一年級下學期班級工作總結(存儲版)
【正文】 過打電話的形式及時告知家長，許多家長都能配合老師抓好學生的學習。班干部的培養(yǎng)方面培養(yǎng)班級干部：本學期班干部進行了重新的競選，并及時召開了班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。在校領導組織下進行逃生演練。教學轉化工作，本著抓兩頭，促中間的原則，開展培養(yǎng)優(yōu)生，激勵中間生轉化后進生和差生的工作。課間紀律：課間活動，隨時提醒學生注意活動安全，遠離危險活動和場地。通過食品安全講解，使學生明白吃零食對他們身體發(fā)展的影響，逐步改掉吃零食的壞習慣。班級工作是一個長期，繁忙的工作，作為一名工作者還需努力，爭取使自己帶的班級各方面有所發(fā)展。抓好學生的安全工作安全責任重于泰山，學校天天講安全，班主任老師時時講安全。對于學生讀書、寫字的姿勢進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。并要求學生放學站隊做到快、靜、齊。衛(wèi)生方面?zhèn)€人衛(wèi)生：學生衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺。中間生采取表揚，談心的方法，增強其上進心。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。孩子們年齡小，經常有個頭疼腦熱的。學生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯。作為班主任我還注意加強和任課老師的聯系，多聽取任課老師的意見，特別注意和語文配班老師商量，共同管理學生。要像父母愛子女那樣去理解和關心學生，做學生的良師益友。運用激勵手段，開發(fā)學生的潛力，調動積極性，對學生進行教育，不失為一種較好的手段。一開學就對班干部進行調整，采用自由競選的方式。加強思想教育與個別指導。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。多數小孩都有這樣或那樣的問題。在學生犯錯時,我會用微笑送去寬容.(三),成立了班委,讓班委的同學參加班級的管理,讓班委的同學參加紀律管理,衛(wèi)生管理,以后我還將使用讓每個學生都能參與班組不同層次的管理,使得每個學生都有機會輪流擔當小組組長,值日班長都有機會與同學接觸,與老師交流,都有機會鍛煉自己多方面的能力.(四),對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向,為此,我精心準備了開家長會的內容,精心布置了教室,營造了與家長和諧交流的氛圍,在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,向家長介紹了孩子的學校情況,學校對孩子的行為要求,對家長進行了教育觀念和輔導孩子的培訓,認真疏導,細致說理,耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,努力贏得家長的信任,支持和配合,共同探討教育的有效方法,取得了家長的積極配合,、不足之處:由于孩子們小,、由于農村條件差,受生活條件的影響,、今后努力的方向:,做游戲,評紀律星,創(chuàng)新星,才藝星等活動讓孩子們活而不亂,、用耐心與愛心感來感化和教育孩子.第二篇：一年級下學期班級工作總結一年級下學期工作接近尾聲了，回顧班級中的點點滴滴，所付出的辛苦沒有白費。在學生遇到困難時,我會用微笑送去鼓勵。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風疹、猩紅熱等。六、采取措施以勤立身，增強自身的榜樣作用。本學期我重點做了以下幾點：一、加強班級管理建設班集體一個好的班級需要有能力的干部，我十分重視小干部的培養(yǎng)。二、運用激勵手段調動積極性要提高教育質量，在加強學習目的性教育的同時，要優(yōu)化學生的心理狀態(tài)，而要做到這一點，了解學生的思想，接近學生的心靈至關重要，所謂親其師，才能信其道。四、加強和任課老師的聯系，加強家校聯系，形成教育合力多年來的班主任工
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