【摘要】。教學設計課例名稱:《二氧化碳》一、教材分析本章教材研究的是碳的單質(zhì)及其碳的化合物,其中,學生最熟悉的是二氧化碳。二氧化碳是初中化學教學要求掌握的兩種氣體之一,也是與生活實際聯(lián)系極其密切和廣泛的一種重要物質(zhì)。本節(jié)教材內(nèi)容主要講二氧化碳的物理性質(zhì)和化學性質(zhì),最后聯(lián)系到用途。呈現(xiàn)方式有以下幾個特點:即,難度不大、實驗較多、聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際的內(nèi)容也較多,本節(jié)課所設計的實驗探究活動,取
2025-04-16 13:00
【摘要】OCO人在呼吸時吸收氧氣,呼出二氧化碳。二氧化碳在空氣中的含量雖然很低,但也是人類生存不可缺少的物質(zhì)。沒有二氧化碳,綠色植物就無法通過光合作用為其他生物提供食物和充足的氧氣。大氣中的二氧化碳還參與自然界中的許多變化,直接影響著我們的生活大氣中的二氧化碳呼吸呼吸呼吸光合作用
2024-12-08 07:15
【摘要】二氧化碳制取的研究1、教學目標(1)知識與技能掌握實驗室制取二氧化碳的反應原理;探究實驗室制取二氧化碳的裝置;說出實驗室制取氣體的一般思路和方法。(2)過程與方法通過探究了解實驗室制取二氧化碳的的原理和裝置,合作交流改進并完善實驗設計。(3)情感態(tài)度與價值觀通過合作探究,感悟
2024-11-24 17:59
【摘要】二氧化碳的性質(zhì)物理性質(zhì)無色氣體,密度比空氣的大,可以像液體那樣傾倒。通常1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳,增加壓強還會溶解得更多些。在加壓和降溫冷卻的情況下,二氧化碳會變成固體,稱為“干冰”。干冰可以升華,直接變成氣體?;瘜W性質(zhì)1.二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒。2.與水反應CO2+H2O=
2024-11-09 21:53
【摘要】人教版九年級化學上冊第六單元課題三和一氧化碳二氧化碳我已經(jīng)知道固體
2025-01-13 08:45
【摘要】。第三節(jié)大自然中的二氧化碳二氧化碳的性質(zhì)教學案潘莊中學宋淑敏1、教學目標1.知識與技能:讓學生了解二氧化碳的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)和用途。2.過程和方法:學會使用實驗方法獲取信息,并用比較、歸納等方法對獲取的信息進行整理總結。3.情感、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)
2025-04-16 13:36
【摘要】......生物質(zhì)二氧化碳氣化綜述王燕杰1,應浩1,2*,江俊飛1(1.中國林業(yè)科學研究院林產(chǎn)化學工業(yè)研究所;生物質(zhì)化學利用國家工程實驗室;國家林業(yè)局林產(chǎn)化學工程重點開放性實驗室;江蘇省生物質(zhì)能源與材料重點實驗室,江蘇南京210042;2.
2025-06-16 00:27
【摘要】河北省承德縣詠曼中學丁曉偉建筑師說它是“天然粉刷匠”。農(nóng)民伯伯說它是“植物的糧食”,消防官兵說它是“滅火先鋒”,氣象專家說它能“呼風喚雨”,猜一猜《二氧化碳制取的研究》承德縣詠曼中學丁曉偉學習目標:1、了解二氧化碳的物理性質(zhì)2、掌握二氧化碳的化學性質(zhì)3、了解二氧化碳的用途以
2024-12-08 16:44
【摘要】二氧化碳和一氧化碳(第2節(jié))學習目標:,認識一氧化碳的可燃性和還原性;,了解兩種碳的氧化物在性質(zhì)上的差異。學習關鍵:一氧化碳的化學性質(zhì)學習過程:問題導學:預習并完成下列問題:CO的物理性質(zhì):色體,密度比空氣,溶于水CO的化學性質(zhì)①可燃性
2024-11-18 17:15
【摘要】實驗室制取二氧化碳()碳酸鈣稀鹽酸氯
2025-06-15 20:32
【摘要】第三節(jié)奇妙的二氧化碳自學導航,二氧化碳是一種色味的氣體,密度比空氣的密度。干冰在汽化時(填“吸收”或放出”)周圍環(huán)境的熱量,使周圍環(huán)境的溫度,空氣中的水蒸氣凝結成小水滴便形成了雨水。氧化碳不但能溶于水,而且還能跟水反應,
2024-11-20 02:43
【摘要】第一篇:二氧化碳制取教案 二氧化碳的實驗室制法 一、教學目標 1、知識與技能目標 使學生掌握在實驗室中制取二氧化碳的藥品、原理、裝置、檢驗及驗滿等知識,同時培養(yǎng)學生逐步學會分析問題,探究實驗,...
2024-11-03 23:54
【摘要】二氧化碳的實驗室制法二氧化碳的實驗室制法2、原料:3、反應原理(化學方程式):石灰石或大理石(主要成份是碳酸鈣)和鹽酸(氯化氫的水溶液)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O1、反應裝置如何進行氣密性檢查4、二氧化碳收集向上排空氣法5、如何檢驗CO2已經(jīng)收集滿
2025-02-21 12:27
【摘要】第一篇:二氧化碳教學設計 二氧化碳的性質(zhì)教學設計 石郭留 一、教學目標: 知識與技能: a:學會二氧化碳的物理性質(zhì)和化學性質(zhì),了解二氧化碳與溫室效應的關系; b:知道二氧化碳的用途。 c...
2025-09-29 21:02
【摘要】第一篇:二氧化碳性質(zhì)教案 《二氧化碳的性質(zhì)》教案 【教學目標】 ; ,小組協(xié)作能力,提高自己對實驗的分析、歸納能力。 。 【教學重點】 對二氧化碳的性質(zhì)的掌握 【教學難點】 二氧化碳...
2025-09-29 21:04