【正文】 的人們的談話。感知讀書的樂趣，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣。閱讀于生命的意義，即使在電子閱讀時(shí)代，閱讀的載體變了、渠道變了、方式變了，但閱讀之于人類靈魂與未來的要義卻從未發(fā)生改變。上海交大開展首期名師課外導(dǎo)讀活動(dòng)，邀請了多位或教育部名師向廣大學(xué)子推薦課外閱讀書目，包括劉西拉、鄭樹棠、孫麒麟、王如竹、林志新、郭曉奎、俞勇、王巖、劉統(tǒng)、江曉原、樂經(jīng)良、姚君喜等12位老師。為深化“學(xué)在交大”內(nèi)涵，上海交大圖書館正在規(guī)劃、設(shè)計(jì)“閱讀助推平臺”，該平臺支持各種閱讀方式，并采取合理的激勵(lì)驅(qū)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地的廣義閱讀，鼓勵(lì)群組交流和研討，虛擬線上和實(shí)體線下可以互動(dòng)，讓閱讀和學(xué)習(xí)變成一種行動(dòng)自覺和內(nèi)生驅(qū)動(dòng)。成長從閱讀開始。除學(xué)校指定的篇目外，各班還根據(jù)實(shí)際情況確定了主題背誦篇目，例如:描寫春景的詩詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們掌握的詩詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求。為學(xué)生打造書香浸潤的校園生活。把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書，讀出人生的充實(shí)與美麗。讀書節(jié)中無論是各項(xiàng)活動(dòng)還是評比，都是同學(xué)們成長的一個(gè)過程。濃厚的讀書氛圍有待進(jìn)一步營造。初二是：吳秀寧、戚文婷、李婉儀、陳子君、胡蝶蘭、王曉晴、楊倩熒、夏玉珊等同學(xué))。二、本次活動(dòng)有活動(dòng)實(shí)施方案，活動(dòng)內(nèi)容?！凹倨谧x書活動(dòng)”比賽中獲“讀書小明星”。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學(xué)會與人分享，有好書向同學(xué)推薦，與同學(xué)傳讀，并把已看過的書捐給班級圖書角。與此同時(shí)各班掀起了讀書高潮，開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。(2)“書香班級”——我們通過對班級板報(bào)、學(xué)生讀書筆記、學(xué)生手抄報(bào)、主題班會等綜合評比出書香班級，并予以表彰。讀書日的活動(dòng)目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂。辦法。本次讀書活動(dòng)的目的也非常明確，就是希望通過舉辦“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明”系列活動(dòng)，弘揚(yáng)我們中華民族的燦爛文化，豐富同學(xué)們的課余文化生活，活躍同學(xué)們的第二課堂，拓寬同學(xué)們的知識面，促進(jìn)同學(xué)們的語言素養(yǎng)，營造課外閱讀的良好氛圍，充實(shí)同學(xué)們的生活，激勵(lì)同學(xué)們多讀書、讀好書，全面提高自身綜合素質(zhì)。第二年秋，尼爾森與另外3名參議員，參加了總統(tǒng)這次“十分有意義的”旅行，這是一個(gè)良好的開端。于是，海斯毅然辦理了停學(xué)手續(xù)。正是在這樣的背景下，首次“地球日”取得了極大的成功。人們舉行集會、游行和其他多種形式的宣傳活動(dòng)，高舉著受污染的地球模型、巨幅畫和圖表，高呼口號，要求政府采取措施保護(hù)環(huán)境。1973年聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的成立，國際性環(huán)境組織——綠色和平組織的創(chuàng)建，以及保護(hù)環(huán)境的政府機(jī)構(gòu)和組織在世界范圍內(nèi)的不斷增加，“地球日”都起了重要的作用。四、全員參與，形式多樣這次以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)，是我校的大型活動(dòng)，得到了廣大師生的大力支持，全校六個(gè)年級共有39個(gè)班級2164名同學(xué)人人參加，參與面大，覆蓋面廣。我們希望看到，今后能在一些班級成立讀書會和讀書興趣小組，希望讀書活動(dòng)將會在我校深入持久地延伸下去，并不斷得到充實(shí)、豐富和升華，直到讀書之風(fēng)氣在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。對一些活動(dòng)我們相關(guān)的年級組長、責(zé)任教師作了具體的布置，制定了評分標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，形成了一整套規(guī)范的資料。如美國就相繼出臺了清潔空氣法、清潔水法和瀕危動(dòng)物保護(hù)法等法規(guī)。25萬人聚集在華盛頓特區(qū)，10萬人向紐約市第五大街進(jìn)軍，支持這次活動(dòng)。