【正文】 教育：講五個專題：制度、細節(jié)、上司滿意、團隊、感恩，并認真按思想教育三環(huán)節(jié)認真操作，確保學生在三個月的培訓中，學到的不僅是韓語，更重要的是端正思想，嚴肅態(tài)度，提高自己的綜合素質。開班伊始，首先確定教學內容，明確以通過雇傭制韓語考試為中心，在有限的時間里合理的安排教學進度，有計劃有步驟的實施教學。盡力提高自己的教學能力和教學水平。主要是我們總認為韓國部學員能做到這樣就不錯了，從思想上定位較低，導致管理要求不嚴，標準不高。韓國部學員禮貌差，在一、二期學員返校復習時，表現(xiàn)得更為明顯。今后，我們韓語培訓辦全體教師將一如既往的努力工作，在檢查中發(fā)現(xiàn)不足，在改進中逐步提高，讓體現(xiàn)個人素質的細節(jié)成為一種習慣，而不是口號和強制的要求。張琳已被省公司列入省待崗人員名單。二、完成機電運行崗36人的崗位準入培訓。我們在每一期培訓班結業(yè)前均發(fā)放學員意見反饋表，并在有的班級組織學員進行座談，開展家長會，及時了解培訓的效果，獲取第一手的資料以指導我們，發(fā)揚優(yōu)點、改進不足之處。建立并完善學校工作機制，促進學校規(guī)范化管理。加強對財務工作的管理，合理規(guī)劃開支，積極籌集辦學資金。每年進行戶外展示活動，宣傳學校。學校備好飲水，以備師生之需。我校在學生上課時，提供了空教室給家長休息座談，事無巨細，全體工作人員參與座談，及時了解家長反饋的信息，為后期工作做好準備。加強學校宣傳力度，擴大學校聲譽和知名度。本中心始終是以質量和諾言為生命，具體培訓工作采用以教師面授為主，以itat媒體課件教學為輔的教學體例。同時操作遠程教育的資本，實施輔助教學。四、學適用信息手藝、拿教育部認證，為就業(yè)添保障。二、培訓中心今后一段時間的總體工作目標是：把培訓中心建設成培訓方式多樣、培訓功能配套、培訓管理健全的人才培養(yǎng)基地；成為培訓內容針對性、實效性強，培訓教材與課件豐富適用，培訓師資專兼并舉的培訓資源開發(fā)基地；成為宣傳貫徹企業(yè)戰(zhàn)略、傳播企業(yè)文化、推動企業(yè)創(chuàng)新的改革發(fā)展助推基地；三、培訓中心今后一段時期的職責定位是：承擔全省郵政企業(yè)初、中級管理人員，業(yè)務技術骨干和重點崗位生產(chǎn)人員的集中培訓。第三要順應改革，強化機制。這次機構調整既是對干部制度的改革，也是對培訓中心每位教工的一次考驗和心靈洗禮。要研究發(fā)揮制度的約束作用，人防和技防相結合，實行動態(tài)跟蹤，提高聯(lián)合辦學和消防安全效果。都說“要給學生一杯水，我們自己要有一桶水。例如在教學新單詞導入部分時，省教研室周老師講的幾種方式就常的好，讓我從中學到了很多，在以后的教學過程中為了讓學生主體得到充分展示，以發(fā)展個性，體現(xiàn)英語交際的特性，我通過let’s sing, let’s chant ,let’s act ,let’s play ,listen and do 等多種活動方式達到培養(yǎng)學生學習英語的興趣。短期培訓班各項章程的建立情況。二、存在的問題通過對轄區(qū)民辦教育機構進行集中摸底排查，發(fā)現(xiàn)存在以下問題：一是六所短期培訓班都是無證辦班；二是炊事員的《健康證》不齊全，體檢不及時；對櫥柜、消毒柜、水池等衛(wèi)生用具消毒清理不及時；被褥晾曬不及時；進貨渠道。包括：各類培訓人數(shù)的基本情況。三、把培訓學習所得充分利用在以后的教學工作中現(xiàn)在素質教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。