【正文】 。四、堅(jiān)持預(yù)防為主，積極創(chuàng)建“平安校園”在期初我們就認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列精神，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，圍繞建設(shè)平安校園，進(jìn)一步建立健全了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，深入細(xì)致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，抓好學(xué)校安全保衛(wèi)工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)，切實(shí)做到了層層有目標(biāo)，人人有責(zé)任。六、存在的問(wèn)題本學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作雖然取得了一些成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作距離上級(jí)的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點(diǎn)：體育、音樂(lè)、美術(shù)等副科的教學(xué)管理還需進(jìn)一步加強(qiáng)。一、教學(xué)工作方面本學(xué)期所教的兩個(gè)班學(xué)生大部分上課能專(zhuān)心聽(tīng)課，積極思考再回答老師的問(wèn)題，課后能按時(shí)完全作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。、校外的教學(xué)教研活動(dòng)，汲取別人的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。對(duì)學(xué)困生注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程，在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自信心，鼓勵(lì)他們上課發(fā)言并進(jìn)行指點(diǎn)，使他們敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于思考，愛(ài)上學(xué)習(xí)。在這半年中，我擔(dān)任的是三年級(jí)的數(shù)學(xué)課。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，在充分了解學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，不能存在任何死角?？梢圆捎谩靶〗M合作”，“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”等方式進(jìn)行。達(dá)到對(duì)知識(shí)能準(zhǔn)確的掌握和靈活的運(yùn)用。三、精心設(shè)計(jì)作業(yè)提高作業(yè)的含金量：布置作業(yè)做到精練。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。全班最低分是六十三分。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。具體來(lái)說(shuō)，第一，教學(xué)反思是教師成長(zhǎng)的必要條件和有效途徑；第二，教學(xué)反思為教師的成長(zhǎng)提供可能和內(nèi)在動(dòng)力； 第三，教學(xué)反思有助于教師提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并將其升華為實(shí)踐智慧。積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在期末考試中這些學(xué)生的成績(jī)有很大的提高。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在一學(xué)期的合作中使我體會(huì)到她是名副其實(shí)的優(yōu)秀教師。即達(dá)到了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的目的。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。數(shù)學(xué)活動(dòng)課后也有一定量的練習(xí)，同時(shí)學(xué)生還要面對(duì)課外活動(dòng)學(xué)習(xí)的壓力。時(shí)間過(guò)得真快呀。三、今后努力方向，教授不到位，還應(yīng)該繼續(xù)努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，要不斷學(xué)習(xí)，注重每節(jié)課在前二十分鐘內(nèi)能完整把主要內(nèi)容教完，以如果激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)檠芯糠较颉?，利用一?jié)課做為復(fù)習(xí)課，寫(xiě)課堂練習(xí)。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理。進(jìn)一步嚴(yán)格了食堂、宿舍管理，嚴(yán)把食品原料采購(gòu)和進(jìn)貨驗(yàn)收關(guān)，建立食品進(jìn)貨臺(tái)賬查驗(yàn)記錄制度，進(jìn)貨時(shí)查驗(yàn)供貨方的許可證和相關(guān)證明文件并建立食品采購(gòu)與進(jìn)貨驗(yàn)收臺(tái)賬，不采購(gòu)腐敗變質(zhì)、有毒有害、來(lái)歷不明的食品原料及食 品。另外，我校還成功舉辦了兩操比賽和跳繩比賽，在中心校舉行的跳繩比賽和冬季越野賽中，我校均榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。教學(xué)活動(dòng)：每周聽(tīng)兩節(jié)課活動(dòng)進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。（1）班主任發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，每月按時(shí)填寫(xiě)“家校聯(lián)系冊(cè)”，將每月學(xué)生在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況反饋給家長(zhǎng)，并爭(zhēng)求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。