特崗教師工作感想(存儲版)
【正文】 。記得有一次，班上有位同學找我問問題，她對我說，希望我繼續(xù)教他們。對于新老師來說，缺乏的是經(jīng)驗。這次特崗教師培訓的內(nèi)容十分豐富，主要包括班主任工作，學生心理輔導，教師專業(yè)發(fā)展、學習方法指導，隨堂聽課等諸多方面的系統(tǒng)學習。做到不拋棄、不放棄任何一位學生。當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。，堅信是金子總會發(fā)光的。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。在新課程改革的背景下，如何認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)成為了一種現(xiàn)實。，對任何學生一視同仁，四海之內(nèi)皆平等。第五篇：特崗教師培訓感想特崗教師培訓心得體會2013年12月01日至02日，我很榮幸的參加了鳳慶縣舉辦的中小學特崗教師培訓。我們新教師雖具有較新且全面的專業(yè)知識，但也應繼續(xù)拓寬自己的視野，在知識的縱橫領域上下功夫。雖然這里的條件艱苦了點，但是這里的人都很友善，學校的老師也好相處，最主要的是這些孩子給了我力量。來到這里，見到這里的情形時，我心情涼了好久。我現(xiàn)在需要的是學習加方法加勤奮。學?！疤貚徑處熃Y對幫扶”的政策很大程度上幫助了我這一不足。為了提高整體教學質(zhì)量，要對學生分對象進行適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。課堂教與學的效率是關鍵。要教好一個學生不難，但是要教好整個班學生就必須真正全心全意付出。通過學校組織召開新教師“一幫一“活動的座談會，使我們及時發(fā)現(xiàn)問題，及時改正問題，使我們能夠快速地成長起來。教研上，我們相互探討，相互學習，相互促進。傳授學生知識是教師的義務，不能因為誰不懂，使你生氣，就放棄教學。面對新的教學理念，針對基礎不好的學生，如何去科學的處理教與學的關系，這都是我們面臨的難題和困惑。下面淺談一下三年來個人的一些感想：剛來的時候，覺得自己無從下手——教學，剛過了兩周，學校就安排了傳幫帶教學方式。我們在不斷地提高實施新課程，駕馭新課程的能力。首先在備課方面，我們需要分析教材，明確教學目標，確定教學的重點和難點，查閱有關資料。在增加知識面方面，我們應該打破單一的教學方式，要不斷充實自己，使自己具有多方面的能力，這樣才能達到以上各方面的要求。指導老師在注重我們師德方面培養(yǎng)的同時，也非常重視我們在教學常規(guī)方面的指導。要做好這項工作，老教師要有精湛的教書的藝術自不待言，更要有育人的藝術、深厚的教育理論、前瞻性的教育眼光，對新教師要知無不言，言無不盡。轉(zhuǎn)眼間，來三塘中學已經(jīng)兩年多了，在兩年以前，我還是一個剛走出大學校門的學生。在教學實踐中我們青年教師,精力充沛，接受新知識速度快。在教育教學方面，對教師來說，能力是傳授知識的能力；對學生來說，能力是理解，接受知識的能力。老教師總是細心的指導我們?nèi)绾谓M織教學、如何導入新課、如何安排每個教學環(huán)節(jié)、如何突出重點、如何處理難點、如何面對學生課堂上提出的而自己課前沒有準備好的問題等。在現(xiàn)場的審慎判斷力方面，我們在教學過程中總是面對時刻可能發(fā)生變化的課堂。在為人處事方面：已經(jīng)不再像以前那樣沖動做很多事情，幾乎不考慮后果，而現(xiàn)在卻是每件事情都得考慮一下會產(chǎn)生怎么樣的后果，也許這就是我人生中得一個轉(zhuǎn)折吧。當新教師迷惑時，指點他，拔云霧見青天；當新教師泄氣時，鼓勵他，去雜念樹信心。通過三年來的學習，使我明確了在課堂教學方面，我們應該根據(jù)學生的理解能力，有技巧的給學生傳授知識。同時，我們應該多學習其他學科的知識，將各學科的知識聯(lián)系起來，這樣我們才能使學生在課堂上見多識廣。分析不同班級不同學生的具體情況，設置相應的教學方法和選擇相應的教學用具。對于我們新教師來說，要具備實施新課程的能力，成為與時俱進的合格老師，就需要不斷的
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