培訓中心工作總結6本次小學英語教師培訓班的培訓內容豐富，有英語文化、英語簡筆畫、小學英語、英語語言訓練、英語教學技能與方法等多方面內容，通過小學英語教師的培訓，我學到了許多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素質，開拓了眼界，為今后的英語教學奠定了基矗下面我就談談本次小學英語培訓心得體會，英語培訓中心教師工作總結。既要把事做實，又要有創(chuàng)新。要創(chuàng)造競爭格局，引入機制，制定辦法，把這些都科學的管起來。扭轉擯棄不學無術，好高騖遠的懶惰思想。通過解讀我省郵政“十二五”規(guī)劃，我們認識到企業(yè)要發(fā)展，培訓須先行，人才強郵是“十二五”發(fā)展的關鍵，面對郵政企業(yè)跨越式的發(fā)展和“十二五”規(guī)劃的要求，我們深感作為培訓中心肩負著全省郵政企業(yè)員工教育培訓的歷史責任，更認識到自身能力的不足，因此，培訓中心要重新審視自己，找出差距，重新定位，整合資源，不斷完善，努力為全網(wǎng)多做貢獻。良多學員經(jīng)由過程進修，提高了手藝，獲得了教育部證書，為進入更理想的工作單元打下一個很是好的基本。為了能為學員供給精采的進修情形,我中心計心情房將itat收集課件全數(shù)開通，學員可以自立的選學。以諾言求影響，以實力樹品牌。在心的一年里我校致力于以下幾項工作，請局領導繼續(xù)予以大力支持、指導和監(jiān)督。建立良好的家校聯(lián)通體系。只要有利于教學的服務設備、資料，學校都及時采購。與其他培訓學校開展合作，互相交流，取長補短。針對個別學生出現(xiàn)的問題進行個別調整和解決，對學生學習狀態(tài)、授課教師教學、家長思想變化及時了解和調整，幫助他們解決問題和困難，讓學生和老師無后顧之憂。這些制度的建立和實行，對于規(guī)范培訓學校的教學運作起到了很好的指導作用。采取課堂授課、課堂實習相結合形式，以鞏固學員的掌握程度；另外還采用互動式的教學方法，使學員能夠更好地理解和掌握教師教授的內容。配合城南城北變電站進行了員工培訓考試等臨時性工作。四、開展了崗位準入培訓，45月，完成了農網(wǎng)營銷崗的實際操作培訓和考試。xxxx年，在各省各地方公共機構為爭取韓國雇傭制派遣業(yè)務這場激烈的競爭中，正是李局長遠見卓識，頂著壓力，提前開始組織韓語培訓，才使得我們單位在商務部的考察中能從眾多候選機構中脫穎而出，以極大地好評通過了審批，并且儲備了較多的學員來參加韓語考試，使培訓、考試的工作組織更主動更積極，否則，即使有派遣資格，如果沒有足夠的參考人員和較高的過關率，那派遣資格也只能是一塊美味的雞肋。所以我們在今后的培訓中要正視自己的不足，要高標準，嚴要求，用雇主的眼光來審視學員，要求學員，使韓語培訓更上一層樓。韓語培訓管理有待進一步提高。雖然現(xiàn)在我們韓語教學成績明顯，但仍有極少數(shù)學生學習差，怎么提高學習有困難學員的成績，使我們的合格率達到100%，這將是今后我們韓語教學努力的方向，只有培訓學員成績好，能進入求職名薄，我們的培訓在有吸引力，才有和其他單位合作的基礎。使大部分學員在初次接觸韓語的情況下，從基本的韓文字母學起，在短短的三個月內能掌握涵蓋韓國風俗、生活、安全、交通等方面的xx題，確實很不容易。針對這種情況，我們就雇傭制的特點，雇傭制審批的不易，雇傭制流程，大會小會講、反復講，讓學生學會感恩，知道珍惜機會，進一步明確不是有出國機會才學習韓語，而是學好韓語才有出國機會。由于韓國部大部分教師都是回國的研修生，雖有一定的韓語基礎，但沒有系統(tǒng)的整理所學的韓語知識，沒有教學經(jīng)驗，針對這種情況，我們長期堅持有效的開展教研活動，組織教師學習教材和題庫內容，做到教師自身能精確把握教材和題庫內容。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。