【摘要】走迷宮湘美版四年級美術(shù)下冊第二課學(xué)習(xí)目標(biāo)???，運(yùn)用繪畫的方法表現(xiàn)出一個平面的迷宮什么是迷宮？?迷宮就是對結(jié)構(gòu)復(fù)雜、道路難辨，進(jìn)去后不容易找到出口的建筑物的總稱。另一個含義是指一種鍛煉人類智慧的游戲。傳說中古希臘最古老的迷宮建筑：米諾
2024-12-04 17:29
【摘要】計劃明天湘美版四年級美術(shù)下冊哪些細(xì)節(jié)可以反映出一個人的職業(yè)性質(zhì)？?著裝?職業(yè)工作用品未來的舞蹈家未來的畫家未來的科學(xué)家未來的生物學(xué)家?作業(yè)：?說說自己的理想，用繪畫的方式表達(dá)自己的理想。時間時間內(nèi)
2024-12-04 21:29
【摘要】時間告訴我?1、古老的座鐘和現(xiàn)代的座鐘給我們不同的感受。你更喜歡哪一個呢？?２、大家知道鐘的款式有哪幾種？?３、欣賞了這么多美麗的時鐘同學(xué)們是不是也很想為自己設(shè)計一個精美的時鐘呢？
2024-12-04 17:18
【摘要】紙品樂陶陶歡迎到我小店來仔細(xì)看哦！一會還有提問^_^請問這些畫都是用什么材料做的呢？紙請問這些畫的特點又有哪些呢？簡潔大方、顏色鮮艷、裝飾性強(qiáng)請同學(xué)們保持注意力，我們向工廠出發(fā)！制作過程：第一步、起稿圖案要飽滿居中
2024-12-04 23:00
【摘要】日晷沙漏它們是最早的計時工具。我們的祖先曾經(jīng)用它們來感知時間的流逝，從而時時提醒自己，珍惜遞減的生命！現(xiàn)在，我們的計時工具，鐘表。鐘表面結(jié)構(gòu)數(shù)字刻度指針表盤欣賞制作鐘表的方法和步驟1畫。將鐘表的各部分畫到所選
【摘要】同學(xué)們，聽一聽這是什么聲音？你能分辨出幾種聲音？1、鐘表整點報時的聲音。2、鬧鐘報時的聲音。3、手表指針走動的聲音。聽聽看！時間告訴我TICKTOCK傳統(tǒng)文化的ADDYOURTITLETEXTTEXTTEXTTEXTTEXTTEXT1共同
【摘要】時間告訴我同一個人在不同時間的不同活動：在同一時間不同人在干什么？晚上八點，我在，媽媽在、爸爸在。一天當(dāng)中你做
【摘要】課題：《窗口》教材：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《美術(shù)》（湘版）教材四年級上冊。教材分析：“窗讓我們身處居室依然沐浴陽光。窗，讓我們身處居室依然看到風(fēng)景?！苯滩拈_門見山地道出了窗的實用功能和裝飾功能。教材的主體圖片是“家的一角”，造型別致、線條優(yōu)美的大窗，將窗外的美景框入其中，窗口內(nèi)外相互映襯，室內(nèi)空間給人以無限的感覺。教學(xué)目標(biāo)：
2024-11-19 18:45
【摘要】第2單元多種多樣的動物4飛翔的精靈板塊：教學(xué)課件想一想：什么動物可以稱之為“飛翔的精靈”呢？討論交流：三種動物的翅膀各有什么特點？蝙蝠的翅膀：由連前肢、后肢、尾部之間的皮膜構(gòu)成的，體表也沒有羽毛。面積大，正羽形成結(jié)構(gòu)繁密的平面，下面有密密麻麻的絨羽。
2024-11-17 18:20
【摘要】生活與藝術(shù)中的花全國義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實驗教科書人美版第七冊第10課有趣的外形向日葵雞冠花花在生活中的應(yīng)用服飾繡花鞋花在生活中的應(yīng)用磚雕花在生活中的應(yīng)用木雕繡片花在生活中的應(yīng)用剪紙
2024-11-11 01:04
【摘要】謎語你有我有他也有,黑身黑腿黑黑頭,燈前月下跟你走,就是從來不開口。謎底：影子影子大王湘美版二年級美術(shù)上冊什么東西有影子？
2024-12-04 17:21
【摘要】蘇少版小學(xué)美術(shù)第7冊第9課鹽城市義豐初級中學(xué)李永鑫一、教材分析二、教學(xué)準(zhǔn)備三、教學(xué)方法四、教學(xué)過程一、教材分析教材分析：《迷人的游樂場》一課的教學(xué)必須建立在學(xué)生日常觀察和積累的基礎(chǔ)上，否則學(xué)生沒有素材表現(xiàn)。本堂課的設(shè)置非常符合兒童心理特征，這一教材是學(xué)生極感興趣的，并且有較
2024-12-05 02:12
【摘要】我干家務(wù)活作業(yè)布置：??畫一幅做家務(wù)活的場景圖畫?要求：注意人物和勞動工具、環(huán)境的大小比例
2024-12-04 22:51
【摘要】人騎自行車1小時行16千米。騎3小時可行多少千米？16×3=48（千米）10×3=30我是這樣想的30+18=486×3=1816×3
2024-11-29 02:37
【摘要】紅蜻蜓《紅蜻蜓》是日本作曲家、指揮家山田耕作38歲時創(chuàng)作的一首兒童歌曲，在日本是家喻戶曉。它本來是一首描寫少年兒童回憶自己幼年情景的兒童歌曲，后來大人們也喜聽愛唱，也成了他們回憶童年生活的歌曲。漸強(qiáng)記號漸弱記號力度記號
2024-12-04 19:21
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