【正文】 問、對比等等，都可以嘗試使用。而我正是因為有了母愛的滋潤，才能夠健康成長。以人物語言開頭，造成懸念，渲染一種緊張氣氛，吸引讀者注意。（《考試》）六、欲揚先抑，行文跌宕 欲揚先抑，是一種常見的寫作技巧。文章一開篇就點出作者對蟬的感情態(tài)度——煩，與下文贊揚蟬珍惜自己的生命，形成對比。再次,是文章的結(jié)尾與中心不一致。二、首尾呼應，照應標題這種結(jié)尾的方式,常常是文章的結(jié)尾既呼應了文章的開頭,又不是簡單的重復。這個“自己”，是失敗時缺少勇氣的自己，是成功時得意洋洋的自己。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。例如作文《雨季》的結(jié)尾：雨停了，陽光放射出它溫柔的光芒，天空中出現(xiàn)了彩虹，猶如一座七彩的橋架在天宇，我的心也變得純潔、明凈。例如,某同學創(chuàng)造性地寫《龜兔賽跑續(xù)》：正當烏龜為自己的聰明奪得冠軍而沾沾自喜時，裁判宣布了一個令大家非常意外的結(jié)果——兔子贏了。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。總的來說開頭方法多種多樣，有一條是最重要的，那就是：簡潔明了迅速入題。這種開頭方法，抓住了人們閱讀時的好奇心理，精心設(shè)計吸引讀者閱讀，效果很好。家真好!(選自云南省中考作文《家，真好》)記敘文也能開門見山?！俺；丶铱纯?，回家看看……”歌聲在房間的上空回旋著。今天不知又為了什么。我心里納悶著：他們有時說話不投機，但很少鬧矛盾，今天的氣氛很緊張，人們常說婆媳間沒的血緣關(guān)系，所以很難相處好。假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印。巧妙而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許多風采。我們默默地站著，目光游離在那若即若離的記憶之門上。三段文字寫法簡單但很實用，效果也好，能極大地引發(fā)讀者的閱讀興趣。若是記敘文、散文則可以引用歌詞、詩句、以引發(fā)下文，便于敘事抒情，如上面第一例、第三例。你看，在上例中，小作者運用首尾呼應的方式，以優(yōu)美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨——理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。要笑就笑個痛痛快快，要哭就哭個歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請記住我的名言：“我就是我，給我一點陽光就這么燦爛。它與生活是那么的近，那么的緊。(選自四川內(nèi)江中考滿分文《創(chuàng)造美好的明天》)佐拉說：“人生——只有兩分半種的時間，一分種微笑、一分種嘆息、半分種的愛……”在我看來，在我陶醉于欣賞母親的梳妝中，那一分鐘的微笑不是勉強，那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息，而是愛的傳遞，母親將她對生命的愛，對生活的愛，對親人的愛融于平日的點滴中，我忘情天其中了……(選自吉林省中考滿分文《陶醉》)古今中外，名言佳句很多，作文結(jié)尾之時，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。(選自廣州中考滿分文《雨中品讀》)這段結(jié)尾的特點十分突出，景物烘托的作用也很明顯，小作者通過對雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機地結(jié)合在了一起。蔚藍的星球，不息旋轉(zhuǎn)，壯闊的大海，白浪滔天。都說生活的理想就是為了理想的生活。在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等?！不帐】忌犊释澝馈贰Ｇ啻盒枰裁?青春需要好好把握。1讓我們行動起來，把愛心帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。1人生的鼓掌永遠不能停息?它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。如果沒有那一次，我能體會到委屈的滋味嗎?哈哈!歲月無痕，惟有馨香縷縷。生活中的理想就是為了理想的生活。生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎?——安徽省考生《人生需要掌聲》?！G州市考主《把愛心帶給他人》?！颖笔W生《把握青春》。既照應了主旨，又顯得情韻深厚。（五）景物烘托，情景合一風停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。何必要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型?(選自湖北省中考滿分文《哈哈鏡中的我》)這段結(jié)尾針對老師的評語表達了自己的看法，先用排比句的形式說明每一個學生都有自己的個性，老師不必磨滅學生個性，最后再以問句結(jié)束，啟示人們進行思考，深化了文章的內(nèi)涵。自然是偉大的。要相信，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。生活的理想就是為了理想的生活。心也朦朧，眼也朦朧，眼前真?zhèn)€展現(xiàn)了同一幅畫來。第三段則寫夕陽西下的情景，主要是為下文寫自己的人生感悟打基礎(chǔ)，是一個情思的觸發(fā)點。(選自湖北仙桃中考滿分文《心中筑起一堵墻》)、紫紅色的云霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽，如此暖意的畫面顯現(xiàn)出“最美不過夕陽紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。對人以和，待人用善，待人和善。(選自湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》)假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴?！蹦棠虈Z叨著，臉上沒有了笑容。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預一通，搞不好就暴跳如雷。文中先寫月色，由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯(lián)想，使我回憶起同樣在這樣一個夜晚發(fā)生的故事。家——融進去的是悲傷，化解出來的是快樂。(陜西省中考滿分作文《感受生活之美》)這篇文章的開頭設(shè)計了一個懸念：“我”快要死了。同學們在寫作訓練中，要善于結(jié)合實際，靈活變通，注重學習借鑒。