地球,可愛(ài)的媽媽(存儲(chǔ)版)
【正文】 曠場(chǎng)地。這些現(xiàn)象使您身體變暖，使您身上的南極和北極大面積融化，使北極熊們減少了棲息之處。地球媽媽?zhuān)郧坝兄鷻C(jī)勃勃的春天，荷花飄香的夏天，碩果累累的秋天和大雪紛飛的冬天。大家都知道，地震發(fā)生在一瞬間，那么，地震來(lái)臨時(shí)，我們應(yīng)該怎樣預(yù)防呢？為此，我們學(xué)校組織了地震演練活動(dòng)。差別在哪里？差別在于現(xiàn)在二兒童大都不被理解。這樣的處境很像《地球上的星星》里的小主人公的“一夏”的處境。結(jié)果是被老師以“故意破壞”“起哄”的罪名被“教育”了一通，因?yàn)樗勐┧诒欢伦×恕＃úシ乓唤M圖片）然后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)感覺(jué)怎么樣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字。我們的地球?qū)嵲谔墒芰?，但同時(shí)又太容易受到傷害了。不信，你仔細(xì)瞧瞧，就發(fā)現(xiàn)遍地都是垃圾。地球就像人類(lèi)和動(dòng)物偉大的媽媽?zhuān)o了我們水、空氣、食物、煤、石油、礦物質(zhì)等等，這都是地球媽媽給予人類(lèi)的，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，自然而然就是保護(hù)我們的地球媽媽?zhuān)匾氖俏覀儾荒苁ミ@個(gè)媽媽。你們一定知道，禿頂多么令人恥笑，那地球媽媽變成了禿頭，你們知道地球媽媽多么傷心、難受嗎？把地球媽媽弄得遍體鱗傷，就等于傷害地球媽媽?zhuān)瑐ξ覀內(nèi)祟?lèi)。讓我們把地球媽媽建設(shè)得更加美麗，打扮得更加漂亮，讓我們擁有一個(gè)山清水秀、健健康康的地球媽媽。教學(xué)過(guò)程：一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1． 復(fù)習(xí)生字上節(jié)課我們一起初讀了《地球媽媽》這篇課文，認(rèn)識(shí)了許多生字朋友，你還記得嗎？哦！這么有信心?。∧抢蠋熆伎寄銈?？（卡片出示生字）2．嗎？（出示詞語(yǔ)卡片）3． 導(dǎo)入看來(lái)同學(xué)們掌握得真不錯(cuò)，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《地球媽媽》這篇課文。（2）讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)地球媽媽怎么樣？（多媒體出示一、三自然段）誰(shuí)來(lái)讀一讀？小小的家指什么？大大的家指什么？小結(jié)：半空中、池塘里、地底下、小房子里、海洋、天空有我們和動(dòng)物（1）同學(xué)們你們知道的真多啊！你們太棒了！老師有禮物送給你們作們小小的家，我們又都生活在地球上，地球媽媽是我們共同的家。了”。在被絕望的父母送到一個(gè)寄宿學(xué)校進(jìn)行隔離教育后，開(kāi)始走向自閉，拒絕與外界交流。在這個(gè)過(guò)程中個(gè)性被抹殺，感覺(jué)被耽擱、情緒被壓抑、心理被忽視，精神成了空白，只有學(xué)習(xí)、知識(shí)、成績(jī)！人被教育殘缺了！我們都犯了一個(gè)最最嚴(yán)重的錯(cuò)誤就是：人得高貴在于人與人之間的不同！也就是說(shuō)人被朝著一個(gè)模子刻畫(huà)，人被平庸了了！其實(shí)每個(gè)孩子都是地球上的一顆星星，每顆星星都是獨(dú)一無(wú)二的，我們要做的就是”“讓他成為他自己！”而不是成為你想像中原型的贗品！第四篇：地球媽媽地球媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！“
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