在各省各地方公共機構為爭取韓國雇傭制派遣業(yè)務這場激烈的競爭中，正是李局長遠見卓識，頂著壓力，提前開始組織韓語培訓，才使得我們單位在商務部的考察中能從眾多候選機構中脫穎而出，以極大地好評通過了審批，并且儲備了較多的學員來參加韓語考試，使培訓、考試的工作組織更主動更積極，否則，即使有派遣資格，如果沒有足夠的參考人員和較高的過關率，那派遣資格也只能是一塊美味的雞肋。所以我們在今后的培訓中要正視自己的不足，要高標準，嚴要求，用雇主的眼光來審視學員，要求學員，使韓語培訓更上一層樓。教師在教學和管理中，由于教學時間緊，任務中，部分教師缺乏足夠的`耐心、細心和愛心，與學員交流溝通不夠，導致一些違紀學員、學習差學員不能理解老師的工作，培訓中心的管理，并在學習和培訓中有抵觸和不服從情緒。第二，以考促學，每天教師必須組織學生測試，檢查學生掌握情況，每周培訓中心組織出題測試，考后向師生公布考試成績并排序，召開考試分析會，自查會，做到檢查提高，再檢查再提高。專題教育：講五個專題：制度、細節(jié)、上司滿意、團隊、感恩，并認真按思想教育三環(huán)節(jié)認真操作，確保學生在三個月的培訓中，學到的不僅是韓語，更重要的是端正思想，嚴肅態(tài)度，提高自己的綜合素質。開展聽評課活動，利用例會時間討論教學方法，每次考試組織分析自查會（老師查、學生查），每期結業(yè)寫好工作。培訓中心年終工作總結6一、基本情況韓語培訓中心自5月20日開班以來，共開設五期23個班培訓920多人，前四期學員已順利畢業(yè)。課前課后都有能做到對場地、電器等方面進行全面檢查。教學有教材、有計劃，任課教師有備課，期末有小結，學期有總結。如果僅僅是一個人的問題，那應該沒什么，但是我知道，輔導老師肯定不止回答一個人的。除此之外我還明白，人生沒非因為成功而驕傲，教學亦如此。掌握學習策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣。面對這種情況，我們老師也只有不斷的學習新的科學文化知識才可以應對。但是，這對于我今后在實際工作有著重要的指導作用，可以說此次培訓收獲頗豐、受益匪淺。培訓的過程與結果同樣重要：培訓工作就其本身來講，應該一個連續(xù)的過程，任何一次獨立的培訓都應該成為這個過程中的一個部分，那種一時興起、無章無法的培訓，是起不到什么應有的效果的，所以在培訓中我始終關注計劃與步驟的配套行為，如果能夠把握過程，其結果也就基本不會偏離初始的方向。學生在全面發(fā)展的前提下，學習成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展，逐年提高。學校抓好骨干教師培訓工作。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學習，使教師能夠與專家交流，開拓視野。任何活動都有檢查激勵措施目前學校教師基本上具有大專學歷，相當一部分教師還具有本科學歷。在政治學習時間，學校主要針對教師修養(yǎng)進行培訓?！睂W校強調加強教師職業(yè)道德建設，核心是學生，關鍵在于建立良好的師生關系。三、加強教師道德評價，提高教師職業(yè)修養(yǎng)以德修身，以身立教，淡泊名利，樂于奉獻是對教師的要求。在對教師的獎勵和任用方面，學校也堅持以人為本的理念，注意根據(jù)教師的德才學識，能力水平，根據(jù)教師的特點、特長，安排適當?shù)膷徫?，以使其發(fā)揮長處，從而感受到工作的快樂。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面將我校本年開展的校本培訓工作總結如下：一、領導重視，認識到位，制度保證學校領導非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過開展校本培訓，大力提高教師專業(yè)化水平。