形象生動，語言優(yōu)美。亨利式是美國著名短篇小說家，所謂“歐感謝您的一路呵護，一路鼓勵！當然抒發(fā)胸臆，既可以直接寫出，又可以間接寫出，以上例句就是直接抒發(fā)內(nèi)心感受。如果我們寫的作文涉及這些內(nèi)容，在結(jié)尾時就可以運用這種方法。愿你珍重第一次。相反,必須順著文章的行文思路與結(jié)構(gòu)安排自然結(jié)束全局。這類文章常常是文章已經(jīng)寫完,事情已經(jīng)敘述完整,中心已經(jīng)表達清楚。杜鵑花還沒零落，就聽見斷續(xù)的蟬聲了。通過景物描寫，突出情感色彩，奠定感情基調(diào)。最常見的設(shè)置懸念的方法有，先聲奪人、設(shè)計問題、采用倒序等。（課文《濟南的冬天》，通過對比，寫出濟南的冬天的特點。修辭是語言運用中不可缺少的部分，巧妙而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許多風采。）二、廣泛引用，多姿多彩讓語言美起來，引用不失為一個良策。課文《夏感》一開頭就觸及題旨：“充滿整個夏天的是一種緊張、熱烈、急促的旋律”?！币黄梦恼?，注定要有個好的開頭。生命有時是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，但更是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮肋~與樂觀!美是游蕩在寒冬中的幾點殘雪，美是漫步在藍天上的幾縷浮云，美是跳躍在湖面上的一抹夕陽，美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴。有李白受不得半點委屈而曰：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。節(jié)氣便是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的高傲不羈。我們要發(fā)奮學習，將用實際行動來報答祖國和人民。如某同學創(chuàng)造性地寫《龜兔賽跑續(xù)》：正當烏龜為自己的聰明而奪得冠軍沾沾自喜時，裁判宣布了一個令大家非常意外的結(jié)果——兔子贏了。” [ 這段結(jié)尾的特點十分突出，景物烘托的作用也很明顯，小作者通過對雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機地結(jié)合在了一起。如某同學寫《花》的結(jié)尾：“多姿多彩的花朵在校園里盡情綻放，也在我的心里播下了種子??”七、抒發(fā)情感，氣勢不凡技巧點撥：用抒情的方式收束文章，運用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實情感，并配以適當?shù)淖h論，使文章結(jié)尾氣勢不凡，強勁有力。）五、巧妙發(fā)問，引人深思技巧點撥：一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發(fā)性。（結(jié)尾）花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆。還如”云南是云海，日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。用號召式點題結(jié)尾。如“可以確定的是，無論前路陽光明媚，或是崎嶇陡峭，我會堅定地——痛并快樂著。而“點睛”的方式又可分為下面幾種：用抒情式點題結(jié)尾。寬容，是一種豁達，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛情；三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫；凡高的破碎，是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發(fā)才是大海的壯觀。所有的狗都應該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音?！駩坌氖且黄丈湓诙盏年柟猓关毑〗黄鹊娜烁械饺碎g的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。我們不能控制其發(fā)展的形勢，意料與情理的較量，假設(shè)與結(jié)果的爭奪，我們自己的行動會給予一個公正的評判。很多事情，在歷史一轉(zhuǎn)眼之間便成嘆息，我們所期待的是一場意料與情理的較量，幻想與結(jié)果的爭奪，而你個人的行為實踐會給予一個公平的評判。像你這樣公認的美人，一旦埋沒黃土，蕓蕓眾生何其痛哉！請三思!區(qū)區(qū)小子，仰慕之人，貿(mào)然打擾，不勝惶恐，書不盡意，但所云之策，實為翻身之不二法門，愿你三思而行之。?風刀霜劍嚴相逼?這樣的話，千萬不能說，而像屈原那樣?舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒?的想法更不能外露。想當年楊玉環(huán)一人得寵，而使?姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶，遂令天下父母心，不重生男重生女?，這是何等榮耀之事方案二:進入演藝圈。既然愛情因此被破壞，那就應把頭趕快低下來。然而想到爸爸媽媽在天空注視著我，期待著我，我只有在重圍中跋涉前行，日復一日頑強努力?？傆幸恍〇|西是沒有窮盡的，那就是我對你們的思念。二號文：女心理師自序2爸爸媽媽，我再不能對你們述說我的悲喜，永遠都不能再喊“爸爸媽媽”這無比溫暖的稱呼，從此與我永訣。面對美國的紅客大軍，我會斥責那是?閻王易見，小鬼難纏?。布魯諾因怒斥教廷蒙蔽人們的卑劣行徑，結(jié)果被活活燒死在羅馬鮮花廣場上。其一：一日，課上死氣沉沉，一個個昏昏欲睡呆若木雞，忽得一聲“有人（楞）”，大家抬頭注視，哈哈大笑。風趣之美。第一篇：第三講作文的表達及開頭結(jié)尾第三講作文的表達及開頭結(jié)尾一、作文語言要有特色大氣之美。于是老杜春夜吟哦，小杜；陸放翁，僧志南；易安居士，誠齋主人賞荷心呈珠；張志和泛舟垂釣不須歸，蘇東坡淡妝濃抹擬西湖。不亦快哉。有史為證，岳飛怒發(fā)沖冠憑欄處，當晚就倒在了**亭。面對日本的核輻射，我會怒斥日本那極不人道的核安全設(shè)備。忍不住憤怒，讓我感受到正義的力量。我遠游的心，還可以有所依傍。如果今生今世永懷的思念，每一刻都是一縷烽煙，它們旋轉(zhuǎn)在一起，就是十二級的颶風啊，上九霄入地宮，攪起周天寒徹的雪暴。你的?下場?真令人心痛！以你那傾城傾國之貌，加上那不讓須眉之才，豈止令?四美?汗顏？何苦為了區(qū)區(qū)一個賈寶玉，輕拋玉體呢？自到賈府，你一直都在得罪人，就因為頭抬得太高。你只要想方設(shè)法哄得皇帝高興就好。如果實在放不下寶玉，那你也可選擇繼續(xù)留在賈府，但切記，一定要低聲下氣地做人，再也不能把頭抬得像鳳凰似的，招來太多的嫉妒、怨恨。低頭能滿