【正文】 暗紅的花，放在我父母的墓前，等待他們?cè)谔焐系拈喿x。如果小有成功，你千萬不能昂頭挺胸，自以為是，你應(yīng)該再接再厲，一鼓作氣，也許不久，只要和?后?有關(guān)的，你盡可以攬入懷中。駝鈴叮當(dāng)，叫醒了沉睡的大漠，伊人款款，帶來了美麗的童話?！裾驹跉v史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食?！裨囋嚳础皇窍衿簌Z那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機(jī)會(huì)的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執(zhí)著的尋求。一、自然收束，水到渠成技巧點(diǎn)撥：所謂自然結(jié)束式，是指把文章內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，以事情的終結(jié)作全文的結(jié)尾，干凈利落，不枝不蔓。如“我，我的未來不是夢！”(《我的未來不是夢》)用感悟式點(diǎn)題結(jié)尾。如“21世紀(jì)的今天，不要再時(shí)時(shí)墨守成規(guī)。如有同學(xué)這樣寫《我的語文老師》結(jié)尾：“難道我的語文老師不是一個(gè)稱職的好老師嗎？你見過這樣的老師嗎？”如：自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。]例如《雨季》的結(jié)尾：雨停了，陽光放射出他溫柔的光芒，天空中出現(xiàn)了彩虹，猶如一座七彩的橋架在天宇，我心也變得純潔、明凈。古人云：“結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余。也有劉邦忍氣吞聲最后成就霸業(yè)。初中作文開頭一般要注意以下幾點(diǎn)：開頭必須與全文的主要內(nèi)容、中心思想緊密相聯(lián)，為突出中心服務(wù)；開頭要簡潔，入題快。因?yàn)樗宫F(xiàn)的是過程中的美麗。（《有你真好》，運(yùn)用排比，引出話題。欲揚(yáng)先抑的“揚(yáng)”，是指褒揚(yáng)、抬高。這類文章常常是文章的結(jié)尾未與主題照應(yīng),忽視了結(jié)尾與主旨的統(tǒng)一性,從而損害了文章中心思想的表達(dá)。結(jié)尾再次寫到：善于戰(zhàn)勝自己，這就是我的長處。五、出人意料，韻味無窮就是文章的結(jié)尾既出人意料又在情理之中。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（二）開門見山，亮明觀點(diǎn)朋友，當(dāng)你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時(shí)，你的感想如何?我那時(shí)卻是氣憤得想大聲呼叫：“請(qǐng)關(guān)注人類的生存環(huán)境!”(選自廣東省中考滿分文《我關(guān)注人類生存環(huán)境》)考場議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)。東子拿著父親的信，淚水溢滿了臉頰。(選自重慶市中考滿分文《責(zé)任》)故事有矛盾才會(huì)有吸引力，在產(chǎn)生矛盾——解決矛盾的過程中，文章的曲折性、可讀性會(huì)大大加強(qiáng)。在考場作文中，考生若能熟練運(yùn)用修辭手法扮靚語言，定能得到良好的效果。（七）廣泛引用，突出主題“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，自己就遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。(首)有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園。品味自然，不就同品味生活了嗎?一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發(fā)性。含蓄雋永。而理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢想的花季。世上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那是微笑。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。——荊州市考生《把微笑帶給生活》。1在花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活中的船不能沒有理想的帆。許多人時(shí)?？畤@：知青難求。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香!(選自吉林省中考滿分文《花樣年華》)這兩段文字發(fā)于心，出于情，運(yùn)用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實(shí)情感，并配以適當(dāng)?shù)淖h論，使文章結(jié)尾氣勢不凡，強(qiáng)勁有力。