【正文】 題中的問(wèn)題。學(xué)生：了解自己是什么樣的人，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的方法。c)說(shuō)一說(shuō)教師：請(qǐng)同學(xué)們把書翻到指定的頁(yè)，默讀一遍后，按題意在書上寫出你們的回答，然后同桌交換著看看各自所寫的答案。坦誠(chéng)相待。 教師：老師念一遍，請(qǐng)一位同學(xué)念一遍，然后全班齊讀一遍。難點(diǎn)：消除對(duì)別人的進(jìn)步或成功的毒劑心理，學(xué)會(huì)在勉勵(lì)他人的進(jìn)步壓力時(shí)合理調(diào)節(jié)自己的抱負(fù)水平。教師出示改進(jìn)的幾種方法和措施。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：檢查并評(píng)估自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。完成策略訓(xùn)練根據(jù)自己的親身經(jīng)歷講一個(gè)能反映自己已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的事跡。知道與人合作有利于自己的成長(zhǎng)；學(xué)會(huì)與人合作，可以使自己的生活更加愉快。下課的，同學(xué)們要認(rèn)真的看看書上[實(shí)踐園]中的十六月條有關(guān)學(xué)侍與人合作的內(nèi)容，并按照書中的要求，把它畫下來(lái)，看看自己的蘋果樹(shù)是否美麗。A關(guān)成的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁赐瞬搅耍?B小花是怎么對(duì)待跳繩失利的？2）議一議A、宣泄法?？朔员靶睦?，學(xué)會(huì)欣賞自我和悅納自二、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入 的同學(xué)對(duì)勝利充滿信心，面對(duì)困難，不怕挫折，不怕失敗，最后使自己獲得成功；也有的同學(xué)面對(duì)困難，喪失信心，失去了進(jìn)取心，結(jié)果以失敗告終。）總結(jié)全課：可請(qǐng)同學(xué)歸納總結(jié)，使同學(xué)們看到樹(shù)立自信心的重要性，引導(dǎo)學(xué)生正確地評(píng)價(jià)自己，樹(shù)立自信。B、用成功去激勵(lì)興趣。二、重、難點(diǎn)明白一名小學(xué)生應(yīng)該怎么做才能更好更快地適應(yīng)小學(xué)生生活三、教學(xué)過(guò)程：談話引入。三、教學(xué)用具：媒體、黑板四、教學(xué)過(guò)程：一）介紹正確的讀寫姿勢(shì)的好處學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動(dòng)，又是繁重的視力工作。三、教學(xué)準(zhǔn)備：眼保健操圖四、教學(xué)過(guò)程： 一）導(dǎo)課。同樣方法教第二、三、四節(jié)眼保健操。三、教學(xué)用具：媒體、黑板四、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程： 一）介紹手的作用介紹手的作用。⒉通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生懂得自己的主要任務(wù)是在成年人的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。二、活動(dòng)與訓(xùn)練 ★★★★★為成長(zhǎng)助力 為心靈護(hù)航★★★★★（全班學(xué)生以四人為一組排列就坐）⒈播放錄像一內(nèi)容：小學(xué)四五年級(jí)學(xué)生嚴(yán)格地遵守校紀(jì)校規(guī)，有著良好和規(guī)范地行為，努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。⑵播放后半段錄像。同父母和成年人相比，我們還不能直接參加祖國(guó)建設(shè)，我們要靠父母、靠勞動(dòng)人民的哺育、培養(yǎng)。我們已不能光憑興趣做事，而要學(xué)習(xí)各門知識(shí)。每天，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校里上課時(shí)，各行各業(yè)的人們都在辛勤地工作。你將從此離開(kāi)那無(wú)憂無(wú)慮的幼兒園生活，進(jìn)入另一個(gè)嶄新的天地。第五篇：小學(xué)一年級(jí)心理健康教案★★★★★為成長(zhǎng)助力 為心靈護(hù)航★★★★★小學(xué)一年級(jí)心理健康教案教學(xué)內(nèi)容: 我是小學(xué)生【主題】：關(guān)于小學(xué)生的角色認(rèn)識(shí)。