【正文】 年是缺少判斷力才會導(dǎo)致狂熱的追星，明智的師長要做的則是關(guān)心青少年的心理健康，在培養(yǎng)他們的心理素質(zhì)上下工夫，這樣才會引導(dǎo)他們健康地追星。二、經(jīng)驗和體會經(jīng)過一學(xué)期的實踐與研究，我們?nèi)〉昧顺醪降某尚В?．我們對研究性學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的了解，探索出了“以課題研究為主要類型。但是在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)教師的指導(dǎo)作用也是不可缺少的。第五篇：研究性學(xué)習(xí)的自我評價研究性學(xué)習(xí)的自我評價應(yīng)該怎么寫？自我評價是主體對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。然而在這次研究性學(xué)習(xí)中，我們分明的看到了熱情幫助人的同學(xué)，也看到了合作的巨大力量。立項具有重要的實踐意義和理論意義。人才觀的轉(zhuǎn)變。確定研究方式，指導(dǎo)學(xué)生選題。以小組合作為主要形式，研究主題下選擇小課題的組織方式”的研究性學(xué)習(xí)活動方式。開展研究性學(xué)習(xí)，便是我們實現(xiàn)培養(yǎng)人才目標(biāo)的有效方法和途徑。我們只有轉(zhuǎn)變教師陳舊的觀念，引導(dǎo)教師參與教改實踐，正確對待教師的勞動，才能把研究性學(xué)習(xí)搞好。有的學(xué)生定的題目過大，難以操作，有的選題又太偏，自身力量難以完成，有的選題又太俗，缺乏一定的意義和價值，還有的選題比較離奇，沒有研究實際意義。通過這項調(diào)查研究，我們獲得了一次親身體驗和參與的機會。固然還有所欠缺，但我相信，通過這次研究性學(xué)習(xí)后，我的知識豐富和組織能力將會有一定的進(jìn)步！在研究的一年時間里，我們經(jīng)常因某些題目困惑不解，但是團結(jié)在一起的我們終于戰(zhàn)勝了重重困難，在滿布荊棘的道路上，用我們辛勤的汗水和雙手開辟了一條通往成功的道路。隨著校級各部門對研究性學(xué)習(xí)課程的重視，我們有信心在校級總課題組的指導(dǎo)下，更加科學(xué)，更加規(guī)范，更加富有成效地把這個課題研究工作搞好。開展研究性學(xué)習(xí)，要引導(dǎo)學(xué)生正確選題。我們的教師在長期的教學(xué)工作中，已形成了一定的思維定勢和教學(xué)方式，但又蘊藏著迫切改革教學(xué)現(xiàn)狀的積極性。開展研究性學(xué)習(xí)，要站在課程的高度來認(rèn)識。在實踐過程中，我們還印發(fā)了“活動記錄表”，學(xué)生記錄每次活動的情況，便于課題分析和總結(jié)評價。有嚴(yán)密的實施計劃，嚴(yán)格的管理條例，確定研究方案，制訂工作計劃。教師角色的轉(zhuǎn)變。通過本課題的研究，主要是探索研究性學(xué)習(xí)及其基本規(guī)律，探索在中小學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)活動的組織形式，為中小學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)推動新課程改革提供可借的經(jīng)驗。這讓我們深有體會。學(xué)生在每個研究階段都還沒有作出自我相應(yīng)的評價，致使部分成果沒有及時得到總結(jié)，挫傷了部分學(xué)生的研究熱情。我們的教師在長期的教學(xué)工作中，已形成了一定的思維定勢和教學(xué)方式，但又蘊藏著迫切改革教學(xué)現(xiàn)狀的積極性。課題確定后，我們組織學(xué)生進(jìn)行科研方法的培訓(xùn)，給他們講如何設(shè)計調(diào)查問卷和活動方案，如何開展社會調(diào)查，鼓勵學(xué)生大膽探索，勇于實踐，在活動中學(xué)會合作與交流，在研究中注重親身參與，體驗過程，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感。正確地“追星”可以讓我們樹立一個好榜樣。況且，明星也是普通人。有一些追星的青少年，他(她)的行為沒有影響學(xué)習(xí)和生活研究性學(xué)習(xí)自我評價研究性學(xué)習(xí)自我評價?？赡芪覀兊难芯坎]有很高的水準(zhǔn)，但是在這個研究性學(xué)習(xí)的過程中，我們付出后，得到的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與那些物質(zhì)上的高水準(zhǔn)相比的東西，那就是豐富的經(jīng)驗和研究題目永不后退的精神，當(dāng)然最重要的是我們懂得了那個流傳千古的道理——團結(jié)就是氣力！研究性學(xué)習(xí)自我評價（二）這次研究性學(xué)習(xí)，我們通過研究，發(fā)現(xiàn)了許多問題，也了解了許多東西。下面是小編整理的研究性學(xué)習(xí)自我評價，歡迎閱讀和參考！