【正文】 們可以去尋找一些這方面的圖畫(huà)書(shū)給他們看。30年改革開(kāi)放，社會(huì)主義建設(shè)日新月異，然而，教育卻依舊固步自封，應(yīng)試教育根深蒂固，傳統(tǒng)的教育模式嚴(yán)重束縛著教師和學(xué)生的發(fā)展，高中階段是學(xué)生人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段，學(xué)生本應(yīng)在自主學(xué)習(xí)中相互交流、共同提高，在豐富多彩、充滿(mǎn)幻想的學(xué)習(xí)、生活中孕育夢(mèng)想、鑄就理想，在良好的學(xué)校文化環(huán)境中逐漸完善、走向成熟。高一新生，入學(xué)之初，不論中考成績(jī)高低，每個(gè)人都有學(xué)習(xí)的熱情，都希望在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中能夠通過(guò)自己的努力獲得好的成績(jī)，但我們的大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，還有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不正確，一學(xué)期下來(lái)，便有很多同學(xué)掉隊(duì)了，他們先是不愿意學(xué)，學(xué)不進(jìn)去，上課溜號(hào)，注意力不集中，進(jìn)而發(fā)展到上課遲到，睡覺(jué)甚至逃課，到了高二更有甚者就干脆放棄了學(xué)習(xí)。我們成立了課改領(lǐng)導(dǎo)組織、制訂了課改方案和實(shí)施細(xì)則。三、關(guān)于學(xué)校的常規(guī)管理各位家長(zhǎng)把孩子送到我校來(lái)，這是對(duì)我校的極大信任，為了讓各位家長(zhǎng)放心，讓在校的每一名在校生能安心學(xué)習(xí)，我校不斷加強(qiáng)硬件設(shè)施的完善和各種管理制度的完善和落實(shí)。同時(shí)為了凈化學(xué)習(xí)環(huán)境，我校對(duì)于屢教不改的學(xué)生依照《拉哈一中學(xué)生量化管理細(xì)則》該給予什么處分就給予什么處分，也決不姑息遷就，因而，我校現(xiàn)在的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)都發(fā)生了很大的變化，學(xué)生素質(zhì)也有所提高。因此針對(duì)以上情況，請(qǐng)所有的家長(zhǎng)能配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)，使他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，確立正確的是非標(biāo)準(zhǔn)，從而形成健全的人格，把精力全部投放到學(xué)習(xí)中去，以期將來(lái)能考上一所好的大學(xué)，成就自己美好的前程。濫用手機(jī)。我校歷來(lái)是按著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)指示，嚴(yán)格遵照物價(jià)部門(mén)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，公開(kāi)透明地進(jìn)行收費(fèi)的，并且我校收費(fèi)較集中，收費(fèi)次數(shù)較少，一般在正式開(kāi)學(xué)收取學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等費(fèi)用，學(xué)期中間可能會(huì)收取晚自習(xí)及周末上課的費(fèi)用，其它時(shí)間一般不收取學(xué)生的費(fèi)用。各位家長(zhǎng)，今天，高效課堂已在全國(guó)各地轟轟烈烈地展開(kāi)，我校順時(shí)而動(dòng)，抓住了此次機(jī)會(huì)，我堅(jiān)信，在高效課堂模式下，我校培養(yǎng)出的學(xué)生定將是高質(zhì)量高素質(zhì)的，高效課堂改革也定將會(huì)給拉哈一中帶來(lái)可喜的變化，因此，希望所有的家長(zhǎng)同志能走近高效課堂，了解高效課堂，支持高效課堂，拉哈一中的高效課堂之門(mén)隨時(shí)為你們敞開(kāi)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)考慮一下，這樣的學(xué)生會(huì)不會(huì)是我們自己的孩子呢？所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意學(xué)生的手機(jī)使用問(wèn)題，千萬(wàn)不能因?yàn)橐徊啃⌒〉氖謾C(jī)而斷送了孩子的美好前程。過(guò)生日喝酒不僅浪費(fèi)錢(qián)財(cái)，而且酒后情緒難以控制，勢(shì)必會(huì)發(fā)生不應(yīng)該發(fā)生的事情，產(chǎn)生嚴(yán)重后果。這對(duì)健康完美人格的形成極為不利。其次，我校制定了各項(xiàng)教師考核與學(xué)生管理制度，加強(qiáng)班主任和任課教師的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的班主任和任課教師。當(dāng)然，我們的課改還處于初級(jí)階段，還存在著一些急需調(diào)整或改進(jìn)的地方，我們課改組每天都深入課堂聽(tīng)課、調(diào)研，對(duì)一線教師和學(xué)生反饋回來(lái)的信息，都認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，研究對(duì)策，隨時(shí)調(diào)整課改的進(jìn)程和節(jié)奏。為了穩(wěn)妥起見(jiàn)，我們又派出了八名同志赴安徽泗縣二中、河北衡水中學(xué)、河北鹿泉一中等課改先進(jìn)?？疾煺n改。我們學(xué)校作為一個(gè)普通高中，生源狀況一直都制約著學(xué)校的發(fā)展。這是很大的問(wèn)題。這個(gè)年齡的孩子想象力很豐富，能夠很好地理解童話和民間傳說(shuō)，并為之所吸引。（３）如果孩子的注意力特別差，那么除了上面的游戲，你還可以每天為他增加一點(diǎn)專(zhuān)門(mén)的練習(xí)。