【正文】 特長和教學(xué)方法。（一）認真做好殘疾人工作、不斷提高殘疾人生命生活質(zhì)量一年來，由于創(chuàng)衛(wèi)工作的需要為了不影響本職工作，自己努力做到統(tǒng)籌兼顧、合理安排。加強社區(qū)殘協(xié)委員的培訓(xùn)管理，提升殘疾人工作水平；堅持每月例會制度，搞好社區(qū)殘協(xié)間的總結(jié)交流，部署下月工作。廣泛開展迎慶活動，積極營造殘疾人平等參與的社會環(huán)境。五是加強殘疾人數(shù)字化管理，建立殘疾人數(shù)據(jù)庫工作。志愿者工作以加強隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以發(fā)揮地區(qū)特色為重點，以轄區(qū)單位深化開展志愿者服務(wù)活動為目標(biāo)，擴大志愿者隊伍，使志愿者工作得到穩(wěn)步發(fā)展。五、存在的不足和今后的努力方向在總結(jié)全年工作的同時，自己也清醒地看到，對照時代的要求，按照能力建設(shè)的表批準(zhǔn)來衡量，自己在思想和行動上還存在一定的差距，主要表現(xiàn)在三個方面：一是學(xué)習(xí)的自覺性還不強；二是創(chuàng)新意識差，滿足于現(xiàn)狀；三是工作方法比較簡單。三是要搞好結(jié)合、統(tǒng)籌兼顧。三、做好老齡、志愿者工作不斷深化居家養(yǎng)老服務(wù)工作，鞏固發(fā)展我街80歲以上高齡老人夜間陪伴工作；擴大政府買單服務(wù)工作。請老人講革命先烈事跡、今日中國等。廣泛開展以“保障殘疾人權(quán)益、共建和諧社會”為主題的系列扶殘助殘活動。在全國第十九個助殘日期間，深入32戶殘疾家庭開展慰問活動，慰問金額達18000元，使45人充分享受改革開放的成果。自己能夠認真履行崗位職責(zé)，認真貫徹落實街黨工委、辦事處的安排部署，勤奮工作。在那里，我還認真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實。響應(yīng)學(xué)校號召，用心參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)。在課后的業(yè)余時間，有興趣的音樂愛好者可以到音樂教室自己唱歌彈琴，教師在旁輔導(dǎo)，四、定期總結(jié)不斷完善改進。使美術(shù)室發(fā)揮最大的功用，每年7月份及年底都要和實驗管理員帳冊核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。縱觀此項工作主要抓了以下幾個方面：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、工作職責(zé)分明。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。學(xué)生在交際時，我就在一旁認真傾聽，發(fā)現(xiàn)語病，以適當(dāng)?shù)姆绞接枰约m正，規(guī)范口頭語言?？谡Z訓(xùn)練的形式可采用“看說寫”、“聽說寫”、“讀說寫”、“畫說寫”、“做說寫”。又如《小壁虎借尾巴》、《小蝌蚪找媽媽》等課文中的插圖。然后小組長抽查，同時在書寫生字時，要求學(xué)生在田字格中書寫規(guī)范、端正、整潔，在書寫完生字后，同桌之間互相提出寫得不好的地方，并指出改進的方法，從而使學(xué)生之間的學(xué)習(xí)做到互相監(jiān)督，共同提高。中午，媽媽要睡午覺，奶奶脫下棉鞋擺好，躺進被窩，奶奶舒服地合上了眼睛。在教學(xué)中我把生字教學(xué)放在最重要的位置，生字教學(xué)是每堂課的教學(xué)重點，同時我又遵循認寫分步，多認少寫的原則?？上驳氖遣簧俳處熞匝芯空叩男膽B(tài)置身于教學(xué)情境中。有些教師常講“我們要蹲下來與學(xué)生對話”，如果是平等的，有必要蹲下來嗎？部分教師常重教案的精心設(shè)計，注重從如何教的層面考慮，照“案”宣科時，更關(guān)注的是教學(xué)進度和當(dāng)堂的教學(xué)效果，忽略了學(xué)生思維的發(fā)展和“做數(shù)學(xué)”的過程，置學(xué)習(xí)過程中的“想不到”于不顧，只是形式上的牽著學(xué)生去合作、探究，不愿放手讓學(xué)生去體驗問題、發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，淡化探索，重模仿，教師實質(zhì)上還是“解題的指導(dǎo)者”，走出了新課程倡導(dǎo)的學(xué)生是探索知識的“主動建構(gòu)者”的意境?！敝蟀才诺谝淮蜗葘W(xué)后教：。云艷老師認為：整個模式中出示自學(xué)提示相當(dāng)重要，因為小學(xué)生的自學(xué)能力是在實踐中逐步形成和發(fā)展的，這個過程離不開教師的導(dǎo)和帶，教師的導(dǎo)和帶的重要方式就是幫助學(xué)生設(shè)立自學(xué)提示。因此，要引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，才能大面積轉(zhuǎn)化后進生和減輕學(xué)生的負擔(dān)，才能開發(fā)其潛能，促進其全面、和諧地發(fā)展。課堂教學(xué)效率的高低決定著學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量和學(xué)校教育成效。不斷探索數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性。新課程改革的重點之一是如何促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。二是學(xué)生沒有真正進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)生缺少自己的獨立思考，缺少經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程和學(xué)習(xí)體驗?！疤骄啃詫W(xué)習(xí)”極力倡導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中積極合作、群體參與。這樣，學(xué)生就可以帶著這些問題在自學(xué)中找到答案，幫助學(xué)生設(shè)立的自學(xué)提示要有彈性，有針對性，甚至是合作探究以后才能解決的問題。第三次先學(xué)后教：讀古詞，？三、實施過程中的困惑1．課堂變“集市”，教學(xué)過于追求“情境化” 教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)是引發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的啟動環(huán)節(jié)，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容有目的此創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，不僅可使學(xué)生掌握知識、技能，更能激活學(xué)生的問題意識，生動形象的數(shù)學(xué)問題與認知結(jié)構(gòu)中的經(jīng)驗發(fā)生聯(lián)系。課堂教學(xué)貫穿新課程理念必須重視“三基”：基礎(chǔ)知識、基本技能和學(xué)科基本思想方法，重視教學(xué)目標(biāo)多元化：知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度和價值觀。6．評價的多樣化與呈現(xiàn)形式與中考指向“短路”新課標(biāo)指出：“評價的方式應(yīng)多樣化，可將考試、課題活動、撰寫論文、小組活動、自我評價及日常觀察等多種方法結(jié)合”。有熟字加偏旁法，熟