（2）每天組織好衛(wèi)生紀(jì)律檢查。讓全體教職工感受到了濃濃的校園親情。在知識(shí)快速更新與教育觀念快速變革的形勢(shì)下，教師樹(shù)立終身教育的觀念至關(guān)重要。同時(shí)又進(jìn)步抓好了校園文化建設(shè)和平安校園建設(shè)。當(dāng)然，也少不了各位領(lǐng)導(dǎo)的幫忙與提醒，在這里也表示深深的謝意。就是，我把課堂分為五個(gè)方面，分別是：聽(tīng)講、紀(jì)律、書(shū)寫(xiě)、回答問(wèn)題、正確率。就這個(gè)問(wèn)題，我采用了榜樣示范法、表?yè)P(yáng)加分激勵(lì)法、扣分批評(píng)激將法，能用的基本都用完了，效果算是良好吧，稱(chēng)不上優(yōu)秀，是我比較納悶和感到挫敗的地方。有時(shí)講課正講著會(huì)出其不意的提問(wèn)學(xué)生我上一句話(huà)說(shuō)的是什么，回答對(duì)了予以獎(jiǎng)勵(lì)，錯(cuò)了大家都會(huì)哄堂大笑，利用輿論的壓力來(lái)使這一部分不好好聽(tīng)講的學(xué)生好好聽(tīng)講。巨戈莊小學(xué)教導(dǎo)處2010121第三篇：XXXX第一學(xué)期期末工作總結(jié)XXXX第一學(xué)期期末工作總結(jié)本學(xué)期我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟的進(jìn)行。公開(kāi)課的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，真正屬于自己獨(dú)到的東西不多。加大圖書(shū)儀器借閱及使用力度。認(rèn)真開(kāi)展教研工作，注重教研效果。本學(xué)期我校參加四周期培訓(xùn)的教師有10人，其中校級(jí)骨干教師4人，分別是韓遠(yuǎn)香、王振蘭、賈從艷、閆長(zhǎng)華；265骨干教師2人，分別是劉孟杰和段曉 倩老師。1月7日進(jìn)行了學(xué)校1——3年級(jí)的期末考試，1月112日進(jìn)行了區(qū)期末統(tǒng)考。針對(duì)這些情況，我都跟相關(guān)教師做了反饋，相信以后教師會(huì)杜絕此類(lèi) 情況的發(fā)生。10月20日，學(xué)校集中對(duì)1——6年級(jí)語(yǔ)數(shù)外三科的教案進(jìn)行了檢查。我們教師面對(duì)的是活生生的精靈古怪的學(xué)生，我們上的是課，傳授的是知識(shí)，收獲的不該是寂寞。課堂結(jié)構(gòu)都比較嚴(yán)謹(jǐn)。（2）上課：利用好課堂40分種，向40分種要實(shí)效，要質(zhì)量。比如李硯軍老師的英語(yǔ)教案，閆長(zhǎng)華等老師的數(shù)學(xué)教案，李寶云、田維艷、王炳婕、賈從艷等老師的語(yǔ)文教案，韓遠(yuǎn)香、王振蘭等老師的體育教案，欣賞老師們的教案，就好像在欣賞一幅書(shū)法作品，令人賞心悅目。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、按時(shí)批閱作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真組織考試并進(jìn)行質(zhì)量分析，開(kāi)展好大課間活動(dòng)?；厥走^(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感責(zé)任重大，我們相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為明珠中學(xué)努力譜寫(xiě)教育新篇！明珠中學(xué)小學(xué)部2014115第二篇：第一學(xué)期期末工作總結(jié)期末工作總結(jié)（2010——2011學(xué)第一學(xué)期）學(xué) 校：巨戈莊小學(xué) 執(zhí)筆人：王洪濤 巨戈莊小學(xué)期末工作總結(jié)（20102011學(xué)第一學(xué)期）匆匆忙忙的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們新的行政班子，堅(jiān)持教育“以人為本，全面育人”的辦學(xué)理念，以課程改革為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為主陣地，進(jìn)一步落實(shí)新課程理念。態(tài)度決定一切，一份付出一分收獲，本期的綜合科檢測(cè)中，各年級(jí)的綜合科成績(jī)大幅度提高，學(xué)生態(tài)度端正了，卷面整潔了，知識(shí)面也拓寬了。4加強(qiáng)宿舍管理加強(qiáng)寄宿學(xué)生的管理。第一篇：20122013學(xué)年度第一學(xué)期期末工作總結(jié)20122013學(xué)年度第一學(xué)期期末工作總結(jié)一學(xué)期以來(lái),在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我部全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則，理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以開(kāi)展情況總結(jié)如下： 一〃大型活動(dòng)校慶工作錦上添花家長(zhǎng)會(huì)的成功召開(kāi)在校領(lǐng)導(dǎo)的安排部署及全體教師的積極配合下，我校于十一月上旬成功召開(kāi)了第十屆家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)前各班主任認(rèn)真打掃，精心設(shè)計(jì)布置教室，宿舍，清潔區(qū)，使得我們的環(huán)境煥然一新，為家長(zhǎng)會(huì)的成功召開(kāi)做了鋪墊，加上各科任教師對(duì)教情學(xué)情的詳細(xì)分析使得家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)錦上添花，博得了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。各班主任充分利用晨會(huì)，班會(huì)、晚點(diǎn)，品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，做到安全第一，盡量減少安全事件的發(fā)生。綜合成績(jī) 穩(wěn)中有升為了改變學(xué)生的偏科現(xiàn)象，我校對(duì)綜合科