小學數(shù)學四年級上冊第一單元試卷分析(存儲版)
【正文】 期間沒有認真思考，所以錯誤率比較高。主要原因是學生不理解題意，所以出錯較多。2013年11月。第二部分是解決問題，主要是如何計算時間和運用所學有關時間的知識解決生活中的實際問題，這種題型平時練習較多，大多數(shù)同學都做對了，個別同學馬虎出錯，老師對個別學生輔導不夠。本次試卷不僅考查了學生對基本知識的掌握，而且考查了學生的數(shù)學學習技能，還對數(shù)學思想進行了滲透。主要原因是學生不理解題意，所以出錯較多。辯一辯，這道題和上面那道題的意圖相似。東興區(qū)高山小學李雙雙第四篇：小學三年級數(shù)學上冊第一單元試卷分析小學三年級數(shù)學上冊第一單元試卷分析一、試題整體情況：本次考試試卷從總體來看試卷抓住了本年級本單元的重點、難點、關鍵點。從學生測試情況看，學生對基本概念的理解準確、清晰，只有極少數(shù)的同學對某一概念掌握的不太準確。5.、重視學生的學習過程，不要急于求成，教學中要隨時隨處培養(yǎng)學生的審題能力、分析能力，掌握一定的解題技巧與方法，尤其是檢查的良好習慣，加強學生的發(fā)散思維能力。學生對數(shù)找規(guī)律，掌握得很好，觀察仔細，積極思考，能找出數(shù)的規(guī)律，填寫的較好。并會正確讀、寫以及比較數(shù)的大小。（2）只讀出一個0：寫作（），讀作（）。 （2）比10000少1的數(shù)是（）。（16分）六億零七千寫作（）； 五百六十億零三萬寫作（）； 四萬零三百（）一億零九十寫作（）814200讀作（）； 108078000讀作（）； 200003050讀作（）；603000004讀作（）；三、在○里填上“＞” “＜”或“＝”。（22分）（1）、6006006最高位是（）位，右邊的“6”表示（），中間的“6”表示（），左邊的“6”表示（）。選擇題，第7小題：最接近1億的數(shù)是（），學生缺乏比較、分析導致做錯了。第一篇：小學數(shù)學四年級上冊第一單元試卷分析小學數(shù)學四年級上冊第一單元試卷分析鄭文柏一、試題整體情況：本次考試試卷從總體來看試卷抓住了本年級本單元的重點、難點、關鍵點。第4小題：“由80個十萬和54個十組成的數(shù)是800054”（），大部分學生都打對，他把80個萬看成8個萬。第二篇：四年級上冊數(shù)學第一單元試卷20142015學第一學期四年級上冊數(shù)學第一單元測試題班別 姓名 成績一、填空。二、寫出或讀出下列各數(shù)。（12分）（1）最高位是萬位的數(shù)是（）。（10分）（1）一個零也不讀出來：寫作（），讀作（）。通過實踐操作活動，認識億以內數(shù)的計數(shù)單位，了解各單位之間的關系。2.、填空這部分基礎知識，學生大部分發(fā)揮正常水平，都有明顯的提高，這與平時的課堂訓練是分不開的。4.、平時練習時要有針對性，不要讓學生泛泛做題，力爭做到優(yōu)生吃好，一般學生吃飽，學困生吃了，既
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