【摘要】四年級美術(shù)--《花手帕》說課稿《花手帕》說課稿說課者：王鈺涓祥坂小學(xué)老師們：早上好！我說課的內(nèi)容是湘版美術(shù)教材第七冊第2課《花手帕》。我今天的說課將采用“五說”的說課模式。即一說教材、二說教法、三說學(xué)法、四說教學(xué)過程、五說課后反思。理論根據(jù)將貫穿在以上流程中。一、說教材我國民間傳統(tǒng)的手工藝百花齊放，其中歷史悠久
2024-11-19 22:09
【摘要】第9課新年吉祥教學(xué)目標(biāo)：、色彩、構(gòu)圖的藝術(shù)特點(diǎn)。。。教學(xué)重點(diǎn)：感受傳統(tǒng)年畫的造型、色彩、構(gòu)圖等特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：通過欣賞，能利用已有的知識進(jìn)行繪畫欣賞活動。教具準(zhǔn)備：了解什么是年畫、資料、并搜索年畫以及與年畫相關(guān)的藝術(shù)飾品、各種作畫工具。教學(xué)課時：2課時教學(xué)過程
【摘要】全國義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書人美版第七冊第6課發(fā)型頭飾服裝我們主要從三個部分來觀察人物?！睹鲜駥m伎圖》唐寅（明）唐寅將人物的頭飾表現(xiàn)得非常細(xì)致,使我們今天還能清晰地看出當(dāng)時婦女們的頭部裝飾?！犊死锼沟倌鹊氖澜纭讽f思（美國）
2024-11-29 03:28
【摘要】1、繪制旅行路線：①在輪廓圖上畫出食物在體內(nèi)所經(jīng)過的路線（入口（口腔）→出口）②標(biāo)出食物可能經(jīng)過的主要消化器官2、對比真正的旅行路線1、食物是通過什么器官被運(yùn)輸?shù)轿咐锏?，它需要具有什么特征?、食物是在什么地方被進(jìn)一步磨碎和分解的，它需要具有什么特征？3、食物是在什么地方被吸收的，它又需要
2024-11-30 00:53
【摘要】歡迎來到紅領(lǐng)巾之家“紅領(lǐng)巾”鼓號隊(duì)“六·一”匯演認(rèn)識鼓號隊(duì)器材鼓號隊(duì)的樂器一般包括：號、大鼓、小鼓、大镲、小镲五種。其中號是主要的主旋律吹奏樂器，其余四種為打擊伴奏樂器。隊(duì)號（青年號）主旋律吹奏樂器大鼓又稱大軍鼓、大隊(duì)鼓，
2024-12-04 22:58
【摘要】看我當(dāng)導(dǎo)游！GO?。ǎ?dǎo)游詞一、確定你要介紹的“世界遺產(chǎn)”。如：長城，頤和園，兵馬俑等二、隆重介紹你的特色內(nèi)容;1、景點(diǎn)風(fēng)光。2、故事、傳說。3、注意事項(xiàng)。第一招——定題一、確定題目。
2024-12-12 18:19
【摘要】5、蔬果的聯(lián)想尊敬的各位評委老師大家上午好！我是____號考生，我今天說課的內(nèi)容是湘教版小學(xué)美術(shù)教科書第七冊中第五篇課文《蔬果的聯(lián)想》。下面我將著重從教材分析、學(xué)情分析、教法、學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)這六個方面對這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說明。一、教材分析《蔬果的聯(lián)想》一課是選自湘教版小學(xué)美術(shù)教科書第七冊，屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。它利用生
2024-11-19 20:11
【摘要】《剪紙故事》教案實(shí)驗(yàn)小學(xué)肖芳芳教學(xué)目標(biāo)：1、掌握剪、刻的基本方法和步驟，能抓住人物的動態(tài)特征，剪制出生動有趣的人物形象。2、了解中國民間的和現(xiàn)代的剪紙文化，感受不同的剪紙文化背景及
2024-11-20 02:03
【摘要】8、剪紙故事教學(xué)目標(biāo)：1、掌握剪紙的基本方法和步驟，能抓住人物的動態(tài)特征，剪制出生動有趣的人物形象。2、了解中國民間的和現(xiàn)代的剪紙文化，感受不同的剪紙文化背景及其樸實(shí)純真的魅力。3、激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛民間藝術(shù)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：剪紙人物形象生動，紋飾合適、美觀。教學(xué)難點(diǎn)：人物組合或道具、場景添加有故事性。教學(xué)方法：欣賞法、講
【摘要】花手帕教學(xué)設(shè)計(jì)（活動一)教學(xué)目標(biāo)：1、了解制作花手帕的基本方法與要領(lǐng)，在實(shí)際操作中感受色彩的變化與韻味。2、培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度和對民間藝術(shù)的熱愛。3、學(xué)生自主完成一張花手帕。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會手帕的制作方法與步驟。教學(xué)難點(diǎn)；學(xué)生耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)生：水彩顏料及生宣紙。
【摘要】湘版美術(shù)四年級上冊《花手帕》教學(xué)反思“花手帕”是湘版小學(xué)美術(shù)教材四年級上冊第二課，本課的設(shè)計(jì)吸取了染纈這一民間藝術(shù)的營養(yǎng)，并將其與學(xué)生生活相聯(lián)系，巧用身邊易取之材料，仿民間藝術(shù)染纈一方手帕。活動一的設(shè)置以吸水性較強(qiáng)的紙為媒介，憑借折疊構(gòu)成的原理，利用紙纖維的吸水性能和滲透作用，從而形成既有一定格律和節(jié)奏，又色彩鮮艷、變化生
【摘要】選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)一個適合紋樣，如：離心式、向心式、旋轉(zhuǎn)式、離心向心綜合式等。學(xué)生作業(yè)
2024-11-29 02:26
【摘要】猜猜我是誰1、大家好才是真的好。2、不打不相識。3、今年二十，明年十八。4、夏天的“涼友”，冬日的“伙伴”。5、口服，心服。公益廣告詞的擬寫什么是公益廣告?不以收費(fèi)性的商業(yè)宣傳來創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，而是“免費(fèi)推銷”某種意識和主張，向公眾輸送某種文明道德觀念，以提高他們的文明程度，
2024-11-29 09:13
【摘要】喜怒哀樂?課件中播放人物的表情，仔細(xì)觀察人物的表情，它有著很多的變化，這就是繪畫藝術(shù)。它用傳神之筆表現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界，今天我們就來一起學(xué)習(xí)一下本節(jié)課的內(nèi)容——《肖像藝術(shù)》！《張卿子像圖軸》明曾鯨
2024-11-29 03:33
【摘要】飛是什么樣的感覺？誰能表演下飛翔時的樣子？飛天的特征？航天員的這種飛行姿勢和飛天由什么不同？當(dāng)我們真正“飛”起來的時候，我們周圍的環(huán)境還和現(xiàn)在一樣么？如果你現(xiàn)在已經(jīng)“飛”在空中，請你給我們描述一下你看到周圍的樣子。?畫飛起來的人你認(rèn)為最難得是什么？?你飛的時候想要伙伴么？
2024-11-29 07:29
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