夸夸我的同學(xué)教案含5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 聽(tīng)。她是一個(gè)陽(yáng)光，朝氣，充滿自信的人。C、這就是我要夸獎(jiǎng)的同學(xué)，我們優(yōu)秀的班長(zhǎng)，我一定會(huì)努力向她看齊的。那天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個(gè)寒顫，寒風(fēng)刮在我的臉上像刀割一樣疼。我急忙向她跑去。知識(shí)與技能：善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，會(huì)欣賞和尊重別人。第一場(chǎng)測(cè)試：猜猜他是誰(shuí)？（教師貼卡片）同學(xué)們，想想你最喜歡的小伙伴有什么優(yōu)點(diǎn)，等會(huì)兒請(qǐng)你說(shuō)大家猜。（教師貼卡片）同座之間互相找優(yōu)點(diǎn)，比比誰(shuí)為對(duì)方找的優(yōu)點(diǎn)多，并用自己喜歡的方式夸夸對(duì)方，把快樂(lè)送給他。（實(shí)物投影儀：優(yōu)點(diǎn)卡）同學(xué)們，看這是大拇指俱樂(lè)部的優(yōu)點(diǎn)卡，我們一起讀一讀。（學(xué)生互相贈(zèng)送卡片，互相夸獎(jiǎng)。教師統(tǒng)計(jì)，選出得票最高的兩位學(xué)生，把他們的名字寫在黑板上。師：大家想得很好，其實(shí)誰(shuí)都有缺點(diǎn)、不足，這并不可怕，把它找到并改正就行。小結(jié)：是的，只有心中有他人，尊重信任別人，寬容真誠(chéng)的待人，才能受到大家的喜歡、歡迎。在這些朋友中你最喜歡誰(shuí)呢？今天，咱們來(lái)選選最受人歡迎、喜歡的同學(xué)。師：我們的快樂(lè)專車就要出發(fā)了。活動(dòng)三：快樂(lè)傳遞師：今天，讓我們成為快樂(lè)傳遞員，把快樂(lè)送給大家?；顒?dòng)二：優(yōu)點(diǎn)擂臺(tái)賽師：同學(xué)們，你們剛才的表現(xiàn)實(shí)在太出色了。想?yún)⒓訂?？師：不過(guò)，想成為我們大拇指俱樂(lè)部的成員就要能找出你身邊的小伙伴的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。自擬題目板書： 夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)寫同學(xué) 寫閃光點(diǎn) 用具體事例來(lái)寫第五篇：《夸夸我的同學(xué)》教案《夸夸我的同學(xué)》教案教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：從欣賞、尊重別人和被別人欣賞、尊重中，感受到愉悅。看著滿地飄浮滾動(dòng)的廢紙，天這么冷，又快黑了，怎么能拾干凈呢?我又急又累，額頭上浸出了汗水。聽(tīng)了她的講解后，我有了頭緒，也構(gòu)思好了，寫得也快，不一會(huì)兒，就寫好了。寫好結(jié)尾A、這就是我的好朋友小明，一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小男孩。B、我們班有一位同學(xué)名叫謝德昆，他長(zhǎng)的很秀氣，小小的眼睛，濃濃的眉毛，一張小嘴巴，笑起來(lái)還有一對(duì)可愛(ài)的小酒窩，個(gè)子高高的，臉上總是帶著一絲微笑。五、教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課見(jiàn)多識(shí)廣——我會(huì)猜（根據(jù)“雅號(hào)” 猜閃光點(diǎn)）小包公 小諸葛 小蜜蜂 小博士 小百靈 小畫家 小書法家 小作家 大力神 飛毛腿 熱心腸 巧兒姑娘 環(huán)保小衛(wèi)士 ??二、夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)火眼金睛——我會(huì)找我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)的閃光點(diǎn)是?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)互送優(yōu)點(diǎn)卡，升華學(xué)生的積極情感，通過(guò)贊美增進(jìn)情感的交流。想試試嗎？。學(xué)生的情緒被全部調(diào)動(dòng)起來(lái)了，他們努力尋找對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。不過(guò)還有更大的挑戰(zhàn)等著你們呢？下面，讓我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：優(yōu)點(diǎn)擂臺(tái)賽。能不能做到？4．師:先請(qǐng)同學(xué)猜猜老師想夸夸誰(shuí)，幫老師夸夸他（她）。教學(xué)重點(diǎn)善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞別人。，指導(dǎo)學(xué)生用事例說(shuō)具體?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：，能用具體事例，真心實(shí)意地贊揚(yáng)同學(xué)。到“學(xué)優(yōu)點(diǎn)”這一環(huán)節(jié)時(shí)，學(xué)生基本上能根據(jù)自身的需要選擇交際對(duì)象、交流方法，獲取、整理自身所需要的交流信息。四，總結(jié)夸獎(jiǎng)別人，向別人學(xué)習(xí)，快樂(lè)別人，進(jìn)步自己，這就是——快樂(lè)傳遞。（各小組代表發(fā)言，其他小組同學(xué)補(bǔ)充提問(wèn)，代表和其所在小組同學(xué)回答。第一篇：夸夸我的同學(xué)教案夸夸我的同學(xué)于明 【情景說(shuō)明】“夸夸我的同學(xué)”是人教版義務(wù)教育課程規(guī)范實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元口語(yǔ)交際的教學(xué)內(nèi)容。那我們就先在小組中相互找一找組內(nèi)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)吧！找好后選一個(gè)代表把你們小組同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)介紹給全班同學(xué)吧！師：同學(xué)們的眼睛真亮?。《紴楦髯孕〗M的同學(xué)找到了好多優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)各小組代表把自身小組同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)自豪地告訴全班同學(xué)吧！代表發(fā)言后，自身小組的同學(xué)可補(bǔ)充，其他小組同學(xué)可提問(wèn)。在這些多層面、多形式、多回合的互動(dòng)交流中，滲入了教師的指導(dǎo)、示范，創(chuàng)設(shè)了交際情境，營(yíng)造了交際氛圍，引導(dǎo)著學(xué)
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1