【正文】 小于 150MPa/m 和空隙率（ n）不大于 21%的要求。 第 4 章 具體施工比較 27 臨時(shí)排水 路基臨時(shí)排水溝 施工前，應(yīng)首先形成完善的臨時(shí)排水系統(tǒng)，排除地表水。 排水系統(tǒng)中的排水溝先于該段路基土石方施工，邊溝在路塹開挖完成后抓緊施工。為保證砌體砂漿質(zhì)量，任何砌體砂漿均采用機(jī)械拌和。 按設(shè)計(jì)預(yù)留泄水孔，并認(rèn)真做好泄水孔背后的隔水層及反濾層。 第 4 章 具體施工比較 29 圖 41 液壓噴播植草施工工藝流程圖 種植灌木施工 選擇根系發(fā)達(dá)、枝葉茂盛、能迅速生長的多年生喬灌木，能適應(yīng)當(dāng)?shù)貧庀蠹爱?dāng)?shù)氐刭|(zhì)條件或接近者為宜。 在此，我還要感謝在一起愉快的度過實(shí)習(xí)工作生活的各位同門，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑，直至本文的順利完成。導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、淵博的學(xué)術(shù)知識、誨人不倦的敬業(yè)精神以及寬容的待人風(fēng)范使作者獲益頗多。噴播后加強(qiáng)管理，適時(shí)適度噴水，當(dāng)幼苗植株長到 5～ 6cm 或 2～ 3 片葉時(shí)，揭去無紡布。 砌筑第一層時(shí)，如基底為土質(zhì)，可只在已砌石塊側(cè)面鋪砂漿；如基底為石質(zhì)，則需先將其表面清洗、濕潤后再擠漿砌筑。 漿砌石施工 砌體施工前，必須按設(shè)計(jì)放樣掛線，以確保砌筑外觀形體。 路基附屬 排水工程施工 進(jìn)行排水工程施工前，先校核站場路基排水系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是否完善和妥善，并根據(jù)現(xiàn)場情況設(shè)置一些必要的臨時(shí)性排水設(shè)施。特別注意 不要將構(gòu)造物基礎(chǔ)挖出來的劣質(zhì)土混入填料中。 A— 常數(shù)， 2m。 第 4 章 具體施工比較 25 過渡段及其他 過渡段施工 路堤與涵洞連接處設(shè)置 過渡段。檢測路基 強(qiáng)夯后的效果：路基密實(shí)度和承載力。水塘底橫坡陡于 1： 10 時(shí)，自高側(cè)向低側(cè)拋投，并在低側(cè)邊部加多拋投，使約有 2m 寬的平臺頂面。 換填所用的填料及壓實(shí)要求根據(jù)所處路堤部位，分層碾壓到相應(yīng)的壓實(shí)標(biāo)準(zhǔn)。整修后的路基表層 15cm 以內(nèi)，松散或半埋的尺寸大于3cm 的塊料從路基表面移走，并用與路基相同的土質(zhì)填平壓實(shí)。經(jīng)密實(shí)度試驗(yàn)合格后，可轉(zhuǎn)入下一道工序。 壓實(shí)前，由領(lǐng)工員、值班工班長、壓路機(jī)司機(jī)進(jìn)行檢查，確認(rèn)層厚及平整度符合要求后，進(jìn)行碾壓。 用不同填料填筑路堤時(shí)，各種填料不得混雜填筑，每一水平層的全寬用同一填筑材料。 在完成基底清理后，成立試驗(yàn)小組，成員由土石方工程師、施工員、試驗(yàn)員、測量工、推土機(jī)司機(jī)和壓路機(jī)司機(jī)組成。 第 4 章 具體施工比較 21 第 4 章 具體施工比較 基床填筑 最通用的路基施工程序是：路基填筑在計(jì)劃安排的區(qū)段內(nèi)沿縱向遞推或分段施工，施工區(qū)域內(nèi)按三階段、四區(qū)段、八流程施工。同時(shí)應(yīng)在碾壓前 先整平 由路中線向路堤兩邊整成 2％～ 4％的橫坡。設(shè)置臺階的目的，是使路基填筑段與段的銜接部位確保壓實(shí)度與相鄰部位的壓實(shí)度相一致。操作的要點(diǎn)：一是要認(rèn)真熟悉圖紙，復(fù)測后檢查與設(shè)計(jì)是否有誤：二是為滿足施工期間引用需要，在中線復(fù)測中增設(shè)臨時(shí)水 準(zhǔn)基點(diǎn)標(biāo)高和加樁的地面標(biāo)高：三是在每道工序施工測量放線時(shí)，測量誤差要滿足規(guī)范要求，必須保證縱橫斷面定位的精度，使施工路基及構(gòu)造物的定位及幾何尺寸滿足設(shè)計(jì)質(zhì)量要求。 路基施工中，按照設(shè)計(jì)要求首先做好排水工程以及施工場地附近的臨時(shí)排水設(shè)施，以保持路基能經(jīng)常處于干燥、堅(jiān)固和穩(wěn)定狀態(tài)。 