聽余映潮老師網(wǎng)課講座有感(存儲版)
【正文】 系；閱讀古白話小說，把握情節(jié)和結(jié)構(gòu)，揣摩語言；學(xué)習(xí)詩歌，感受韻律，把握意象，理解詩人情感；把握小說的人物形象，學(xué)會欣賞小說；誦讀古詩文，注重積累、感悟和運(yùn)用；了解作者觀點(diǎn)，提出看法，探討疑難，嘗試遷移運(yùn)用；閱讀戲劇作品，把握戲劇沖突和戲劇人物；誦讀古詩文，感受人物的思想和情感。新的一年，我的心中有了新的希望——用好教材，提高自我；用好教材，服務(wù)學(xué)生；用好教材，還給學(xué)生一個豐富多彩的語文世界。七年級的能力訓(xùn)練點(diǎn)：學(xué)習(xí)朗讀，品味文中的精彩語句，體會漢語之美；整體感知課文內(nèi)容，把握作者思想感情；學(xué)習(xí)默讀，梳理文章的主要內(nèi)容；學(xué)會圈點(diǎn)勾畫，理清作者思路；學(xué)做摘錄，概括文章的中心；學(xué)習(xí)快速閱讀，練習(xí)展開聯(lián)想和想象；學(xué)習(xí)精讀，字斟句酌，把握人物特征；學(xué)做批注，了解抒情方式；熟讀精思，把握敘事角度，分清詳略；學(xué)習(xí)略讀，快速捕捉閱讀重點(diǎn)；學(xué)習(xí)比較閱讀，了解描寫方法，學(xué)習(xí)托物言志的手法；學(xué)習(xí)瀏覽，快速提取文章的主要信息。它里面有有精心安排、循序漸進(jìn)的寫作訓(xùn)練。在執(zhí)教《敬畏生命》時(shí)，他引導(dǎo)學(xué)生整合文本美點(diǎn)，積累一個文眼；一組雅詞；一組對生命現(xiàn)象進(jìn)行由衷贊美的語句；一組表現(xiàn)強(qiáng)烈內(nèi)心活動的語句；一種富有情感力度的“復(fù)說”方式；一組情感充沛的點(diǎn)題句；一個常用的“先略后詳”的寫段模式；一個意味深長的抒情段；一篇“課文集美”的材料。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來被我們所看見。語言積累工作越扎實(shí)，學(xué)生理解和應(yīng)用語言就越自如。：敘議結(jié)合，以神喻人，人物出場，場景設(shè)置，起因經(jīng)過結(jié)果，開端發(fā)展高潮結(jié)局，對話描寫、語言的描寫表現(xiàn)人物的心理活動、懸念伏筆、故事波瀾、情節(jié)的陡轉(zhuǎn)，夏然而止余味悠長；等?！焙斩褂中χ鴨柕溃骸昂绽牡裣裰刀嗌馘X？”雕像者說：“還要貴一點(diǎn)。這樣研讀的結(jié)果顯而易見，它讓教師的備課信手拈來，舉重若輕，丘壑在胸，自然能備出好課，上出好課。聽余映潮老師網(wǎng)課講座有感元月223日，通過名師優(yōu)課平臺，我免費(fèi)學(xué)習(xí)了王君老師和余映潮老師的課程。他把部編版語文教材比作廣闊無垠的海洋，從單元設(shè)計(jì)、寫作訓(xùn)練、閱讀能力、知識滲透、文學(xué)教育、教學(xué)語言等方面，進(jìn)行梳理，形成了一個完整的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，整體俯瞰，全局
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1