【正文】 著壓力，提前開始組織韓語培訓，才使得我們單位在商務部的考察中能從眾多候選機構中脫穎而出，以極大地好評通過了審批，并且儲備了較多的學員來參加韓語考試，使培訓、考試的工作組織更主動更積極，否則，即使有派遣資格，如果沒有足夠的參考人員和較高的過關率，那派遣資格也只能是一塊美味的雞肋。四、開展了崗位準入培訓，45月，完成了農(nóng)網(wǎng)營銷崗的實際操作培訓和考試。配合城南城北變電站進行了員工培訓考試等臨時性工作。采取課堂授課、課堂實習相結合形式，以鞏固學員的掌握程度；另外還采用互動式的教學方法，使學員能夠更好地理解和掌握教師教授的內容。這些制度的建立和實行，對于規(guī)范培訓學校的教學運作起到了很好的指導作用。針對個別學生出現(xiàn)的問題進行個別調整和解決，對學生學習狀態(tài)、授課教師教學、家長思想變化及時了解和調整，幫助他們解決問題和困難，讓學生和老師無后顧之憂。與其他培訓學校開展合作，互相交流，取長補短。只要有利于教學的服務設備、資料，學校都及時采購。建立良好的家校聯(lián)通體系。在心的一年里我校致力于以下幾項工作，請局領導繼續(xù)予以大力支持、指導和監(jiān)督。以諾言求影響，以實力樹品牌。為了能為學員供給精采的進修情形,我中心計心情房將itat收集課件全數(shù)開通，學員可以自立的選學。良多學員經(jīng)由過程進修，提高了手藝，獲得了教育部證書，為進入更理想的工作單元打下一個很是好的基本。通過解讀我省郵政“十二五”規(guī)劃，我們認識到企業(yè)要發(fā)展，培訓須先行，人才強郵是“十二五”發(fā)展的關鍵，面對郵政企業(yè)跨越式的發(fā)展和“十二五”規(guī)劃的要求，我們深感作為培訓中心肩負著全省郵政企業(yè)員工教育培訓的歷史責任，更認識到自身能力的不足，因此，培訓中心要重新審視自己，找出差距，重新定位，整合資源，不斷完善，努力為全網(wǎng)多做貢獻。扭轉擯棄不學無術，好高騖遠的懶惰思想。要創(chuàng)造競爭格局，引入機制，制定辦法，把這些都科學的管起來。既要把事做實，又要有創(chuàng)新。培訓中心工作總結6本次小學英語教師培訓班的培訓內容豐富，有英語文化、英語簡筆畫、小學英語、英語語言訓練、英語教學技能與方法等多方面內容，通過小學英語教師的培訓，我學到了許多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素質，開拓了眼界，為今后的英語教學奠定了基矗下面我就談談本次小學英語培訓心得體會，英語培訓中心教師工作總結。三、把培訓學習所得充分利用在以后的教學工作中現(xiàn)在素質教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。包括：各類培訓人數(shù)的基本情況。二、存在的問題通過對轄區(qū)民辦教育機構進行集中摸底排查，發(fā)現(xiàn)存在以下問題：一是六所短期培訓班都是無證辦班；二是炊事員的《健康證》不齊全，體檢不及時；對櫥柜、消毒柜、水池等衛(wèi)生用具消毒清理不及時；被褥晾曬不及時；進貨渠道不明確，沒有簽訂食品安全協(xié)議等；三是門衛(wèi)管理有待加強，監(jiān)控設施有待完善；四是個別教職員工的《勞動用工合同》不規(guī)范或未辦理等。情節(jié)就是讓我們的生活和工作都變得生動起來，生活和工作才不會枯燥和無趣，但是需要我們不斷地創(chuàng)造生動，比如主動工作比被動工作更生動，創(chuàng)新比守舊更生動。xx年已經(jīng)迎面而來，又是新的開始，又是365天。但我們也清楚認識到，教育在很多地方做得還不夠好：比如我們的成本費用一直在上升，我們的學生和家長滿意度還有一定的提升空間。主題就是在xx年里我們的人生目標，在這一年里我們應該完成哪些計劃，要完成到什么程度。對不符合從業(yè)資格的人員，堅決予以清退。由辦事處主要領導任組長，組成了清理整頓領導小組，對我轄區(qū)的民辦短期培訓學校進行了全面摸底排查和清理整頓。