【正文】 圖 測(cè)試圖十二 基于 ios 平臺(tái)的移動(dòng)應(yīng)用開發(fā) 消防安全指南 22 圖 測(cè)試圖十三 圖 測(cè)試圖十四 如圖所示，每個(gè)按鈕都能正常連接到相應(yīng)的 GIF 動(dòng)畫界面。 總結(jié) 通過本次項(xiàng)目我對(duì)“項(xiàng)目”有了初步的概念，也通過自己制作的這個(gè)項(xiàng)目讓自己也再一次普及了一下消防知識(shí)。 但是由于開發(fā)時(shí)間較短，軟件還有很多不足，如知識(shí)介紹不夠全面等，在消防器材介紹界面，只有簡(jiǎn)單的幾個(gè)圖片和純文字介紹，用戶體驗(yàn)不太好。回想這幾個(gè)月，心里感慨很多。比如某個(gè)表達(dá)式后缺少分號(hào)的時(shí)候，編譯器就會(huì)告訴我們錯(cuò)誤信息，編譯就此停止。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝　⒖s印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉?jī)?nèi)容。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 參考文獻(xiàn) 30 注 意 事 項(xiàng) （論文）的內(nèi)容包括： 1）封面（按教務(wù)處制定的標(biāo)準(zhǔn)封面格式制作） 2）原創(chuàng)性聲明 3）中文摘要（ 300 字左右）、關(guān)鍵詞 4）外文摘要、關(guān)鍵詞 5）目次頁（附件不統(tǒng)一編入） 6）論文主體部分：引言（或緒論）、正文、結(jié)論 7）參考文獻(xiàn) 8）致謝 9）附錄（對(duì)論文支持必要時(shí)） ：理工類設(shè)計(jì)（論文）正文字?jǐn)?shù)不少于 1 萬字（不包括圖紙、程序清單等），文科類論文正文字?jǐn)?shù)不少于 萬字。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。過了一會(huì)我認(rèn)真地分 析錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)我范的錯(cuò)誤都是不可原諒的。結(jié)束語 26 結(jié)束語 經(jīng)過幾個(gè)月的努力終于小有成果 ,由于時(shí)間比較緊張，有一些功能實(shí)現(xiàn)的不理想，雖然還不那么完美，但我心里還是充滿成就感。 通過消這個(gè)應(yīng)用，用戶學(xué)習(xí)到了消防安全知識(shí)， 可以做好日常防火工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理不安全因素，避免火災(zāi)事故的發(fā)生。 綜上所示，對(duì)整個(gè)應(yīng)用程序的每個(gè)界面進(jìn)行了測(cè)試，所以界面均能夠正常顯示，相應(yīng)界基于 ios 平臺(tái)的移動(dòng)應(yīng)用開發(fā) 消防安全指南 24 面的 GIF 動(dòng)態(tài)圖播放正常，每個(gè)按鈕正確連接到相應(yīng)界面，整個(gè)系統(tǒng)能夠正常的工作，操作簡(jiǎn)單，達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)目標(biāo)。 基于 ios 平臺(tái)的移動(dòng)應(yīng)用開發(fā) 消防安全指南 21 這邊又分為了兩個(gè)模塊，先來測(cè)試“消”界面，測(cè)試結(jié)果如下圖所示： 圖 測(cè)試圖十 如圖所示，點(diǎn)擊“消”按鈕后，成功切換到了“滅火知識(shí)”界面，該界面上四個(gè)按鈕“家庭”，“公共”，“汽車”，“學(xué)?！?，能夠正常顯示，大小位置適當(dāng)。點(diǎn)擊界面上的消防器材，切換到下一界面，測(cè)試結(jié)果成功，如下圖所示： 基于 ios 平臺(tái)的移動(dòng)應(yīng)用開發(fā) 消防安全指南 19 圖 測(cè)試圖二 從截圖中可以看到，成功切換到“消防器材”界面，在該界面圖片，背景顯示正常。同樣，測(cè)試用例應(yīng)確定預(yù)期輸出結(jié)果，如果無法確定測(cè)試結(jié)果，則無法進(jìn)行校驗(yàn)。系統(tǒng)測(cè)試的作用就是在系統(tǒng)投入運(yùn)用之前，盡可能的發(fā)現(xiàn)其中存在的錯(cuò)誤并予以解決。 在界面左側(cè)的第一圖標(biāo)上右擊，會(huì)出現(xiàn) File’ s Owner 畫面，這里我們可以看到剛剛定義的方法“ go”。從對(duì)象庫(kù)中，找到我們所需要的 Round Rect Button 控件對(duì)象，拖動(dòng)到主界面中，即完成按鈕控件的添 加 。本項(xiàng)目的想法是開機(jī)之后的界面，直接顯示逃生法則。 