研究性學(xué)習(xí)自我評價（一）一個學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)在我們的歡笑與回味中結(jié)束了，在這段時間里，我們碰到了很多在課堂上所學(xué)不到，見不到，感受不到的新鮮事物。③結(jié)題的評價：主要是看學(xué)生研究成果表達(dá)和展示的方式，以及同學(xué)、教師對其研究全過程的認(rèn)定情況。學(xué)生研究能力，創(chuàng)新精神的發(fā)展情況此項評價既要看學(xué)生在某次研究活動中，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題全過程所顯現(xiàn)出的創(chuàng)新精神和實驗?zāi)芰Γ忠獜亩啻窝芯炕顒雍蟮谋容^來評價其研究能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展情況。換句話說，研究性學(xué)習(xí)的過程本身也就是它所追求的結(jié)果。在這樣的活動中，學(xué)生會逐漸形成主動學(xué)習(xí)的心理傾向。問題無所不在，無時不在。實踐并不等于操作，而包括從提出問題到求得結(jié)論、做出評價的整個過程，除了操作之外，思考、計劃、找資料、理論探討、收集數(shù)據(jù)、分析整理、歸納總結(jié)、寫報告、寫文章，都是實踐。（一）開放性探究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)在于：第一，發(fā)展學(xué)生的能力，包括發(fā)現(xiàn)問題的能力、制定計劃的能力和解決問題的能力；第二，培養(yǎng)學(xué)生主動積極、科學(xué)嚴(yán)密、不折不撓的態(tài)度；第三，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和創(chuàng)新精神；第四，獲得關(guān)于社會的、自然的、生活的綜合知識，而不僅僅是學(xué)科知識。但課改與教學(xué)實踐中，對研究性學(xué)習(xí)的課程性質(zhì)及特點還存在一些模糊認(rèn)識或誤區(qū)。在討論會上我們都有不同的意見，也曾經(jīng)因意見不同而爭論，但最后，我們也能夠得到滿意的結(jié)論。但反彈也好，反應(yīng)也好，總不能，促進(jìn)他們健康成長。正確地“追星”可以讓我們樹立一個好榜樣。況且，明星也是普通人。有一些追星的青少年，他(她)的行為沒有影響學(xué)習(xí)和生活?？赡芪覀兊难芯坎]有很高的水準(zhǔn)，但是在這個研究性學(xué)習(xí)的過程中，我們付出后，得到的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與那些物質(zhì)上的高水準(zhǔn)相比的東西，那就是豐富的經(jīng)驗和研究問題永不后退的精神，當(dāng)然最重要的是我們懂得了那個流傳千古的道理——團結(jié)就是力量！70%的閱讀者閱讀此文章后還查看了自我評價以下文章：第二篇：研究性學(xué)習(xí)自我評價這次研究性學(xué)習(xí)，我們通過研究，發(fā)現(xiàn)了許多問題，也了解了許多東西。第一篇：研究性學(xué)習(xí)的自我評價下面就一起來分享這一份非常不錯的研究性學(xué)習(xí)的自我評價范文，僅供參考：一個學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)在我們的歡笑與回味中結(jié)束了，在這段時間里，我們遇到了很多在課堂上所學(xué)不到,見不到，感受不到的新鮮事物。雖然還有所欠缺，但我相信，通過這次研究性學(xué)習(xí)后，我的知識豐富和組織能力將會有一定的提高！在研究的一年時間里，我們經(jīng)常因某些問題困惑不解，但是團結(jié)在一起的我們終于戰(zhàn)勝了重重困難，在滿布荊棘的道路上，用我們辛勤的汗水和雙手開辟了一條通往成功的道路。理性追星要有度。如果將他們身上一些值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)放在我們學(xué)習(xí)上，這樣就不會有那么多為了明星自殺發(fā)昏的悲劇發(fā)生。經(jīng)過了這次對學(xué)生“追星”的問題的研究，我們看到了明星對我們的影響是很大的。有人說，少年們的追星熱是中學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的反彈，是初中生尋求擺脫學(xué)習(xí)壓力的反應(yīng)，這種說法也不無道理。通過這項調(diào)查研究，我們獲得了一次親身體驗和參與的機會。下面是小編準(zhǔn)備的研究性學(xué)習(xí)自我評價，希望你喜歡！【研究性學(xué)習(xí)自我評價一】探究性學(xué)習(xí)即研究性學(xué)習(xí)，是本次課程改革中新開設(shè)的課程。上面的成功案例從一個側(cè)面說明探究性學(xué)習(xí)有如下特點?，F(xiàn)在隨著自動化程度的不斷提高，動手操作的技能在科學(xué)實驗中的重要性相對下降，更重要的是能發(fā)現(xiàn)問題