而且我班有些幼兒在這方面還是比較欠缺的。２．培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和自我服務(wù)能力。通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解小學(xué)生活，萌發(fā)上學(xué)的欲望。批準(zhǔn)了好好的教學(xué)秩序被她打亂了，再有你離開(kāi)教室老師總不能把課停下來(lái)讓其他的小朋友都等你回來(lái)再上，說(shuō)不定后面關(guān)鍵的知識(shí)你就失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。有時(shí)還會(huì)主動(dòng)去給自己的種子去澆澆水。幼小銜接的主要目的在于讓我們的孩子：學(xué)習(xí)感興趣、活動(dòng)能合群、生活有條理，非常自然、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場(chǎng)上看到牛奶瓶等會(huì)很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒。我班孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。希望家長(zhǎng)密切配合，每次布置的作業(yè)要和孩子一起完成。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。另外，如果有家長(zhǎng)有空的話隨時(shí)歡迎你們來(lái)幼兒園聽(tīng)課。）以水果家族形式展開(kāi)。不看超人。要求幼兒說(shuō)話輕、走路輕、取放東西輕。孩子在取得了一定的成績(jī)時(shí)，教師和家長(zhǎng)要及時(shí)的給予表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)孩子繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，師必須加以指導(dǎo)。所以，家庭教育也是幼兒養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個(gè)重要的因素。制定規(guī)范不能有例外。而且家庭教育對(duì)人的習(xí)慣的影響最早、最持久。（3）創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，更能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。④不邊寫(xiě)邊玩邊說(shuō)。面對(duì)這些問(wèn)題，不得不引起我們從事幼教同行們的重視。在這方面有的家長(zhǎng)的做法比較好，如讓孩子做些拼圖訓(xùn)練，和孩子一起閱讀一些書(shū)籍，對(duì)擴(kuò)大孩子的知識(shí)面有很大幫助。第一篇：大三家長(zhǎng)會(huì)講稿2012學(xué)年第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講稿大三班徐燕瑜李茜雯徐美群尊敬的家長(zhǎng)，早上好！歡迎你們參加這次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加和對(duì)幼兒園、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛(ài)動(dòng)腦筋。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該從以下幾方面入手：幼兒正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)（1）常見(jiàn)情況分析在幼兒園中，很多幼兒在書(shū)寫(xiě)時(shí)，注意力不集中、坐資不端正、書(shū)面零亂，這已經(jīng)是孩子們的普遍現(xiàn)象。③幼兒園書(shū)寫(xiě)教育不求多但求精，一旦開(kāi)始教幼兒寫(xiě)字，要特別重視字的規(guī)范化，并要加深幼兒的印象。閱讀是讓孩子靜下心來(lái)仔細(xì)傾聽(tīng)和觀看的好習(xí)慣培養(yǎng)的好方法之一，許多孩子不僅從書(shū)中學(xué)會(huì)了道理，更多的是對(duì)于閱讀這個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)，能幫助孩子鍛煉他們集中注意力。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成離不開(kāi)家庭的教育家庭教育同其它教育相比，親合力、感染力更強(qiáng)。要培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)、肯定與否定、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰等強(qiáng)化手段。只告訴孩子應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么是不夠的，還必須告訴他們?yōu)槭裁匆@樣做，如何才能做的更好。（3）要指導(dǎo)具體的學(xué)習(xí)方法。最重要是培養(yǎng)他們做事專(zhuān)注、投入、獨(dú)立思考問(wèn)題、大膽發(fā)問(wèn)等心理素質(zhì)，教師和家長(zhǎng)都要多鼓勵(lì)孩子，肯定他們的成績(jī)，千萬(wàn)不要打擊孩子的自信心。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的“三輕”教育。由于天氣變化反復(fù)請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備足夠的替換衣物或者毛巾，以便幼兒及時(shí)更換。并準(zhǔn)備好相應(yīng)的教具。10分鐘上課：讓家長(zhǎng)看看孩子平時(shí)是怎樣上課的。（2）介紹園內(nèi)對(duì)于教學(xué)的重視：為了加強(qiáng)老師們的教學(xué)水平，每個(gè)學(xué)期開(kāi)始不久，幼兒園會(huì)組織常規(guī)聽(tīng)課，平時(shí)老師上課過(guò)程中