【正文】 只有四個人：上有七十多歲的奶奶，下有一個小妹。后來，我便加強攻勢：一邊與他打羽毛球一邊與他交流討論生活，進而討論學(xué)習(xí)。趁著良好勢頭我不斷加強鞏固，初二下學(xué)期，我安排班長和學(xué)習(xí)委員與他交流討論學(xué)習(xí)生活。在他的努力下，這學(xué)期我班的紀律更加良好，還奪取了學(xué)?！笆痉栋唷睒s譽稱號。對于劉勇這樣特殊家庭的后進生我放下架子親近他，敞開心扉，以關(guān)愛之心來觸動他的心弦。（三）、循循善誘，充滿細心“一把鑰匙開一把鎖”。2015年1月15日。在通情達理中暫時性的容忍寬恕學(xué)生的錯誤，采用靈活委婉的方法去教育他，鼓勵他。這樣老師才會產(chǎn)生熱愛之情。這學(xué)期，開學(xué)之初他主動找到我表示這學(xué)期將更加努力學(xué)習(xí)。與同學(xué)之間的關(guān)系也改善了，各科任老師都夸獎起他。并提示他多參加有益的文體活動，這樣對身體有好處。不理他的那幾天，他便變本加厲地鬧起來！此時，我覺得逃避不了，必須正視現(xiàn)實！我內(nèi)心一橫：我不改變你，誓不罷休！為了有針對性地做工作，我決定先深入到他家去家訪，進行詳細了解，然后再找對策。尤其是初中，生源大多處于青春期的叛逆時期，又沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能否做好后進生的轉(zhuǎn)化直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，所以做好后進生的轉(zhuǎn)化尤為重要。其次多給他講解學(xué)校的各項規(guī)章制度，讓他認識到怎樣才是一名合格的小學(xué)生，如何上課，課下如何和同學(xué)們一起玩耍做游戲，成為一名其他同學(xué)喜歡的同學(xué)。但經(jīng)過幾次努力，他只在口頭上答應(yīng)，行動上卻幾乎沒有進展，紀律還是那樣，學(xué)習(xí)成績依然是倒數(shù)。這就要求教師必須具備的一種優(yōu)精品文檔 精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有良的道德品質(zhì)，它正直無私，它可以使學(xué)生在逆境中得到安慰，在順境中更加奮發(fā)。第四篇：德育工作案例精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有德育工作案例在實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，注重人的品質(zhì)提升的今天，學(xué)校德育工作越來越被重視，已經(jīng)提升到一個新的議事日程上。在通情達理中暫時性的容忍寬恕學(xué)生的錯誤，采用靈活委婉的方法去教育他，鼓勵他。這樣老師才會產(chǎn)生熱愛之情。我高興起來干脆讓他當紀律委員。由于紀律表現(xiàn)不斷好起來，學(xué)習(xí)成績也不斷好起來了。并提示他多參加有益的文體活動，這樣對身體有好處。不理他的那幾天，他便變本加厲地鬧起來！此時，我覺得逃避不是辦法，必須正視現(xiàn)實！我內(nèi)心一橫：我不改變你，誓不罷休！為了有針對性地做工作，我決定先專程深入到他家去家訪，進行詳細了解，然后再找對策。這里的習(xí)慣包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣，文明行為習(xí)慣等等，播音員不是隨便拿著稿子就念念的簡單差事，如果沒有克服困難的毅力和做事的細致是無法勝任的！也不是單單只有播音員才這樣，任何事都會遵循這個道理！現(xiàn)在知道曾老師為什么會破格錄取華豐毅了吧！”一陣沉默后，“好了，入選的同學(xué)準備開會，其他的孩子回各班教室吧！”我想他們聽懂了我的話了，離開教室時隨手悄悄地帶走了題單和紙杯！后來廣播站召開過很多次例會，大家都會自覺帶上字典、筆記本、筆和整潔的環(huán)境！廣播站還特地開辟了一個欄目“身邊的小故事”，把華豐毅的注重細節(jié)故事讓全校同學(xué)知道，只是破格錄取的事只字未提，在他們眼里并不覺得是破格錄取?！昂⒆觽儯瑥V播站今天進行了播音員選拔，大家的表現(xiàn)都很不錯，現(xiàn)在結(jié)果就在老師手中！”下面的孩子們一個個用充滿期待的眼神看著我，“通過今天的測試，曾老師和陽老師很高興看到大家的熱情，并為此付出的努力，但是同學(xué)們的普通話水平還不夠好還要加強練習(xí)，高年級的哥哥姐姐能力要強些，低年級的弟弟妹妹們也不弱”聰明的孩子似乎都聽出了些什么，我接著又說“只是低年紀的同學(xué)們鍛煉的機會和知識儲備少了一些，但是不要緊，廣播站每學(xué)期都要進行招聘，都會選拔優(yōu)秀的有進步的同學(xué)參加，希望今天沒被選上的同學(xué)不要氣餒！高年級的哥哥姐姐并不是水平很高，還有許多細節(jié)需要注意，我們只能不斷的完善細節(jié)才能把事做好！”，我一一宣布完了入選者的名單，入選者留下來開會，落選者就要離開教室。作為一名年輕的班主任，也深感和過去自己的學(xué)生時代已經(jīng)不一樣了，必須轉(zhuǎn)變觀念，不斷探索更好的教育管理方法。案例反思： “以人為本”、尊重學(xué)生是對每一位教師的基本要求。我讓學(xué)生把他的書抱到辦公室，告訴他“男子漢大丈夫說話要算話，我看你周末那個派頭十足呀，趕緊再找個班吧”。于是，我就嚴肅地說了句“好呀。在踢球的幾年里也染上了一些不良習(xí)慣，沒有時間和紀律觀念、自由散漫、不尊重老師，儼然一個社會小青年。終于在春節(jié)前的期末考試中，他成績有了很大進步，班內(nèi)進步10個名次，各科分數(shù)都有所提高。每到周末大家都著急回家的時候，他都是自愿留下來打掃衛(wèi)生。一個學(xué)期以來，在與這些學(xué)生交往的過程中，收獲了很多東西，也轉(zhuǎn)變了不少陳舊觀念。2013年8月我開始擔(dān)任2016屆4班班主任工作，4班是個普通班，班內(nèi)學(xué)生也是參差不齊，有10名體育特長生，也有外地轉(zhuǎn)來的問題學(xué)生。從那以后，我發(fā)現(xiàn)他慢慢的開始關(guān)注班級各種活動，并開始和更多的人在一起交流。為了防止他遇到學(xué)習(xí)困難退縮不前，我不斷采用多種形式對他進行鼓勵，課堂提問表揚、作業(yè)本評語激勵等。從小在建業(yè)學(xué)踢足球，父母不在身邊，缺少關(guān)愛和管教。我很想發(fā)飆，但潛意識感覺到他這會肯定很不理智，想想周圍全是學(xué)生，若是