工廠肆無忌憚地排放著濃煙和污水，卻從不擔(dān)心會被起訴或者是受到輿論的譴責(zé)。于是，他前往首都華盛頓去會見了尼爾森。1962年，美國威斯康星州民主黨參議員蓋洛分析和總結(jié)這屆讀書節(jié)活動(dòng)，我們覺得有以下五個(gè)特點(diǎn)：本次讀書活動(dòng)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了全體教師的支持，特別是班主任老師、語文老師的重視。學(xué)校、班級還開展了讀書知識競賽活動(dòng)，使學(xué)生懂得讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍。學(xué)校利用校訊通，向?qū)W生推薦了“世界讀書日”必讀書目的推薦書目，做到家喻戶曉。大家在一起讀書、討論、交流，對這樣的活動(dòng)形式非常歡迎。從午讀開始，我們就以班級為單位，組織閱讀經(jīng)典，背誦詩詞的活動(dòng)。“書香班級”活動(dòng)在我們班取得了明顯效果，很多同學(xué)讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，效果明顯。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴(kuò)大了?，F(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：一、本次活動(dòng)的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，倡導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書，形成讀書的熱潮，進(jìn)一步加強(qiáng)我校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和文明校園創(chuàng)建。初二年級一等獎(jiǎng)有蔡曉晴、司徒海瀅、李婉儀、陳子男、劉懿晨、賴靜怡、李樹芬、夏鈺珊)。今后需要改進(jìn)之處:班主任對“讀書節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。豐富了校園文化，掀起了學(xué)校的讀書熱潮。漂流書傳遞了知識、文化，也記載了同學(xué)們的認(rèn)識、感受，一句句激勵(lì)的語言，吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀，鼓勵(lì)了更多同學(xué)傳承文化，宣傳文化。結(jié)合讀書活動(dòng)開展成語知識、課外閱讀知識、古詩詞知識等競賽活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，讓學(xué)生在趣味活動(dòng)中，切實(shí)感受讀書的快樂，引導(dǎo)學(xué)生自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)、體會讀書的獨(dú)特魅力，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，進(jìn)行語言積累，提高自己的語言修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。通過多渠道、深層次的強(qiáng)勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時(shí)，更使校園文化得到進(jìn)一步提升，為深入落實(shí)讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。全校師生在短短的一個(gè)月時(shí)間里，不但提高了對讀書的認(rèn)識覺悟，豐富了文化底蘊(yùn)，而且營造出書香縷縷的校園讀書氛圍。自20xx年始，上海交大在全體新生收到錄取通知書時(shí)將推廣共讀一本書活動(dòng)，書目首選《老交大故事》等數(shù)目，利于新生了解校史以及交大人求學(xué)、治學(xué)的故事。”張杰告訴大家。困惑之際、煩躁之時(shí)、自修后、晚睡前捧起一本書，或是詩、散文、小說、哲學(xué)書……靜心去看，不覺滿口余香，沁人心脾。我們平日的生活領(lǐng)域有限，即使在網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá)的今天，如果沒有書籍的傳承，我們也不可能了解過去生存過的那些優(yōu)秀的人類，他們傳奇的經(jīng)歷和他們博大深邃的思想。來透過書看這個(gè)世界，看蕓蕓眾生。進(jìn)一步開展我校的`“讀一本好書、終身受益”活動(dòng)。讀書“手抄報(bào)”評比(也有96人獲獎(jiǎng)其中一年級一等獎(jiǎng)：陳思琪、袁雪靜、曾嘉灃、羅睿迪、覃小冰、張心怡、何蘇淳、田珈彤。閱讀于生命的意義，即使在電子閱讀時(shí)代，閱讀的載體變了、渠道變了、方式變了，但閱讀之于人類靈魂與未來的要義卻從未發(fā)生改變。感知讀書的樂趣，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣。法國哲學(xué)家笛卡爾說：“所有的好書，讀起來就像和過去世界上最杰出的人們的談話。