【正文】 把大部分的時間和精力都用在了設計上，雖不至于廢寢忘食，但也體會到了什么是夜以繼日，緊鑼密鼓。其次，還要在踏實認真的基礎上，盡自己最大的努力，充分利用每次學習和交流的機會提高自己。在取得了優(yōu)異的成績的同時，也積累了寶貴的經驗。各個專業(yè)又確立了由系主任為組長、各教研室主任為組員的專業(yè)畢業(yè)論文工作領導小組。為此，我院要求漢語言文學、思政和歷史三個專業(yè)要根據本專業(yè)的實際情況，確定一批高水平的教師作為畢業(yè)論文的指導教師。經過努力，不進使指導教師的職稱大為提高，而且使每位教師指導的畢業(yè)論文的數量保持在7篇左右，使教師能夠有充裕的精力進行指導，有效地保證了畢業(yè)論文工作的順利進行和畢業(yè)論文的質量的提高。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學領域有所作為。從尊敬的老師身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業(yè)知識，也學到了做人的道理。在老師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。我從資料的收集中，掌握了很多旅游地產以及營銷策劃的知識，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對國內外旅游地產行業(yè)的發(fā)展有所了解。在78指導教師中，在職教師59名，%。正是由于提早準備，為本學期論文工作打下了良好的基礎。為使今年的畢業(yè)論文工作更上一層樓，我院建立了相應的畢業(yè)論文工作領導小組。畢業(yè)設計總結今年不僅是我院歷史上人數較多的一次，而且9月教育部對我校進行本科教學評估時，畢業(yè)論文是一項重要的評估內容，因而對畢業(yè)論文的質量要求很高。同時，也學到了很多設計以外的東西。因此，我首先從思想上提高了認識，端正了態(tài)度，不僅僅把它作為一項任務來對待，更重要的是培養(yǎng)、鍛煉自己踏踏實實、認真負責的學習和工作態(tài)度。主要創(chuàng)新點：盡可能地尊重現(xiàn)狀，利用現(xiàn)有道路，并對村內的丁字路進行適度優(yōu)化。比如我的設計在節(jié)約水能源上就有很大的不足，在這個能源緊缺節(jié)能被高度重視的社會中，這無疑是很讓我自身感到遺憾的，可這些不足正是我們去更好的研究更好的創(chuàng)造的動力，只有發(fā)現(xiàn)問題面對問題才有可能解決問題，不足和遺憾不會給我打擊只會更好的鞭策我前行，今后我更會關注新技術新設備新工藝的出現(xiàn)，并爭取盡快的掌握這些先進的知識，更好的為祖國的四化服務。畢業(yè)設計總結畢業(yè)論文是本科學習階段一次非常難得的理論與實際相結合的機會，通過這次比較完整的給排水系統(tǒng)設計，我擺脫了單純的理論知識學習狀態(tài)，和實際設計的結合鍛煉了我的綜合運用所學的專業(yè)基礎知識，解決實際工程問題的能力，同時也提高我查閱文獻資料、設計手冊、設計規(guī)范以及電腦制圖等其他專業(yè)能力水平，而且通過對整體的掌控，對局部的取舍，以及對細節(jié)的斟酌處理，都使我的能力得到了鍛煉，經驗得到了豐富，并且意志品質力，抗壓能力及耐力也都得到了不同程度的提升。我的心得也就這么多了，總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。下面就是小編給大家?guī)淼漠厴I(yè)設計總結，希望能幫助到大家！畢業(yè)設計總結隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設計也接近了尾聲。通過畢業(yè)設計，我了解了PLC的用途及工作原理，熟悉了鍋爐控制系統(tǒng)的設計步驟，鍛煉了工程設計實踐能力，培養(yǎng)了自己獨立設計能力，另外使我對基礎知識有了更加深刻的認識，同時還很好的掌握了PROTEL軟件的使用方法，此次畢業(yè)設計是對我專業(yè)知識和專業(yè)基礎知識一次實際檢驗和鞏固，同時也是走向工作崗位前的一次熱身。汽壓偏低，說明供需關系不平衡，設備消耗的蒸汽量大于現(xiàn)有的產汽量，難以維持長期穩(wěn)定的運行。而鍋爐是一多變量、多回路、多耦合的復雜系統(tǒng)，擾動源比較多，要保證提供合格的蒸汽以滿足負荷的要求，其工作過程中的各主要工藝參數必須嚴格控制，為此，鍋爐的主要控制任務為：(1)保持鍋筒水位在規(guī)定的范圍及給水穩(wěn)定；(2)保持爐膛負壓在規(guī)定的范圍；(3)穩(wěn)定蒸汽溫度、壓力和蒸發(fā)量；(4)保持燃燒的經濟性和鍋爐的安全運行。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個設計過程難以用語言來表達。但同時，在這個視頻的制作過程中，我使用了多個軟件，并且這使用這些軟件的時候，我也在驗證以前所學的知識。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。在課本上我們所學到的理論知識只是為我們的實際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應的方法論，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。此刻是畢業(yè)設計的初稿階段，也是至關重要的階段，如果初稿階段沒寫好直接關系到后期的實操，于是自己努力克服困難與痛苦。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。我想其中有好多人都省略了這一步。最后要編制結賬分錄并計算本期發(fā)生額合計和期末余額?？傎~也稱總分類賬。填制編號時要注意編號的連續(xù)性，在實習軟件中一般都給出上一張憑證的編號，以方便會計人員錄入工作。二、頂崗實習的主要內容本次畢業(yè)設計中，我主要負責賬套的操作，角色是會計主管，主要負責審核所附原始憑證及其業(yè)務基礎的真實性、合規(guī)性，指導并督促各核算崗位的憑證編制工作，導憑證編制工作，審核記帳憑證，保證帳務處理的一致性和規(guī)范性，負責公司核算業(yè)務，會計報表編制工作。通過 畢業(yè)設計，使得我們系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業(yè)知識的一個檢驗。:原始憑證的填制要本著其填制要求來填制。：庫存現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬在登記時要按照業(yè)務發(fā)生的時間順序，逐日逐筆順序進行登記。在實習填制過程中，日期，分類和編號均已在資料中給出。發(fā)生錯賬，如果是當月的未登記賬憑證，可直接修改，如果是已登賬甚至以前月份的記賬憑證，可沖銷錯誤憑證，然后重新填制正確的記賬憑證。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性，這為其三。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。畢業(yè)設計也接近了尾聲，經過幾個月的奮戰(zhàn)畢業(yè)設計終于完成了