【正文】 xi225。odǎo）海（2）民族英雄個(gè)個(gè)頂天立地，從不低頭折（zh227?；鹧劢鹁Ρ驽e(cuò)字。這是（）朝詩(shī)人（）寫(xiě)的（），表達(dá)了詩(shī)人（）的思想感情。看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過(guò)后，便絕望地離開(kāi)了。挖到第38小時(shí)，他突然聽(tīng)到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音父親大喊阿曼達(dá)我的兒子給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。他之所以能取得非常大的成就，是因?yàn)樗麖男【土⑾铝艘粋€(gè)志愿——要做昂首天穹的橡樹(shù)。我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因。蓋茨在看這些書(shū)?！边@句話(huà)的意思。（5）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“因?yàn)樗麖男【土⑾铝艘粋€(gè)志愿——要做昂首天穹的橡樹(shù)。第三篇：五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試二、按要求填空。溪水彎彎（屈屈．曲曲）自西向東流去，（即．既）使久旱，也不會(huì)（段．?dāng)啵┝鳌?．這只貓最后為什么被淹死了？（2分）7．聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事給你的啟發(fā)。二、滿(mǎn)分10分。6 2 4 1 35五、滿(mǎn)分11分。2．作比較．舉例子．列數(shù)字（１個(gè)１分）。3．捉它很容易。八、習(xí)作展示臺(tái)。4．D檔18分以下：上述四種情況中占三項(xiàng)或四項(xiàng)的。3．課文理解能力差，導(dǎo)致不能讀懂短文內(nèi)容。5．多讀教學(xué)雜志和教育名著，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。整份試卷密切聯(lián)系教材，結(jié)合知識(shí)性、人文性等特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際，題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。不但是對(duì)字詞的考察，也是對(duì)學(xué)生運(yùn)用詞語(yǔ)的考察，很有創(chuàng)新性。本題第四小題，開(kāi)放性的題目給學(xué)生提供了較大的答題空間。還有部分同學(xué)失分的主要原因，答題時(shí)粗心大意，再加上對(duì)字音、字詞掌握得不牢固，答題時(shí)出現(xiàn)判斷的錯(cuò)誤。三、學(xué)生答題得失分析試卷中要考查的字音、字詞，都是本冊(cè)教材中學(xué)生必須掌握的，但那些拼音很容易拼錯(cuò)，有一半的學(xué)生都有或多或少的失分。第五題、回憶課文。本題所考察字詞都是學(xué)生應(yīng)該掌握的字詞，涵蓋了全冊(cè)內(nèi)容。這樣的試卷和新的教學(xué)理念有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)拉，起到了導(dǎo)向的作用。3．精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，讓學(xué)生在課堂訓(xùn)練中掌握基本的語(yǔ)文基本技能。2．語(yǔ)文基本技能掌握不熟練。（3）錯(cuò)別字超過(guò)2%。6．貓愛(ài)吹噓自己，掩飾過(guò)失，不接受別人的幫助，所以被淹死了。 qi225。七、滿(mǎn)分27分。高粱的根不但在看不見(jiàn)的地下扎得很深很深，而且在高粱稈的下端離地尺把高的關(guān)節(jié)處，向下長(zhǎng)著許多氣根，強(qiáng)有力地抓住了土地。題目：小學(xué)五年級(jí) 語(yǔ)文試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、滿(mǎn)分10分。四、給下面句子重新排序。張──Ａ看．望；Ｂ量詞； Ｃ商店開(kāi)業(yè)； Ｄ姓； Ｅ擴(kuò)大．夸張； Ｆ陳設(shè)．鋪排）2．用“/”劃去括號(hào)中的錯(cuò)別字。注意語(yǔ)句通順，事情具體，題目自擬。(3分)他之所以能取得非常大的成就，是因?yàn)樗麖男【土⑾铝艘粋€(gè)志愿。蓋茨堅(jiān)定地說(shuō)。一天，比爾” “為了思考？”“對(duì)，為了思考。蓋茨比爾然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。（改成反問(wèn)句）第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（24分）一、閱讀《地震中的父與子》片段，回答問(wèn)題。（）一水間，（）數(shù)重山。三、詞語(yǔ)大本營(yíng)將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再?gòu)闹羞x擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。zhu236。()()()()jǐnsh226。（8分）j249。寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞?！笔虚L(zhǎng)奇怪了：“建成的時(shí)候就是這個(gè)樣子？支柱沒(méi)有頂?shù)轿蓓敚遣皇呛翢o(wú)用處嗎？”“是的，市長(zhǎng)先生，毫無(wú)用處。這份禮物是__________________?！碧焓箓兒翢o(wú)辦法。連線(xiàn)。（1分）_______________________________________________________________________________本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了好幾首詩(shī)詞，你最喜歡哪一首？請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)。（24分）我們要銘記“（）”給予我們的（）：（）而不（），（）而不（），就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們（）。）今天的雪真大呀，————————————————————————————四、按要求完成練習(xí)，一定要細(xì)心審題。 r249。n p hǎi jiāng f226。n li224。sh236。o)流三、照例子寫(xiě)句子。把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并從中選擇兩個(gè)各寫(xiě)一句話(huà)。我們（）的鄧小平爺爺在（）。（8分）補(bǔ)充詩(shī)句。很久以前，上帝為每個(gè)人都準(zhǔn)備了一份禮物，那就是“成功和快樂(lè)”。只有___________________________________________，才能找到它。（2分）“天使們一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把禮物藏在了每個(gè)人身上。如果我不按照他的要求去做，他將不會(huì)采用我的設(shè)計(jì)，不讓我來(lái)負(fù)責(zé)建造這座大廈。1分）__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________波爾金市長(zhǎng)知道這是根毫無(wú)用處的柱子，為什么不拆掉，而把它保留下來(lái)？（1分）____