(2)“書香班級”——我們通過對班級板報(bào)、學(xué)生讀書筆記、學(xué)生手抄報(bào)、主題班會等綜合評比出書香班級，并予以表彰。與此同時(shí)各班掀起了讀書高潮，開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。此后，上海交大還將在院系等層面推動(dòng)“共讀”計(jì)劃。據(jù)了解，為了推動(dòng)校園閱讀，上海交大圖書館特邀張杰校長擔(dān)任學(xué)校首位閱讀推廣大使，除了《共享經(jīng)濟(jì)》外，張杰此前還向大學(xué)生們推薦過另外兩本書：展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命戰(zhàn)爭的正義、艱辛和偉大的《苦難與輝煌》，全景描繪抗日戰(zhàn)爭時(shí)期流亡西南的知識分子與民族精英多樣的命運(yùn)和學(xué)術(shù)追求《南渡北歸》?！皶惆嗉墶被顒?dòng)在我們班取得了明顯效果，很多同學(xué)讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，效果明顯。在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識，取得了較為豐碩的成果。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。各班掀起了好書推薦活動(dòng)，包括：精彩句段、內(nèi)容簡介、作者介紹、推薦理由、讀后感等。不應(yīng)該僅僅只是一時(shí)一事，更應(yīng)該把讀書作為一種終身的學(xué)習(xí)。自讀書活動(dòng)下發(fā)通知后，各責(zé)任老師、各班同學(xué)就都能迅速行動(dòng)起來，能按照學(xué)校計(jì)劃作相應(yīng)的活動(dòng)安排，并逐項(xiàng)落實(shí)。針對讀書節(jié)的開展，我們也發(fā)現(xiàn)存在著不足。同時(shí)鍛煉了學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手能力，也使學(xué)校第四屆讀書節(jié)活動(dòng)得到了具化、深化、內(nèi)化，此次比賽活動(dòng)收到了一舉多得的功效。通過13本書在班級中的流動(dòng)，不同年級同學(xué)分別認(rèn)識了童話中美麗的白雪公主，說謊話的皮諾曹，了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人，也共同了解了“紅樓夢”、“西游記”、“三國演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進(jìn)一步激發(fā)。由教師代表致讀書節(jié)開幕詞，學(xué)生代表宣讀了讀書活動(dòng)倡議書，學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語，各班以讀書為主題設(shè)計(jì)墻報(bào)、出黑板報(bào)，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氛圍。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。如美國就相繼出臺了清潔空氣法、清潔水法和瀕危動(dòng)物保護(hù)法等法規(guī)。納德等美國的名流發(fā)表了演講，闡明集會的重要意義。美國的1970年正是個(gè)多事之秋，光纖織物被發(fā)明了出來，“阿波羅13號”的悲劇導(dǎo)致登月計(jì)劃的失敗，在南卡羅來納州薩瓦那河附近一家核工廠發(fā)生泄露事故，當(dāng)時(shí)的美國人，終日呼吸著豪華轎車的含鉛尾氣。尼爾森提議，在全國各大學(xué)校園內(nèi)舉辦環(huán)保問題講演會，海斯聽到這個(gè)建議后，就設(shè)想在劍橋市舉辦一次環(huán)保的演講會。尼爾森(Gaylord Nelson)。但實(shí)際上，“地球日”最早的發(fā)起人并不是他，而是美國一位政界名人蓋洛1969年蓋洛就在那年的4月22日，美國各地大約有20xx萬人參加了演講會。埃利希以及拉爾夫作為人類現(xiàn)代環(huán)保運(yùn)動(dòng)的開端，它推動(dòng)了西方國家環(huán)境法規(guī)的建立。好書，如朋友，心心相印。為了進(jìn)一步推動(dòng)讀書活動(dòng)，提高讀書活動(dòng)效果，使讀書真正融入生活，成為師生們的日常行為習(xí)慣，現(xiàn)對讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行具體總結(jié)如下:一、深入宣傳，營造良好讀書氛圍根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案，我校于4月23日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。2. “好書推薦”與知識競賽活動(dòng)讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊(duì)會活動(dòng)，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴(kuò)大讀書范圍