消防安全指南程序功能的設(shè)計(jì) 首先開機(jī)界面介紹九大危險(xiǎn)時(shí)刻逃生法則，之后在該界面，將整個(gè)應(yīng)用分為兩個(gè)模塊，一個(gè)是“消防器材”模塊，另一個(gè)是“消防知識(shí)”模塊。在 20xx 年，在 Cocoa編程環(huán)境中，所有 Mac OS X類別和函式均有” NS”作為前綴，例如 NSObject或 NSButton來清楚分別它們屬于 Mac OS X核心；使用” NS”是由于這些類別的名稱在 NeXTSTEP開發(fā)時(shí)定下。冷，我會(huì)給你的臂膀 。 接下來，就是要調(diào)整 Label 的位置，讓它顯示在屏幕的正中間。我想是你臉上的笑容，你想看到笑，每天只要你有你，我的心是溫暖我。就像你真的，如果你不介意我，我要離開你獨(dú)自一人努力，是我有點(diǎn)愛上你。 基于 ios 平臺(tái)的移動(dòng)應(yīng)用開發(fā) 消防安全指南 7 圖 設(shè)施項(xiàng)目基本選項(xiàng) 點(diǎn)擊 Next 按鈕后，進(jìn)入選擇文件存儲(chǔ)路徑界面，在這里，可以選擇要存儲(chǔ)項(xiàng)目的目錄。 ? Viewbased Application: 該模板適用于單一界面的應(yīng)用，基于該模板生成的應(yīng)用程序，只有一個(gè)空白界面視圖。 基于 ios 平臺(tái)的移動(dòng)應(yīng)用開發(fā) 消防安全指南 5 項(xiàng)目要求， 寫一個(gè) iPhone 程序，在屏幕正中顯示本人姓名”于淼”，粗體，字體大小 26磅，字體顏色紅色，有黑色陰影，陰影光源為左上角，偏移 1 像素。屏幕最上方是狀態(tài)欄，顯示一些有關(guān)資訊：如時(shí)間、電池電量和訊號(hào)強(qiáng)度等。據(jù)Canalys 的數(shù)據(jù)顯示 , 截止到 20xx年 11 月， iOS 占據(jù)了全球智能手機(jī)系統(tǒng)市場(chǎng)份額的 30%，在美國(guó)的市場(chǎng)占有率更是達(dá)到了 43%。 學(xué)習(xí)并掌握 ios 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境的搭建，學(xué)習(xí)并掌握手機(jī)開發(fā)的一般開發(fā)流程和方法，并在此基礎(chǔ)上開發(fā)基于 ios 平臺(tái)的 消防安全指南軟件 。適當(dāng)?shù)?，?duì)于進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民實(shí)行消防科普教育，不留下盲點(diǎn)。人們?nèi)粘Ｉ瞽h(huán)境的消防安全，包括家庭安全用電的知識(shí)，取暖、吸煙的防火知識(shí)，廚房安全用火的知識(shí)，安全燃放煙花炮竹知識(shí)，防止小孩玩火的知識(shí)等，這些知識(shí)淺顯易懂，但涉及面廣，如果讓絕大多數(shù)人掌握，板載日常生活中和工作中正確運(yùn)用，火災(zāi)的發(fā)生率就會(huì)明顯下降。底部是 dock，可安放四個(gè)使用者最經(jīng)常使用的程序的圖標(biāo)。 iOS（原名： iPhOne OS）是由蘋果公司為移動(dòng)設(shè)備所開發(fā)的操作系統(tǒng)，支持的設(shè)備包括 iPhOne、 iPOd tOuch、 iPad、 Apple 基于 ios 平臺(tái)的移動(dòng)應(yīng)用開發(fā) 消防安全指南 2 TV。學(xué)校應(yīng)將消防科學(xué)納入教學(xué)日程，成為學(xué)生的必修課。目前我國(guó)學(xué)校課程中很少開設(shè)消防課程，部分學(xué)校消防宣傳也只是走個(gè)過場(chǎng)，沒有從開發(fā)學(xué)生興趣，強(qiáng)化消防安全意識(shí)入手，讓學(xué)生切實(shí)掌握消防基本知識(shí)。 開發(fā)背景 消防安全指南 絕大大部分的火災(zāi)事故，都是由于人們?nèi)狈χR(shí)，公眾的消防意識(shí)普遍較低的現(xiàn)實(shí)造成的，這就迫使我們不得不認(rèn)真考慮”消防安全教育”。 關(guān)鍵詞： ios 系統(tǒng)；消防安全； Xcode； ObjectiveC語言； gif 動(dòng)畫； 摘要 II Abstract III Abstract With the development of society and science and technology, people more and more pay attention to mobile, portable and convenient. But with the development of the trend, mobile application arises at the historic moment. With the popularity of mobile phones, in life people often mention apple mobile phone, see the advertisement of apple mobile phone, there are a lot of people with apple mobile phones. MAC as a market occupies more than 50% of the mobile platform, the mobile application development is very rapid. I do the graduation design software is fire safety guidelines, based on apple39。