家長(zhǎng)助教講稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 五。通過(guò)這次互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了中班的孩子們?cè)谛闹欠矫孢€是發(fā)展得比較好的，他們的觀察力、比較能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、規(guī)則意識(shí)都非常不錯(cuò)，這些素質(zhì)的養(yǎng)成對(duì)他們將來(lái)進(jìn)行小學(xué)生或是非常有幫助的。(2)誰(shuí)來(lái)告訴大家，今年你幾歲了?知道自己是屬什么的嗎?(幼兒大膽發(fā)言)二、展開(kāi).知識(shí)引領(lǐng)一年一種屬相，一種動(dòng)物代表一個(gè)生肖，一共有十二個(gè)生肖，十二年一輪回。(如果說(shuō)出的動(dòng)物不在生肖內(nèi)，老師可以有趣的告訴他“你說(shuō)的動(dòng)物沒(méi)有來(lái)”)民間故事：十二生肖(1)你們知道這十二個(gè)小動(dòng)物誰(shuí)排在第一位嗎?(2)為什么小小的老鼠能排在第一呢?講故事小老鼠跟誰(shuí)一起去報(bào)名的呢？小老鼠跟不上牛的步子，他想出了什么辦法呢？(3)那么其它小動(dòng)物是怎么排隊(duì)的呢?通過(guò)兒歌學(xué)習(xí)十二生肖的排隊(duì)課件演示：十二生肖(1)鞏固幼兒對(duì)十二生肖的排序。初步了解十二生肖的排序，在討論中引發(fā)幼兒對(duì)屬相進(jìn)一步探究的愿望。三、活動(dòng)總結(jié)，結(jié)束。我們學(xué)了英語(yǔ)，就能知道地球其它地方的人們?cè)谡f(shuō)什么，在做什么。“爸爸媽媽也能成為好老師！”增強(qiáng)了幼兒對(duì)爸爸媽媽的一份尊敬與依戀。12月5日至12月9日是莪幼家長(zhǎng)助教周，家長(zhǎng)助教作為我們幼兒園“幼兒家教工作”的主要組成部分，是幼兒園課程開(kāi)發(fā)中不可或缺的主體。教師觀察，鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作，想出各種辦法把 彩紙制作成更飄逸的彩帶等?；顒?dòng)過(guò)程準(zhǔn)備活動(dòng)律動(dòng)《會(huì)跳舞的小腳》（1）幼兒和教師一起自由地隨音樂(lè)節(jié)奏跳出各種舞步。看水庫(kù)圖、水閘圖。三、那么，我們?cè)谂_(tái)風(fēng)到來(lái)時(shí)，該怎么辦呢？首先，應(yīng)盡量減少外出，昨天，本來(lái)我們都該上課的，結(jié)果卻停了一天課，為什么呢？就是因?yàn)槭艿脚_(tái)風(fēng)影響，許多道路上積水很深，為了大家的安全，就停課一天。第一篇：家長(zhǎng)助教講稿一、臺(tái)風(fēng)的形成臺(tái)風(fēng)是怎么形成的呢？在廣闊的熱帶海面，隨著陽(yáng)光的照射，上層海水水溫慢慢升高，并且蒸發(fā)。看洪水圖。而我們這里沒(méi)事，為什么呢？因?yàn)楸眮鲈谒矫孀龅暮芎?，比如在山區(qū)上游修建水庫(kù)，洪水來(lái)的時(shí)候，給
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