【正文】 參加一次扣1分，扣完為此。第四篇：績效工資分配魯山縣趙村第七小學績效工資獎勵部分分 配 方 案根據(jù)國家教師績效工資發(fā)放的指導精神，結(jié)合我校的實際情況，遵循以人為本、多勞多得、激勵先進、公正公平的原則，特制訂我?！敖處熆冃ЧべY獎勵部分分配方案”。三、績效工資構成績效工資由職務補貼、工作量補貼、業(yè)績獎勵三部分構成。工作量：各單位根據(jù)工作實際按職稱和工作需要設立不同的教學崗位，按設立的崗位工作量增減一定的比例系數(shù)計算得分；對于一月內(nèi)教師因個人原因而減少工作量的，具實減分。臨時性工作：①須臨時加班的，報校委會研究同意批準，并進行公示。說明：計算辦法：計算量化補貼額=全校月資總額10%247。教學人員：（1）質(zhì)量調(diào)查：通過問卷、測評、征求學生及家長意見等形式，對單位受評人員（分教學和教輔后勤兩類）賦分排序，首名計30分、尾名計20分，其余名次教師折算計分。省、市、縣級論文（發(fā)表或獲獎一等獎）分別賦1分；省、市、縣、鄉(xiāng)級教學能手、優(yōu)質(zhì)課、教學基本功一等獎按級別賦1分；結(jié)合教學輔導學生省、市、縣、鄉(xiāng)獲獎，分別賦分（11）扣分因素：學生流失、教育教學失誤、教師違規(guī)違紀等的扣分標準，依據(jù)影響情況，由考評組討論確定10分以下的扣分，負面影響較大的，可取消該項獎勵。計算教師實際獎勵金額=全校六個月工資總額10%247。（二）、各單位績效工資分配方案要充分發(fā)揚民主，要征求教職工的意見，嚴格工作程序。（七）、本方案自 年 月 日起執(zhí)行。（五）、各單位對每個崗位都要制定明確的責任目標及資格條件，同時要制定與崗位職責相配套的規(guī)章制度，把目標管理和制度管理結(jié)合起來，做到有章可循，嚴格考核，確保每個具體崗位責任目標和學校管理目標的實現(xiàn)。六、有關要求（一）、各單位根據(jù)本方案，在鄉(xiāng)教辦核定撥付的績效工資額內(nèi)，結(jié)合本單位實際，制定具體方案。計算每位教師獎勵金額系數(shù)=量化獎勵金額教師六個月工資額10%247。結(jié)合全校教師平均教學工作量，按平均工作量為1的教師教學成績賦分最高100分統(tǒng)計，超過平均工作量的比例，按超過比例加計。（5）個人獲獎：本學期時限內(nèi)，由上級教育部門組織，鄉(xiāng)教辦安排的，以證書為準，鄉(xiāng)教辦認可，給獲獎教師加分。（三）、業(yè)績獎勵（按績效工資總額職務補貼以外部分的50%發(fā)放）學校把“業(yè)績獎勵金額”按教學人員、非教學人員的數(shù)量和情況分成兩大塊。（2）、教職工工作日因個人原因請假，超過“考勤制度”規(guī)定時限的，因私事請假每一晌減計2分，因病住院請假每天減計1分（各種請假以辦理請假手續(xù)為準）。（2）教輔、后勤人員：各單位根據(jù)工作實際和人員職稱情況，按崗位職責要求和人員上崗工作實際計算出周平均工作量，結(jié)合周平均工作量計算出各人工作量。工作量量化賦分，由工作量、出勤、加班、兼職等四部分組成。其分配要與教職工的工作量、工作態(tài)度、工作效果掛鉤，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，打破分配上的平均主義，合理拉開分配差距。家長代表評價（3分）評分標準：80%以上的家長代表認可的記3分，5070%的家長代表認可記2分，50%以下的家長代表認可的記1分，沒有家長代表的認可的記0分。（4）、組織課外實踐活動（2分）評分標準：按照學校要求組織好課外實踐活動，缺一次扣1分，扣完為此。教學工作（49分）（1）、教學準備。(2)、遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。２、崗位知識（5分）①理論水平：有被教師公認的辦學理念，并符合現(xiàn)代教育規(guī)律。300到399人的學校校長共計 人 :津貼為 元。各中小學要嚴格按照要求，公正、公平對教師進行績效考核，深入細致地做好教師思想工作，引導教師正確對待績效考核，通過正常渠道反映訴求。