設(shè)試驗(yàn)段 填石路基與雞爪形地段路基施工，可利用重型夯實(shí)設(shè)備進(jìn)行強(qiáng)夯處理，或?qū)⑼凉じ魱牛ㄍ敛迹┧椒謱硬贾迷谔钍返虄?nèi)，防止或減緩細(xì)料在填料空隙中的流動(dòng)。 路基清表應(yīng)該做到，在路基施工方位內(nèi)不該有樹根大石頭生活垃圾等雜物。人員的培訓(xùn)也是必不可少的，特別是有關(guān)于安全方面的人員，不進(jìn)行培訓(xùn) 考核，難免出現(xiàn)良莠不齊現(xiàn)象，而且安全問題一向是一個(gè)工地的老大難問題，稍微出點(diǎn)事故就是嚴(yán)重的影響工期浪費(fèi)資金材料。 路基附屬及其他 小橋涵的施工，應(yīng)做到內(nèi)實(shí)外美。礫（角礫）類土應(yīng)優(yōu)先選作路床填料，土質(zhì)較差的細(xì)粒土可填于路堤底部。路基的排水在一些多雨的地方尤為重要，排水系統(tǒng)弄不好，往往導(dǎo)致一段路基的多次返工和整修，不管是施工中的臨時(shí)排水還是施工完成之后的排水系統(tǒng)，都是影響路基保持長久穩(wěn)定的根本原因之一。尤其是不均勻沉降 ，直接導(dǎo)致路面的不均勻沉降，降低路面平整度，同時(shí)，也是路面早期破損的重要原因。我一路走來，路基的清表、填筑、壓實(shí)、附屬等都有直接的參與，大大小小的問題也出現(xiàn)過很多很多，怎么樣面對出現(xiàn)的問題，怎么樣在不好的環(huán)境下學(xué)會更多的知識是我體會比較深的一點(diǎn)。如果在設(shè)計(jì)和施工稍有不當(dāng)就很容易產(chǎn)生各種病害 ,導(dǎo)致路基路面破壞 ,影響交通行車安全。 第 1 章 緒論 11 第 1 章 緒論 本設(shè)計(jì) (論文 )的背景和意義 路基是道路建設(shè)的重要組成部分。 項(xiàng)目策劃的基本要求 ............................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 建立科學(xué)的項(xiàng)目管理體制 ........................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 溝通程序制度的建立 ............................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。圖表整潔，布局合理，文字注釋必須使用工程字書寫，不準(zhǔn)用徒手畫 3）畢業(yè)論文須用 A4 單面打印，論文 50 頁以上的雙面打印 4）圖表應(yīng)繪制于無格子的頁面上 5）軟件工程類課題應(yīng)有程序清單，并提供電子文檔 1）設(shè)計(jì)（論文） 2）附件：按照任務(wù)書、開題報(bào)告、外文譯文、譯文原文（復(fù)印件）次序裝訂 指導(dǎo)教師評閱書 指導(dǎo)教師評價(jià)： 一、撰寫（設(shè)計(jì)） 過程 學(xué)生在論文（設(shè)計(jì)）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生掌握專業(yè)知識、技能的扎實(shí)程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計(jì)方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 指導(dǎo)教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 評閱教師評閱書 評閱教師評價(jià)： 一、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意 ？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 評閱教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 摘 要 教研室（或答辯小組）及教學(xué)系意見 教研室（或答辯小組 ）評價(jià)： 一、答辯過程 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本要點(diǎn)和見解的敘述情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 對答辯問題的反應(yīng)、理解、表達(dá)情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生答辯過程中的精神狀態(tài)