運用辯證的方法來認識、分析、解決問題；勤學政治理論知識，加強修養(yǎng)和世界觀的改造，把修養(yǎng)與完美人格培養(yǎng)結合起來；勤學經(jīng)濟、科技、法律、文化等方面的新知識，做到與時俱進，適應發(fā)展迅速、競爭激烈、日新月異新形勢的要求。二是工作協(xié)調能力有待改善，對一些牽涉到其他部門的工作未能主動協(xié)調辦理。對社會上存在的拜金主義、享樂主義、個人主義腐朽思想批判不夠，抵制不力。以下是我在進行自我教育培訓的工作總結。由中心主任個人或2人共同對培訓中心進行承包經(jīng)營；由董事長和雙方確定上繳的利潤指標，中心實行“獨立經(jīng)營，獨立核算，自負盈虧，自我約束，自我發(fā)展”的經(jīng)營 機制，對人財物進行獨立管理。（二）總體目標在2013年的基礎上，2014年的總體目標是：完成SIYB創(chuàng)業(yè)培 訓200人（20萬元），再就業(yè)技能培訓500人（15萬元），農村勞動力培訓400人（12萬元），金塔創(chuàng)業(yè)培訓400人（40萬元），肅州區(qū)扶貧辦農業(yè)技術培訓400人（8萬元），家政服務培訓700人（70萬元），勞務品牌培訓300人（16萬元），其它培訓500人（10萬元），預計培訓總人數(shù)3500人左右；計劃實現(xiàn)培訓總收入190萬元，預計實現(xiàn)利潤90萬元，培訓總成本控制在100萬元以內，較2013年降低30%。2013農村勞動力培訓815人的驗收工作已經(jīng)結束，2014農村勞動力培訓480人的培訓工作全部完成。全年預計實現(xiàn)培訓收入95萬元，房屋出租和其它收入10萬元，預計總收入105萬元，全年總成本預計130萬元，預計實現(xiàn)利潤25萬元。第二篇：培訓中心2013工作總結【工作總結】敬業(yè)務實 開拓創(chuàng)新 強化管理 打造品牌 全面推進培訓工作再上新臺階再創(chuàng)新輝煌 ————聚馨培訓中心2013培訓工作總結2013年是培訓中心充滿挑戰(zhàn)與機遇的重要一年，也是困難重重艱難尋求突破口的轉折之年。在教育局中教科的指導下，我校本學年完成了學生活動手冊的再版工作，除了把10本綜合實踐活動區(qū)本課程活動手冊從10本合編為3本之外，還對手冊中在教學使用過程中需要改進的地方進行了調整，對手冊進行了進一步的完善。結合課題研究和校本研訓，我校還積極組織全體教師進行教育敘事演講比賽、教師技能大賽、教學設計比賽、課堂展示賽、青年教師創(chuàng)新課大賽、讀書分享等活動，提高了教師教育教學和科研能力，也為課題的研究提供了強而能干的師資隊伍。另外，每位教師都認真撰寫了所教的每一所學校的教育教學反思，每學期完成了一篇教育教學論文或教學案例，在不斷總結與提煉中提升自己的綜合素質。⒋ 五個區(qū)級個人立項課題：范春紅老師的《勞技中心學生道德實踐實施策略的研究》；王紅梅老師的《貝雕專業(yè)課程評價方案的設計與實施的研究》；單朋老師的《勞技中心開設面塑專業(yè)課程的研究》；本篇文章來自資料管理下載。第一篇：培訓中心科研工作總結培訓中心科研工作總結本學年科研室認真落實學校工作計劃，努力把我校“科研興?！敝笇枷肼涞綄嵦帯＂?兩個國家課題《區(qū)域勞動技術教育發(fā)展模式研究》和《綜合實踐活動區(qū)域整體推進策略研究》結題工作。我校每位教師在學習中都能認真做好學習筆記，人均學習字數(shù)達4000字以上。要求教師主動參與各類教研活動，主動與同事交流教學中的成功與失敗。改變了綜合實踐活動沒有具體的課程標準和統(tǒng)一的教材的歷史，建立了能讓教師在常態(tài)下實施的課程操作框架，具有劃時代的現(xiàn)實意義。三、問題與思考教師在參與教育科研中，對平時的積累重視不夠，所以結題論文質量還不夠高，如何重視平時積累是下階