七、工作要求做好教師績效考核工作是實施義務教育績效工資和深化學校人事制度改革的重要基礎，對于更好地體現(xiàn)教師的實績和貢獻，充分調(diào)動廣大教師的積極性，具有非常重要的導向作用。公傷人員在治療期間內(nèi)，績效工資按班子標準全額發(fā)放。③教育教學成果獎：占全鄉(xiāng)教師獎勵性績效工資總量的20%。（2）獎勵標準①班主任津貼月標準為：根據(jù)相關文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，全鄉(xiāng)所有的班級均按照合格等次提取班主任津貼，并將提出的班主任津貼總量除以總學生數(shù)，得出生均標準后，再算出各班應到的班主任津貼。各校的副校長及二級機構、教師由各校進行考核。激勵先進，促進發(fā)展。但本方案解釋權歸學校校委會。(六)教學成績：160分每學期末對任課教師教學成績進行量化評比。學期結(jié)束，求出多次檢查的平均分既為本人本學期教研活動檢查的量化得分。聽評課記錄每少一節(jié)扣量化分1分，該項滿分為20分。聽評課記錄數(shù)量20分，聽評課質(zhì)量20分。（012分)(3)作業(yè)批改后，要讓學生自己訂正、修改。（4）應按有關規(guī)定控制課內(nèi)外作業(yè)總量。每頁不能出現(xiàn)3次閱號。其中數(shù)量分30分，質(zhì)量分30分作業(yè)檢查每兩周檢查一次。每課時不少于2頁，少于兩頁者折半扣分。坐班、上課、聽課、評課、教研活動、全體教師會帶小孩者按對應項目遲到扣分。教師績效量化具體分為：教師職業(yè)道德考核為40分，考勤100分、教案檢查60分、作業(yè)檢查60分，教研活動（包括聽課記錄檢查、聽評課活動參與情況、培訓學習參與情況）40分，教學成績160分（每次考試最高分為80分）。三、分配原則（一）堅持“按勞分配、效率優(yōu)先，兼顧公平”原則。（4）統(tǒng)考班級平均分，以后每次統(tǒng)考比上一次統(tǒng)考名次前進一位加10分，保持的（指獲獎范圍內(nèi)的）加10分；合格率每上升一個百分點獎5分。（20分）二、教學常規(guī)：（10分）包括：值日、學生出操、學生回校不缺席不遲到不早退、計劃、總結(jié)、備課、聽課、作業(yè)批改、成績追蹤、班級管理（打架吵架自行處理）沒有學生踩踏草園、清潔衛(wèi)生、各種表冊、家訪及記錄等。其他的按公式70247。分配工資全過程實行陽光操作。注：受上級主管部門通報或行政處分或治安處罰（以執(zhí)法機關處罰通知為據(jù)）的扣1020分，累計扣分，且當年考核為不合格。數(shù)量占30分，質(zhì)量占30分。教案每月檢查一次（平時抽查每缺一課時扣2分），檢查結(jié)果于檢查結(jié)束后的第二個工作日公布。數(shù)學：每周4次，全批全改。對無故缺交、缺題和抄襲他人作業(yè)的學生要及時批評教育并要求重做；作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題要認真記錄和分析，在輔導時集中講解；對作業(yè)完成好的要及時表揚；嚴格按學科的特點對學生進行作業(yè)規(guī)范化教育，培養(yǎng)其良好的學習習慣。作業(yè)批改要求（20分）。（03分)教師嚴格要求學生作業(yè)要格式規(guī)范、書寫工整、書面整潔。時間、地點、課題、被聽課人、年級每一項量化分1分；教學過程記錄量化分07分；評課內(nèi)容量化分09分（亮點、不足、建議各為03分）.聽評課記錄質(zhì)量滿分為20分。聽課結(jié)束后及時評議。如未指定到具體人，樂于接收學校指派并積極參加者，每次獎勵量化分3分（如有考試，成績排在前1/3者獎勵4分，中1/3者獎3分，后1/3者獎勵2分）。五、實施方式每期綜合上述評價教師的標準，計算出每位教師的得分。一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以黨的十八大會議精神為綱領，全面貫徹黨的教育方針，以服務和推進義務教育科學發(fā)展為目標，以