示范課聽過之后，我覺得每個老師都有自己的特點，通過觀看示范課和聽課后老師的點評，讓我更加清醒的認識我們教師應具備良好的理論知識，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究小學英語教學法，提高教師自身的教學水平和教學研究能力，不斷提高課堂教學效果，堅持寫好“教學后記”，在教學中反思，在總結中進步，工作總結《英語培訓中心教師工作總結》。服務上層次不是一名空話，要了解用餐者和入住客人對你服務是否滿意，要知道你的服務中存在哪些不夠“職業(yè)化”的方面，更要了解客人的需求。多級管理者要學會管理，要注重管理過程和管理效果的統(tǒng)一，既要關注管理的效果，更要重視管理的過程，既要加強基礎設施的管理，又不能忽視日常的具體工作。我們相信通過這次改革培訓中心一定能產(chǎn)生一支品德好，作風正。加強對教學、管理、服務多崗位管理者和教師“職業(yè)化”教育培訓，提高管理者和從業(yè)人員的專業(yè)化“職業(yè)化”程度，高質量地完成全省教育培訓工作，要營造健康和諧的民主氛圍，發(fā)揚團結互助的協(xié)作精神，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德，提倡刻苦鉆研的學習風氣。在就業(yè)方面，我們還輔佐學業(yè)優(yōu)異的學員聯(lián)系工作單元，并對他們供給持久在崗手藝撐持。在廣告方面，我們也投入年夜量的心血。從而也擴年夜了培訓的影響。培訓中心工作總結4歷經(jīng)3年的成長，在教育部教育打點信息中心的指導和藏書樓率領的關切以及本中心全體教職工的配合全力下，我培訓中心的工作已經(jīng)步入規(guī)范化、系統(tǒng)化實施階段。我培訓班每年近60%的學生有望被重點中學提前錄取或成為簽約生。良好的安全保障。三、后勤工作后勤工作室教學工作運作的基本保障，后勤工作主要體現(xiàn)為師生提供良好的硬件設施和學習環(huán)境。學校每周五下午2：00召開全校教職工例會，及時交流下周工作安排、每周工作小結，溝通思想，是學校管理工作剩下一盤棋，推動學校工作高效、快捷、高質量的進行奠定基礎。學校工作人員的聘用資格上調，管理老師均有大學以上文憑，有3年以上一線教育教學的工作經(jīng)驗，確保教學管理的優(yōu)化。（三）教務管理在完成繁忙的培訓教學工作外，培訓學校建立了一套科學的教學管理規(guī)章制度。聘有豐富專業(yè)知識、實踐經(jīng)驗和有敬業(yè)心的高校老師作為授課教師。在35KV老林變電站投運前，對運行值班人員進行了培訓。二、按照省公司的規(guī)定，清理了年齡在40歲及以下員工的學歷情況，對未取得中專技校以上學歷的員工進行了梳理，并組織報考了西安電子科技大學電力系統(tǒng)自動化專業(yè)網(wǎng)絡班。到目前為止細節(jié)教育這個的軟肋，仍是韓語培訓最大的問題，改進效果并不明顯，使韓語培訓的效果大打折扣。(4)協(xié)作精神強不強，及時給我們韓語培訓提出了目標，指明了工作方向。有了理解，才有配合。邱松林老師工作嚴格，不怕得罪人，主動配合各班老師，依托學生會，注重發(fā)揮學生干部的作用，在充分調動學生自治的情況下，加強指導、檢查和落實，使韓語培訓衛(wèi)生、紀律、軍訓等工作，得到逐步的提高和加強。針對這種情況，通過經(jīng)常開展學習交流會、座談會等，教會學生學習方法(例如：互助合作學習，聯(lián)想分類記憶，隨時隨地學習等)，建立學習小組，安排小老師輔導，實行1+1+x等幫扶活動，夜自習各班學習有聲有色，打破過去保持安靜的狀態(tài)。韓語班學員大部分是年齡大，文化程度低，家庭瑣事多，怕學習，長時間不學習，接受能力更差。尤其是楊造、張宏浩等部分教師在面對出國務工和教師緊缺的矛盾時，顧全大局，從勞務局的利益著想，主動放棄第一批出國的機會，這種精神確實讓人感動。培訓學習雖然已經(jīng)結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。