阮橋暑期集體備課心得體會(存儲版)
【正文】 就是備教法。多設(shè)計話題性、開放性問題，設(shè)計活動板塊、設(shè)計主問題，為學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)提供平臺。聽課評課。寫教學(xué)反思可以將平時星星點點的啟發(fā)和頓誤、有特色的教學(xué)經(jīng)驗和典型問題記錄下來，既要記成功之舉，也要記“敗筆之處”：既要記學(xué)生的見解，又要記教學(xué)過程中教師的隨機應(yīng)變，更要記下改進教學(xué)的具體措施。這一過程的回憶，若運用在教學(xué)上，不就是教學(xué)反思嗎？只有不斷的反思，教學(xué)水平才能不斷的攀升，只有不斷的反思，學(xué)生的綜合素質(zhì)才能不斷的提高。應(yīng)該利用暑期備課，通讀自己要教的整冊教材，鉆研教材，明確整冊教材設(shè)計的總體方向，了解各單元之間的關(guān)系和聯(lián)系，并且利用集體備課小組的力量對教材中知識點和新要求進行討論分析，把握其深度和廣度，避免出現(xiàn)課前備課和階段性備課導(dǎo)致的上一課時和下一課時或幾課時銜接不到位的情況，使整個教學(xué)過程流暢自如。生物教師就要在生物課程教學(xué)過程中，充分考慮環(huán)境保護教育的重要意義，主動積極把環(huán)境教育滲透到課堂教學(xué)中去，幫助學(xué)生樹立正確的環(huán)境觀，造就新一代熱愛自然、珍愛生命、愛護環(huán)境、保護環(huán)境的公民。三要豐富課外教學(xué)。總之，一節(jié)課能否上好不是偶然的，它在很大程度上取決于教師的備課。通過這次集體備課，讓大家交流思想，在碰撞中提高自己的認(rèn)識，在以后的教學(xué)中更能務(wù)實高效地實現(xiàn)我校語文主題學(xué)習(xí)的實踐活動。集體備課使其理性認(rèn)識能更好地指導(dǎo)實踐，在理論和實踐之間架起橋梁，各抒已見，從中學(xué)了不少好的教學(xué)經(jīng)驗方法，在以后的課堂教學(xué)中，少走了很多彎路，個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。與同事合作，相互學(xué)習(xí)，相互欣賞，會使你的生活變得輕松、愉悅。通過集體備課，教師之間學(xué)會協(xié)作和分享，提高了工作效率，增加了課堂教學(xué)的知識含量。二、集體備課中充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，三個學(xué)校的老師圍坐在一起，就教材、教學(xué)方法、教與學(xué)的活動、預(yù)期目標(biāo)、教師采取的措施、檢測反饋措施暢所欲言地進行研討，集眾多教師智慧于一體，有效避免個人備課的隨意性，真正碰撞出思維和智慧的火花?！痹诩w備課中，可以少走了很多彎路，學(xué)習(xí)很多先進的教學(xué)經(jīng)驗，充分提高教師個人教學(xué)能力和素質(zhì)。對于生物學(xué)科來說，生物實驗不做是萬萬不行的。因此，人類要遵循自然界的規(guī)律，合理開發(fā)、利用生物資源，做到與其他生物和諧共處。作為生物教師，就要樹立為學(xué)生提供一個輕松活潑、主動參與、主動探索、分析、評價、交流的教學(xué)環(huán)境的教育理念，使教師的“教”能服務(wù)于學(xué)生的“學(xué)”，讓學(xué)生在知識、技能、情感與價值觀等方面都得到發(fā)展。在成功的背后總會有一些難言之語。評課的過程也是一個很好的備課的過程。就拿研究性學(xué)習(xí)來說吧，現(xiàn)在，媒體發(fā)達，學(xué)生獲取知識的渠道很多，我們教師只有博覽群書，才能有效地指導(dǎo)學(xué)生，我認(rèn)為，教師應(yīng)該是江河，而學(xué)生則是海洋。應(yīng)該設(shè)計結(jié)構(gòu)式教學(xué)方案，也稱預(yù)案。怎樣備好教學(xué)方法呢?首先要明確內(nèi)容決定方法,方法是為內(nèi)容服務(wù)的。在每一課的備課時，都要考慮我們的教學(xué)對象。所謂“鉆”出來，就是創(chuàng)造地使用教材。明確教學(xué)目標(biāo)后，還要把握知識的三維目標(biāo)，即知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)；這一章學(xué)生要掌握那些知識。因此，千萬不要忽視了目標(biāo)的確定。為了充分發(fā)揮集體智慧，促進以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享，使全體教師能從單元整體上駕馭教材。第四、集體備課使我學(xué)會了如何與他人協(xié)作、分享。第一篇：阮橋暑期集體備課心得體會暑期集體備課心得體會 口孜鎮(zhèn)中心學(xué)校：李婷婷穎東區(qū)暑期集體備課活動于2011年8月20日—8月24日進行。課備精了，學(xué)生學(xué)起來就感覺輕松了，教學(xué)效果就提高了。集體備課就是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材特點，結(jié)合學(xué)生的實際情況，選擇最科學(xué)的教法
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