【正文】 事一定比他們更多、更有意義。2．你能說說父母是怎樣關(guān)心、愛護(hù)你們的？ 先四人小組交流，后全班交流。4．看看書中哪幾幅圖表現(xiàn)長輩慈祥的愛，哪些表現(xiàn)了長輩嚴(yán)格的愛。（二）、過程與方法目標(biāo)從學(xué)生喜歡的歌曲入手，把學(xué)生自然而然地引進(jìn)想談?wù)摰脑掝}。老師和同學(xué)們隨著音樂一起歌唱師：聽完這首歌，你想說些什么？師：你喜歡自己的媽媽嗎？還喜歡誰呢？師：這節(jié)課我們就一起說一說我們的爸爸媽媽。）（五）、創(chuàng)作表演，內(nèi)化體驗(yàn)師：同學(xué)們都很乖巧，都很會(huì)說話，但是光會(huì)說還不夠。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用“愛心留言條”等不同形式向父母表達(dá)自己的愛。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在與父母發(fā)生沖突時(shí)或在家人遇到困難時(shí)，主動(dòng)找父母談心，并付諸具體行動(dòng)。然后弟弟請教我，我教了弟弟將軍抽車、雙車逼將、雙炮將軍、調(diào)虎離山、聲東擊西。我看過的書很多，有《奧茲仙境》、《貓武士》、《走出院子的母雞》??我閱讀的范圍也很廣，不但有小說，還有科普文章、時(shí)事新聞等。值日的時(shí)候，我會(huì)早早地到校，把走廊、樓梯打掃得一塵不染。我善良我有一顆善良的愛心。鼓勵(lì)學(xué)生在遇到困難時(shí)要勇敢面對，幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)制訂計(jì)劃，讓學(xué)生能看到自己的進(jìn)步。合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活。每次上英語課，我總是提心吊膽的，該怎么辦好呢？情境三：小林：我呀，長得比較胖，每次有體育運(yùn)動(dòng)，總是往后縮，可是我也很想?yún)⒓颖荣?，大家能給我?guī)蛶兔幔浚?）引導(dǎo)學(xué)生在四人小組內(nèi)自主選擇一個(gè)情境，開開藥方，提提對策。三、深化感悟，引導(dǎo)生活（1）師：我們每個(gè)人都會(huì)遇到困難，有了自信，就擁有了接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難的勇氣和膽量，樹立自信，就能使你獲得成功。引出課題：《夸夸我自己》，齊讀課題。怎么樣，你們也想夸夸我嗎？六年級:陳瑩洵第五篇：夸夸我自己夸夸我自己【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)生學(xué)會(huì)正確地評價(jià)自己，學(xué)會(huì)自我肯定，體會(huì)到“天生我材必有用”，體驗(yàn)自信給自己帶來的快樂。鄭浩然吃蓮蓬時(shí)直夸“真甜！”，我聽了這句話，心里美滋滋的。我很愛勞動(dòng)，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小勞模。今天，就讓我來夸夸我自己。所以我找同學(xué)比，還是我贏。你寫好了留言條，準(zhǔn)備放在哪呢？為什么？討論：師：除了“愛心留言條”外，我們還可以用什么方式來表達(dá)自己對父母的關(guān)心？讓學(xué)生知道：一句話、一張卡、一幅畫、一首小詩、給父母搬凳子等不同形式都是表達(dá)愛心的方式。爸爸媽媽的心，我能懂教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生懂得家庭成員之間要互相溝通、互相理解、互相關(guān)心，家庭才會(huì)更加和睦溫馨。結(jié)合觀察課文插圖，師：當(dāng)你看到爸爸媽媽的手時(shí)，你的心里是怎么想？（指名說）活動(dòng)二：畫畫爸爸媽媽的手讓學(xué)生用漫畫或連環(huán)畫的形式畫畫父母特別的手，并配上文字說明，在班上交流。四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件。他們的最終目的都是希望我們健康成長，長大了成為祖國的有用之才。3．師引導(dǎo)：這時(shí)，你覺得他們還愛你嗎？為什么？引導(dǎo)學(xué)生理解這也是愛，父母責(zé)備、批評的最終目的是為孩子好。其實(shí)那只是父母對我們所有的愛的一方面。③王振華的名字寓含著振興中華，成為祖國有用的人才。每個(gè)孩子都有家，在每個(gè)家里都會(huì)發(fā)生許多溫暖的故事，今天我們就來說說家里的故事。學(xué)生談懂得了什么學(xué)生談自己的進(jìn)步，并舉例說明 讓學(xué)生在講臺上說出自己的收獲教學(xué)反思：讓學(xué)生充分討論，自己最想實(shí)現(xiàn)的愿望是什么，為了實(shí)現(xiàn)這一個(gè)愿望，我們可以給自己制定一個(gè)計(jì)劃，這就是陽光計(jì)劃，然后讓學(xué)生自己動(dòng)手給自己制訂一個(gè)合理的、可行的計(jì)劃。5師：誰都有不如別人的地方，但是我們要相信自己，有自信心，只要心中有陽光，就能朝著明天快樂地奔跑。（3）社會(huì)上，我們一個(gè)充滿愛心的小小舉動(dòng)，不僅能得到別人的贊許，更能體驗(yàn)到那份付出的愉悅與甜蜜。我們來猜猜他是誰。第一面鏡子——同學(xué)在座的五十幾位同學(xué)都是五十幾面會(huì)說話的鏡子，下面我們來做個(gè)小游戲：快樂猜猜猜 說明：在做游戲之前，請你拿出卡片紙，給四人小組中除自己以外的3個(gè)人，每人寫一兩句話，（出示要求）仔細(xì)想想這位同學(xué)突出的特點(diǎn)，他最讓你佩服的是什么，有什么需要改進(jìn)的地方??可以寫優(yōu)點(diǎn)，也可以寫不足的地方。在課堂上還要多關(guān)注孩子的表現(xiàn)，鼓勵(lì)那些沒有發(fā)言的孩子大膽發(fā)言。B．討論：喜歡玩電子游戲這一愛好是否健康？C．小結(jié)：我們每個(gè)人要學(xué)會(huì)愛自己，盡管這個(gè)“自己”可能會(huì)有缺點(diǎn)和不足，但都可以改正的，所以在制作明星卡時(shí)要盡量顯示自己的特長和優(yōu)點(diǎn)。2．把自己的自畫像送給自己最想送的人。B．討論：當(dāng)你遇到小小的困難時(shí)，你還會(huì)微笑嗎？C．小結(jié)：當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不妨微笑一下，笑著去戰(zhàn)勝它，去面對它。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了解自己的特點(diǎn)，知道人各有所長，要取長補(bǔ)短，大方、自信地表現(xiàn)自己。2．師：認(rèn)識了這位朋友，你想不想把自己的表情介紹給他們呢？今天就讓我們一起來畫一畫自己的表情吧！二、體會(huì)微笑的魅力1．課件出示六個(gè)漫畫小朋友。小結(jié)：自畫像由自己最