而隨著這股潮流的發(fā)展，手機(jī)應(yīng)用應(yīng)運(yùn)而生。 成果 形式 （畢業(yè)設(shè)計(jì)完成具體工作量；成果形式；驗(yàn)收方式） 完成軟件的全部文檔，包括軟件的設(shè)計(jì)，玩法，界面和流程圖 成果需要滿足相關(guān)要求的各相關(guān)規(guī)范 畢業(yè)論文提供詳細(xì)設(shè)計(jì)方案和使用說明 需要提供完整的手機(jī)軟件測(cè)試報(bào)告 基本 要求 （ 對(duì)完成設(shè)計(jì)任務(wù)方面的具體要求：對(duì)理工專業(yè)應(yīng)提出設(shè)計(jì)技術(shù)參數(shù)、數(shù)據(jù)及來源、調(diào)試所用儀器設(shè)備等） 掌握 ios 系統(tǒng)的常用語法， OC 語言， XCODE 使用方法等。 實(shí)習(xí) 調(diào)研 要求 （對(duì)部分有實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的專業(yè)，提出實(shí)習(xí)或調(diào)研的具體要求，包括調(diào)研提綱、實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)和具體內(nèi)容要求；文、管、經(jīng)專業(yè)提出對(duì)論文論點(diǎn)有關(guān)論據(jù)、數(shù)據(jù)和素材的搜集要求） 無 任務(wù)書 主要 參考 文獻(xiàn) （指導(dǎo)教師提供有關(guān)參考資料、工具書、期刊論文等） 1. 譚浩強(qiáng) .C 程序設(shè)計(jì) [M].第三版 .北京：清華大學(xué)出版社， 20xx 2. Mark Dalrymple (作者 ), Scott Knaster (作者 ), 高朝勤 (譯者 ), 楊越 (譯者 ), 劉霞 (譯者 )， ObjectiveC 基礎(chǔ)教程 .第一版 .人民郵電出版社， 20xx 3. 劉冶 . ObjectiveC 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教程 .第一版 .吉林大學(xué)出版社 .20xx 4. 薩丹 (Erica Sadun) (作者 ), 張彩霞 (譯者 ), 高穎 (譯者 ), 易磊 (譯者 ), 等 (譯者 ).iPhone 開發(fā)秘籍 .第二版 .人民郵電出版社 .20xx 主要 儀器 設(shè)備 或 開發(fā) 環(huán)境 （ 根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目情況需要，各學(xué)院統(tǒng)一填寫要求） 1. 電腦： Mac 系統(tǒng) 2. 測(cè)試終端： iPhone 或 iPad 3. 開發(fā)環(huán)境： 、 Interface Builder、模擬器、 Instruments 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始 日期 20xx225 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成日期 20xx621 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度計(jì)劃（起止時(shí)間、工作內(nèi)容） （ 指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)度計(jì)劃提出要求 ,至少詳細(xì)到前期、中期和答辯階段） － ：查閱資料，學(xué)習(xí)相關(guān)軟件的使用，形成方案。 本次設(shè)計(jì)項(xiàng)目消防安全指南，基于蘋果 ios 系統(tǒng)， 利用智能手機(jī)實(shí)現(xiàn)傳播消防安全知識(shí)的功能。 Fire safety。 雖然我們的生活離不開火?，F(xiàn)實(shí)告訴我們，教育是引導(dǎo)防護(hù)的核心手段。普及消防知識(shí)。 IOS 操作采用的是多點(diǎn)觸控直接操作，控制方法包括滑動(dòng)、輕觸屏幕和圖標(biāo)及按鍵。啟動(dòng)程序，只需點(diǎn)按該程序的圖標(biāo)，點(diǎn)按屏幕下方的home 鍵即退出應(yīng)用程序?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)， 以最