？先用眼睛看，再用鼻子聞，用舌頭嘗，用手摸等。不了解的物體，千萬不
2024-12-04 23:21
【摘要】18、杯子變熱了編委：高輝劉娟使用人：時間：教材簡析：本課通過一系列探究實驗，引領學生認識熱是怎樣在固體中傳遞的，不同材料傳熱的本領不一樣。教學目標：1．知識目標：知道熱能從一個物體傳到另一個物體，了解熱總是從高溫物體傳向低溫物體。2．技能目標：能針對熱現象提出問題，能提出探究熱傳遞的途徑的大致思路并實施探究實驗，并能
2024-12-08 07:06
【摘要】全國中小學“教學中的互聯網搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計一、教案背景1，面向學生：□中學?小學2，學科：科學2，課時：1課時二、教學課題水變熱了1、情感、態(tài)度與價值觀愿意合作交流，體驗到合作和交流能更好的完成認知；能利用掌握的科學知識解決生活中的小問題。2、過程與
2024-11-19 19:37
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