歷史培優(yōu)補差工作總結(jié)及擴展資料(存儲版)
【正文】 到很大的提高；現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：一、充分利用課堂的每一次機會，提高課堂學習的效率。崗位，主要是同過這種變相的鼓勵性活動增進學生學習的興趣?？傊?，通過全體的努力，學生真正的進步了，更大的收獲是學生對學習有了興趣，這將是學生今后一生的最大收獲。在上課的過程中，穿插故事，讓后進生提前找有關(guān)的故事，上課的時候講給大家聽，讓談們從找故事的過程中對歷史有新的認識，歷史即生活，歷史這門學科是很有意思的?？滔?，我與學生經(jīng)常進行交流，了解學生，從而對后進生的轉(zhuǎn)化工作更加有利。我加強對他們的監(jiān)督，并給他們制定目標，及時地督促他們完成任務。七年級的后進生，要提高他們對歷史的興趣。比如，在寫字方面，先是培養(yǎng)后進生對待學習的態(tài)度，字不要求寫的有多漂亮，但必須要認真，干凈。針對本班學生好勝心強的特點，我運用競爭機制，制定班級“比比誰最棒”的爭做紅花小主人的活動，學生們的積極性都很高?？傊?，我覺得，后進生在經(jīng)過一段時間的挫折之后，他們也會慢慢對歷史入門的，我想他們的成績在下學期一定會有更大的提高，我也會更加努力，使每位學生不掉隊。在講故事的過程中，同時讓他們體驗到成功的喜悅?？傊?，差生的轉(zhuǎn)化，任重而道遠，但是只要我們教師更新教育觀念，用發(fā)展的觀點去看待差生，一步一個腳印地將差生轉(zhuǎn)化工作做到實處。久而久之，差生聽課的注意力就會分散，身在課堂、心在窗外。（三）充分挖掘他們的潛力在每一個班優(yōu)生無疑是班上的學習骨干，也是教師的得力助手，那就要好好發(fā)揮他們的聰明才智，如我在教學中采取“一幫一”活動，讓一個“優(yōu)生”幫助一個“后進生”，這些優(yōu)生在幫助的過程中，發(fā)揮了自己的潛能，認識到自己的能力，學習上更加有自信心。經(jīng)過一個學期的努力，取得較為理想的成績。二、輔差方面（一）要及時鼓勵與表揚他們差生雖然缺點多，但他們同樣希望受到別人的尊重和表揚，如果這種期待總得不到滿足，他們就會自暴自棄，破罐子破摔。充分給予差生自我表現(xiàn)的機會，讓他們在每年在每節(jié)課上都能體會到成功與收獲的喜悅。歷史培優(yōu)補差工作總結(jié)2時間過得真快，一眨眼的功夫一學期就結(jié)束了，在這學期的工作中，后進生這方面我做了大量的工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、正確看待后進生的問題一把手伸出來回有長有短，既然
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