二、重、難點(diǎn)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。大家觀察。懂得做眼保健操是預(yù)防近視的好方法二、重、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握穴位和節(jié)拍，練習(xí)做眼保健操。二、重、難點(diǎn)重點(diǎn)：正確的讀寫姿勢(shì)。興趣是可以培養(yǎng)的，通過(guò)興趣的轉(zhuǎn)移，學(xué)好自己原來(lái)不喜歡的學(xué)科。后來(lái)在老師的幫助下，他有了成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，才由厭學(xué)變成了樂(lè)學(xué)。來(lái)他做了勇敢的嘗試，獲得了成功，是自信的表現(xiàn)。為什么？總結(jié)學(xué)會(huì)控制自己的情緒，掌握調(diào)控情緒的方法，做一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生。有不同的感受，但我們要學(xué)會(huì)控制自己的不良情緒，這樣在與同學(xué)的交往中，才不會(huì)感情用事，在學(xué)習(xí)和生活中，保持樂(lè)觀的情緒，今天我們學(xué)習(xí)《做情緒的主人》這一課。生根據(jù)簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演）4）現(xiàn)在我們來(lái)做出包圍圈游戲：組扮演包圍者，一組扮演突圍者，然后說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)。有哪些值得保留的好習(xí)慣。評(píng)一評(píng)。掌握糾正不良習(xí)慣的方法與技巧。教師不必對(duì)具體和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，只是針對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行估計(jì)，適度表?yè)P(yáng)他們，并給他們指出需要改進(jìn)的地方。感受與體驗(yàn)因?yàn)閹椭硕煳康男那?。目的是了解學(xué)生想成為什么樣的人。，你怎么辦？ 。b)談一談教師在黑板上寫出四個(gè)問(wèn)題： ？ ？ ？ ？教師：請(qǐng)一位同學(xué)念一遍，然后想一分鐘，最后請(qǐng)四位同學(xué)們自由發(fā)言。(3)戰(zhàn)勝困難要有勇氣、膽量、毅力和知識(shí)，我們稱它為綜合法。如解放軍叔叔不怕?tīng)奚悦?，保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，抗洪搶險(xiǎn)；警察叔叔與壞人博斗；科學(xué)家攻克難關(guān)等等。(3)討論“勇敢”與“大膽”一樣嗎? 教師根據(jù)同學(xué)們的理解與討論，闡述“勇敢”的定義。三、展開(kāi)自我測(cè)試，完成調(diào)查卷（要求認(rèn)真、如實(shí)的填寫，告訴學(xué)生誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人的美德）找出克服任性的方法針對(duì)調(diào)查卷所出現(xiàn)的任性問(wèn)題全班進(jìn)行討論交流。教師課堂點(diǎn)題：同學(xué)們，任性是我們生活中常常會(huì)見(jiàn)到的，今天我們來(lái)討論一下任性的問(wèn)題，先請(qǐng)大家觀看一個(gè)小品。夸夸能自己的事自己想辦法解決的學(xué)生。那我們現(xiàn)在再來(lái)想想，有哪些事我們可以不報(bào)告老師，讓我們來(lái)自己解決？看板書指導(dǎo)。教學(xué)難點(diǎn)：消除依賴心理，學(xué)會(huì)寬容別人?？淇淠軐捜輨e人的學(xué)生。剛才我們同學(xué)說(shuō)了好多事都要報(bào)告老師。教學(xué)難點(diǎn)：消除依賴心理，學(xué)會(huì)寬容別人。就以上問(wèn)題分四人一組相互討論。教學(xué)難點(diǎn)：改掉任性的壞毛病?！白x一讀”“制定訓(xùn)練計(jì)劃”“學(xué)學(xué)別人”讓學(xué)生進(jìn)行討論，并說(shuō)出這些好方法的好處，最好能說(shuō)出自己認(rèn)為好的方法。三、教學(xué)時(shí)間一課時(shí)四、教具準(zhǔn)備燈片、投影儀五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入上課之前，給你們講一個(gè)小故事（可以是本班的優(yōu)秀事跡）。