細節(jié)教育這個的軟肋，仍是韓語培訓最大的問題，改進效果并不明顯，使韓語培訓的效果大打折扣。李局長指導工作會中提出四點：（1）指導思想對不對；（2）原則性強不強；（3）程序嚴不嚴；（4）協(xié)作精神強不強，及時給我們韓語培訓提出了目標，指明了工作方向。改進措施：要求教師多學習，向成績好、方法好的老師學，向領導同事學，向書本學，在工作中多檢查、多。（三）管理教學管理。針對這種情況，我們就雇傭制的特點，雇傭制審批的不易，雇傭制流程，大會小會講、反復講，讓學生學會感恩，知道珍惜機會，進一步明確不是有出國機會才學習韓語，而是學好韓語才有出國機會。管理能力和教學水平的提高。其次是辦學單位必須明確辦學方向，端正辦學指導思想，要把社會效益放在首位。為了加強學校管理，我們先后制定了一整套規(guī)章制度，今年主要結合學校實際，努力抓好制度的貫徹落實，對學校工作人員和教師進行經(jīng)常性安全教育，使各項制度真正落到實處。課程設置按照市教委批準科目。大家都只知道培訓期間的簡報都做得又快又好，可以想象在我們都休息的時候，輔導老師還在做著簡報、公告等。對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學科，學會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學生。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學生渴求知識的心田。學生除課堂學到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的39。在培訓中，我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。培訓與教師作用大致相同，立足于“傳道授業(yè)解惑”，希望通過自己的努力把所擁有的知識與人達成分享，然而企業(yè)培訓與學校授課的不同之處在于企業(yè)更加關注培訓的時效性，知識需要在短期內就轉化為實際的生產(chǎn)力，培訓的過程也就是將大家的39。通過主要領導聽、評課，真實地了解教師的實際情況，促使教師上好每一節(jié)課，使課例校本研究發(fā)揮實效。通過這些活動來促進教師教學水平的39。學校重視對教師進行信息技術培訓，提高教師應用信息技術的能力。利用業(yè)務學習時間集中解決教師隊伍共性的問題，對教師個體個性的問題通過自學和研討解決。學校每周都組織政治學習或業(yè)務學習。并提出“三個杜絕，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰；杜絕亂收費、亂辦班；杜絕把學生趕出教室。學校開展讀書活動，引導教師視學習為第一至愛。學校堅持利用傳統(tǒng)的節(jié)日，搞一些有益的活動。加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業(yè)務水平是提高教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質量的關鍵因素。有時因工作聯(lián)系，宴請或接受宴請，把同志關系庸俗化。工作方法跟不上時代要求。理想信念有所淡化。二〇一四年一月第三篇：培訓中心年終工作總結培訓中心年終工作總結7篇培訓中心年終工作總結1最近一段時間，我對警示教育活動的有關材料進行了認真的學習，從正反兩方面受到了深刻教育，在這個時期開展警示教育活動，的確是十分必要的，符合人民群眾的意愿和要求。六、具體措施（一）經(jīng)營方案實行“經(jīng)營目標責任制”。四、存在的問題和不足回顧一年來的工作，雖然我們取得了一定的成績，同時也存在著一些不足和問題，主要表現(xiàn)在：一是具有豐富培訓經(jīng)驗和高水平的培訓講師比較缺乏，加強師資隊伍建設成為當務之急；二是中心現(xiàn)有的培訓師的綜合素質亟待提高，教學方法和教學水平還有很大的差距；三是中心人員的市場化運作的意識亟待加強，個別人員的工作主動性和積極性不高；四是培訓成本較大，個別培訓項目特別是農(nóng)村勞動力培訓的收益很低。