三、巧妙發(fā)問，引入深思自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。(尾)花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。上面三段開頭，第一段定寫一場急雨的降臨，為的是為教室內(nèi)的考試烘托背景，并制造一種緊張的氣氛。萋萋芳華，我摘一束最燦爛的?！百I空調(diào)，買空調(diào)，你只知道享受!應(yīng)該節(jié)約點(diǎn)錢供孩子以后上大學(xué)，簡直不會(huì)打算。這篇文章的開頭就導(dǎo)用了這一方法。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對(duì)死亡。朱自清的名篇《春》，運(yùn)用三句擬人句，每句各自成段，構(gòu)成一組排比。如作文《難忘您，老師》的結(jié)尾：老師，無論我走到哪里，我都走不出您的視野。課文《第一次真好》在結(jié)尾處反復(fù)點(diǎn)題：生命中的第一次很多，生命也就愈益多姿多彩。其次,是文章的結(jié)尾畫蛇添足。如課文《風(fēng)箏》：“北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫杈于晴朗的天空中，而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，在我是一種驚異和悲哀”。（課文《春》）對(duì)比：對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。既開門見山，又運(yùn)用了多種修辭手法。曹操講作文是由作文先生方瓏杰總結(jié)探索出來第四篇：初中作文專題精講(二)開頭和結(jié)尾初中作文專題精講（二）開頭與結(jié)尾【開頭的寫法】高爾基曾說：“寫文章，開頭第一句是最難的，好像音樂里的定調(diào)一樣，往往要費(fèi)好長時(shí)間才能找到它。中國有句古語“君子不受嗟來之食”，卻也有“大丈夫能屈能伸”。然而，她是我們千千萬萬勞動(dòng)人民中的一員，正是這些勞動(dòng)人民才創(chuàng)造了這個(gè)美麗世界。太陽在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。吉林省中考滿分文《陶醉》的結(jié)尾：（“佐拉說：“人生——只有兩分半種的時(shí)間，一分種微笑、一分種嘆息、半分種的愛??”在我看來，在我陶醉于欣賞母親的梳妝中，那一分鐘的微笑不是勉強(qiáng)，那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息，而是愛的傳遞，母親將她對(duì)生命的愛，對(duì)生活的愛，對(duì)親人的愛融于平日的點(diǎn)滴中，我忘情天其中了?”）如一同學(xué)如此寫《美好的明天》的結(jié)尾：（明日歌中說：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎??”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天?！?《樂就在平凡生活中》)引用現(xiàn)代詩句。用表決式點(diǎn)題結(jié)尾?！駥捜?，是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長城。（劃線處可以換其他詞語）●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見光明的輝煌； 毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。所有的事情不能一帆風(fēng)順，而你的行動(dòng)決定了事情的結(jié)果。低頭能滿足別人的自尊心或?自大心?，任何人都會(huì)對(duì)向自己低三下四的人產(chǎn)生好感，而抬頭只會(huì)被人視為高傲、不合群，所以說現(xiàn)實(shí)社會(huì)只容得下低頭的人。你只要想方設(shè)法哄得皇帝高興就好。如果今生今世永懷的思念，每一刻都是一縷烽煙，它們旋轉(zhuǎn)在一起，就是十二級(jí)的颶風(fēng)啊，上九霄入地宮，攪起周天寒徹的雪暴。忍不住憤怒，讓我感受到正義的力量。有史為證，岳飛怒發(fā)沖冠憑欄處，當(dāng)晚就倒在了**亭。于是老杜春夜吟哦，小杜；陸放翁，僧志南；易安居士，誠齋主人賞荷心呈珠；張志和泛舟垂釣不須歸，蘇東坡淡妝濃抹擬西湖。風(fēng)趣之美。布魯諾因怒斥教廷蒙蔽人們的卑劣行徑，結(jié)果被活活燒死在羅馬鮮花廣場上。二號(hào)文：女心理師自序2爸爸媽媽，我再不能對(duì)你們述說我的悲喜，永遠(yuǎn)都不能再喊“爸爸媽媽”這無比溫暖的稱呼，從此與我永訣。然而想到爸爸媽媽在天空注視著我，期待著我，我只有在重圍中跋涉前行，日復(fù)一日頑強(qiáng)努力。想當(dāng)年楊玉環(huán)一人得寵，而使?姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶，遂令天下父母心，不重生男重生女?，這是何等榮耀之事方案二:進(jìn)入演藝圈。像你這樣公認(rèn)的美人，一旦埋沒黃土，蕓蕓眾生何其痛哉！請(qǐng)三思!區(qū)區(qū)小子，仰慕之人，貿(mào)然打擾，不勝惶恐，書不盡意，但所云之策，實(shí)為翻身之不二法門，愿你三思而行之。我們不能控制其發(fā)展的形勢，意料與情理的較量，假設(shè)與結(jié)果的爭奪，我們自己的行動(dòng)會(huì)給予一個(gè)公正的評(píng)判?！駩坌氖且黄丈湓诙盏年柟猓关毑〗黄鹊娜烁械饺碎g的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競發(fā)才是大海的壯觀。寬容，是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華。如“可以確定的是，無論前路陽光明媚，或是崎嶇陡峭，我會(huì)堅(jiān)定地——痛并快樂著。還如”云南是云海，日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。）五、巧妙發(fā)問，引人深思技巧點(diǎn)撥：一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發(fā)性?！?[ 這段結(jié)尾的特點(diǎn)十分突出，景物烘托的作用也很明顯，小作者通過對(duì)雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機(jī)地結(jié)合在了一起。我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，將用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答祖國和人民。有李白受不得半點(diǎn)委屈而曰：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”?！币黄梦恼?，注定要有個(gè)好的開頭。）二、廣泛引用，多姿多彩讓語言美起來，引用不失為一個(gè)良策。（課文《濟(jì)南的冬天》，通過對(duì)比，寫出濟(jì)南的冬天的特點(diǎn)。通過景物描寫，突出情感色彩，奠定感情基調(diào)。這類文章常常是文章已經(jīng)寫完,事情已經(jīng)敘述完整,中心已經(jīng)表達(dá)清楚。愿你珍重第一次。感謝您的一路呵護(hù)，一路鼓勵(lì)！當(dāng)然抒發(fā)胸臆，既可以直接寫出，又可以間接寫出，以上例句就是直接抒發(fā)內(nèi)心感受。形象生動(dòng)，語言優(yōu)美。(陜西省中考滿分作文《感受生活之美》)這篇文章的開頭設(shè)計(jì)了一個(gè)懸念：“我”快要死了。文中先寫月色，由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯(lián)想，使我回憶起同樣在這樣一個(gè)夜晚發(fā)生的故事?！蹦棠虈Z叨著，臉上沒有了笑容。對(duì)人以和，待人用善，待人和善。第三段則寫夕陽西下的情景，主要是為下文寫自己的人生感悟打基礎(chǔ)，是一個(gè)情思的觸發(fā)點(diǎn)。生活的理想就是為了理想的生活。自然是偉大的。（五）景物烘托，情景合一風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了?！颖笔W(xué)生《把握青春》。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎?——安徽省考生《人生需要掌聲》。生活中的理想就是為了理想的生活。1讓我們行動(dòng)起來，把愛心帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個(gè)人?！不帐】忌犊释澝馈?。都說生活的理想就是為了理想的生活。(選自廣州中考滿分文《雨中品讀》)這段結(jié)尾的特點(diǎn)十分突出，景物烘托的作用也很明顯，小作者通過對(duì)雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機(jī)地結(jié)合在了一起。它與生活是那么的近，那么的緊。你看，在上例中，小作者運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方式，以優(yōu)美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨——理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢想的花季。三段文字寫法簡單但很實(shí)用，效果也好，能極大地引發(fā)讀者的閱讀興趣。巧妙而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語言增添許多風(fēng)采。我心里納悶著：他們有時(shí)說話不投機(jī)，但很少鬧矛盾，今天的氣氛很緊張，人們常說婆媳間沒的血