完成反思體驗(yàn)以前在對(duì)待他人進(jìn)步的問(wèn)題上自己是否有錯(cuò)誤的想法與做法？。（二）教學(xué)內(nèi)容完成鑒別判斷部分學(xué)生自由評(píng)判自己對(duì)待他人是否有錯(cuò)誤的做法。五、教師總結(jié)教師：同學(xué)們，通過(guò)本課學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到評(píng)價(jià)自己的重要性，了解了自己是個(gè)什么樣的人，還學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)自己的幾種方法。e)采花游戲教師：請(qǐng)兩位同學(xué)到講臺(tái)來(lái)，講臺(tái)一左一右有兩個(gè)“花園”，請(qǐng)將喜歡的“花朵”采到“花籃”中。不改也過(guò)得去。只有了解自己，才能正確評(píng)價(jià)自己。(2)平時(shí)多看健康、有益的書籍和電視，并加強(qiáng)身體鍛煉，我們稱之為健康法。古有李時(shí)珍，現(xiàn)有解放軍給我們做出了榜樣。(2)說(shuō)一說(shuō)你經(jīng)歷的自認(rèn)為勇敢的一件事。三、你勇敢嗎?一（1）呂瑾活動(dòng)設(shè)計(jì)在小學(xué)階段，特別是中低年級(jí)的學(xué)生，對(duì)勇敢的認(rèn)識(shí)和理解由于閱歷淺而易走入誤區(qū)，本節(jié)輔導(dǎo)課，重在培養(yǎng)學(xué)生的勇敢精神、堅(jiān)強(qiáng)的意志，由淺認(rèn)識(shí)的勇敢上升到在學(xué)習(xí)上，在困難面前，在緊急關(guān)頭堅(jiān)強(qiáng)、勇往直前的品質(zhì)，從而樹(shù)立正確的人生觀。（2）“小皇帝”有那些壞毛病。自己的事自己想辦法解決，我們就會(huì)快快長(zhǎng)大，變得更能干，這個(gè)世界也會(huì)變得更美麗。指名表演。師：小朋友，我們?cè)趯W(xué)校里一起生活、學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點(diǎn)能當(dāng)面指出。學(xué)生議一議：說(shuō)說(shuō)冬冬這樣做對(duì)嗎？為什么？教師小結(jié)剛才兩位同學(xué)的做法，都是不對(duì)的，不僅把同學(xué)之間發(fā)生的一些小事夸大，還影響了老師辦公。（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，丁丁說(shuō)對(duì)不起，冬冬原諒了他。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)清任性的壞處。二、討論討論方法指導(dǎo)：討論是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法，也是人與人之間相互交流的重要手段，在討論的過(guò)程中，要各抒己見(jiàn)，求同存異，要心平氣和地發(fā)表自己的見(jiàn)解，虛心、仔細(xì)地聽(tīng)取別人的見(jiàn)解。輔導(dǎo)方式講述和討論角色扮演自我測(cè)試 輔導(dǎo)準(zhǔn)備測(cè)試卷一份。角色扮演：教師出示事先準(zhǔn)備好的小品，請(qǐng)部分同學(xué)參與表演，大部分同學(xué)觀看并思考：你贊同他們的做法嗎?這些行為是“勇敢”的表現(xiàn)嗎?故事小品一：某個(gè)小孩被壞人拐騙，在火車站上，他借口上廁所，在廁所里他機(jī)智地得到一位陌生的叔叔的幫助，終于逃脫了魔掌?；卮饻y(cè)試問(wèn)題，判斷“勇敢”程度(1)悄悄話同學(xué)們可找你的好朋友或老師互相輕聲說(shuō)一說(shuō)測(cè)試題中的問(wèn)題。學(xué)生：了解自己是什么樣的人，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的方法。b)談一談教師在黑板上寫出四個(gè)問(wèn)題： ？ ？ ？ ？教師：請(qǐng)一位同學(xué)念一遍，然后想一分鐘，最后請(qǐng)四位同學(xué)們自由發(fā)言。，你怎么辦？ 。四、實(shí)踐指導(dǎo) a)演講比賽教師將演講題目寫在黑板上：認(rèn)識(shí)我自己，并向同學(xué)宣讀演講要求。學(xué)會(huì)從他人的成功與進(jìn)步中風(fēng)箱快樂(lè)的方式與方法。評(píng)一評(píng)。全面檢查并評(píng)估自己反映在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的學(xué)習(xí)習(xí)慣的優(yōu)劣狀況，形成矯正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的強(qiáng)烈愿望。全班交流，談?wù)勛约?