多吉小學“青藍工程”實施方案(存儲版)
【正文】 究課堂改進措施，對青年教師教學常規(guī)抽查三次以上，指導青年教師上研討課、匯報課。認真鉆研教育教學理論，認真執(zhí)行教學常規(guī)，尊重導師，主動爭取導師的幫助，虛心學習，有疑必問。檢查結對教師實現(xiàn)“四課”目標：示范課，導師切實上好示范課，做好模范、帶頭作用；匯報課，青年教師認真上好匯報課，虛心求教；研討課，學科教師集體聽課，聽后評課；評優(yōu)課，青年教師必須參加各級優(yōu)課評選和賽課活動。綜合表彰政府評選的優(yōu)秀教師、五一勞模等；學校期末考評優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀備課組長等；省級10分，市級5分，校級1分。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。每學期認真研讀1本教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加教研活動和備課活動，積極參加學校的各項競賽和研討活動。認真指導青方教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。三、原則①中級教師拜高級教師為師。①有一名徒弟在鄉(xiāng)級獲獎，可獲“辛勞獎”。如果徒弟中有一人在全年各項業(yè)務評比中均未獲獎，對導師提出批評；如果有一名徒弟被學校停課，導師要解除師徒關系，并寫出反思。二、培養(yǎng)目標學校擬定實施分層培養(yǎng)工程。指導青方教師參與教育教學理論學習與實踐研究，并指導青方結合實踐寫1篇教育教學論文。以聽師傅的課為主。指導教師應是師德高尚、教學經(jīng)驗豐富、管理水平較高的骨干教師。經(jīng)學校各方面考核、審核合格后，由學校對青年教師頒發(fā)結業(yè)證書，不合格者則繼續(xù)進行拜師，直至合格。五、過程管理學校組織進行青藍工程結對儀式，明確徒弟和導師職責以及相關要求。每學期結束前，要寫出本學期的培養(yǎng)總結。指導青年教師學習學校的規(guī)章制度和教學常規(guī)要求、遵守學校紀律，使青年教師盡快適應學校環(huán)境。備課認真，教學設計完整，注意課堂知識的準確性、科學性、合理性，恰當運用教學方法及電教手段，注意學生能力的培養(yǎng)，作業(yè)適中，批改及時。經(jīng)學校研究，決定實施青藍工程，具體活動方案如下：一、工作組織及職責領導小組組長：副組長：成員：職責：（1）、定期召開青年教師培養(yǎng)工作會議，研究分析青年教師發(fā)展狀況，加強對青藍工程實施的組織、管理、指導。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點批改作業(yè)、學科輔導等，輔導新教師上好匯報課和各類公開課。要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短?！扒嗨{工程”是關系到我校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，是我?？沙掷m(xù)發(fā)展的大問題。抓落實，嚴格管理 學校成立“青藍工程”領導小組，由教務處負責日常事務，處理實施過程中出現(xiàn)的亟待解決的問題，對師徒間的幫教活動進行跟蹤管理。為打造我校專業(yè)化教師學習團隊，促進青年教師迅速成長，充實壯大我校的骨干教師隊伍，學校決定實施“青藍工程”。理論學習：師傅指導徒弟利用讀書活動、網(wǎng)絡教研、同伴互助等形式開展學習活動，學習現(xiàn)代教育教學理論，特別是國家基礎教育課程改革相關理論，做好讀書筆記，建立實踐反思等專欄，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應的教育教學理論體系。審定確認：學校資格審定小組根據(jù)教師的申報，確認指導教師并予以公示。以引導青年教師逐級而上，不斷進取，加速成才進程。要認真學習本學科課程標準，要鉆研教材，扎實做好常規(guī)工作要加強理論學習和教科研工作，每學期寫出讀書報告一篇和
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