經(jīng)過全體人員的共同努力，先后對金莊度假村、瑞風農(nóng)業(yè)公司、花之林等企業(yè)進行了短期培訓，培訓收入1萬多元，同時，先后聯(lián)系了小型餐飲服務企業(yè)近10家，計劃進行培訓，但是，由于后期培訓任務緊張，未能實現(xiàn)，但為今后開展此類培訓工作奠定了良好的基礎。同時，勞務品牌暨保安員培訓和酒店服務培訓分別在瓜州、金塔和肅州3個縣區(qū)進行，負責培訓項目的老師認真負責，精心組織，使整個培訓工作圓滿順利結束。爭取成為省陽光工程先進單位。是歷年來之最。社會力量辦學：今年完成了全縣5所民辦學校的年審工作、安全檢查工作、設立定點培訓機構的選定和報送工作。一年來，在董事長的堅強領導和中心全體人員的共同努力下，較好的完成了全年的各項培訓工作，并取得了一定的成績，現(xiàn)將全年的工作總結如下：一、圍繞中心，扎實有效的開展培訓工作一年來，中心先后組織了2013農(nóng)村勞動力培訓工作、肅州區(qū)再就業(yè)技能培訓招標與培訓、甘肅省勞務品牌培訓、黃泥堡鄉(xiāng)少數(shù)民族農(nóng)民工培訓、肅州區(qū)扶貧辦“兩西移民”（農(nóng)民技術員）培訓、養(yǎng)老及健康服務培訓、酒泉市臺僑辦僑眷培訓、2014年農(nóng)村勞動力培訓及金塔SYB創(chuàng)業(yè)合作培訓；同時，初步嘗試進行市場化運作，對總寨金莊度假村、酒泉花之林人文茶樓和酒泉瑞豐農(nóng)業(yè)發(fā)展公司等企業(yè)進行企業(yè)內訓，累計完成培訓人員4300余人，培訓范圍涉及肅州區(qū)9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、6個社區(qū)和7個企業(yè)。一年來，培訓中心的師資力量發(fā)生了極大變化，在職人員自9月1日以后，由原來的12人壓縮到目前的5人，大家齊心協(xié)力，克服困難，抱著對工作負責的態(tài)度，積極投入工作，1個人干幾個人的活，有時加班加點，特別是下崗職工再就業(yè)培訓和2014年農(nóng)村勞動力培 訓，基本上都在晚上和中午上課，很長一段時間沒有回家吃飯，但大家毫無怨言，服從安排，密切配合，扎實工作，圓滿的完成了全年的培訓任務和其它工作。尚未完成的是2013勞務品牌培訓項目尚未驗收。（三）工作思路全面的、保質保量的完成2014各類培訓任務，包括培訓工作的招標、準備、招生和培訓等；所有培訓項目的驗收合格率達到90%以上；加強師資隊伍建設，著重提高培訓師的授課水平和培訓質量，擴大聚馨培訓的良好知名度和美譽度；繼續(xù)招聘有豐富培訓經(jīng)驗和實戰(zhàn)經(jīng)驗的講師，打造一支業(yè)務技能精湛，工作能力較強，授課經(jīng)驗豐富，思想意識超前的培訓團隊。實行預留工資制。一、在思想作風上理論學習不夠深入。二、在工作作風上業(yè)務知識不足。三是工作的藝術性不夠，做思想工作時的切入點有時把握不準，有時批評人時的方法過于簡單，效果不明顯，有時處理事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。要腳踏實地，埋頭苦干，不斷拓展工作領域，豐富工作內容，改進工作方式，健全工作機制，不斷研究探索本職工作的新途徑、新方法，積極針對實際困難出主意，圍繞干部群眾需求想辦法，按照工作要求想點子，努力提高工作針對性。學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標準嚴格要求自己，使自身趣于完美。強調學生是教師工作的對象，學生是發(fā)展過程中不成熟的個體，個別學生有行為上的偏差是正常的。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓?？梢哉f學校師資整體水平相對