17一年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 明明的一天。師：明明很能干，因?yàn)樗刻鞎?huì)把時(shí)間安排的很好，知道什么時(shí)候洗臉，什么時(shí)候看書，什么時(shí)候做操。6．課堂小結(jié)。（短的叫時(shí)針，長(zhǎng)的叫分針）⑵再仔細(xì)看一看，這兩根針走動(dòng)時(shí)有什么不同，粗細(xì)上有什么特點(diǎn)。⑵數(shù)學(xué)表示法：用數(shù)字表示整時(shí)，冒號(hào)右邊有2個(gè)“0”，左邊是幾就是幾時(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：判斷出鐘面上的讀數(shù)是快到幾時(shí)還是過了幾時(shí)。時(shí)針：短、粗）（4）老師拿出一個(gè)真正的鐘，老師說名稱小朋友指出它，其他小朋友看對(duì)了就給他一個(gè)頂呱呱。（1）漢字表示法：幾時(shí)就在幾后面寫上“時(shí)”字（2）數(shù)字表示法：用數(shù)字表示整時(shí)，冒號(hào)右邊有2個(gè)“0”，左邊是幾就是幾時(shí)。（4）練習(xí)。（2）同桌討論學(xué)習(xí)：誰能說說這兩根針的名字叫什么？你是怎樣記住的？（3）請(qǐng)兩桌匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。：學(xué)生能夠初步建立時(shí)間觀念，自覺養(yǎng)成遵守時(shí)間和珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。學(xué)生讀出時(shí)間，并且寫出來。時(shí)間對(duì)我們非常重要，那么時(shí)間在鐘表上到底怎么顯示，我們又怎樣看鐘表知道時(shí)間呢？這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)鐘表》?？?，現(xiàn)在是幾時(shí)？（3時(shí)）那么我想請(qǐng)你猜一猜，一個(gè)小時(shí)后是幾時(shí)？一起說（4時(shí)）有的小朋友不敢確定，咱們一起來看看。請(qǐng)你說說明明幾時(shí)在干嘛？ 這個(gè)小女孩這么棒，我們看看明明送她什么？（出示大紅花）看第三幅圖，誰來說。請(qǐng)看，剩下的三個(gè)請(qǐng)你趕快完成。8時(shí)念兩遍。（1）師：現(xiàn)在你會(huì)認(rèn)整時(shí)刻了嗎？那么我要考考你。（你真勇敢）。認(rèn)識(shí)整時(shí)。師：咱們一起來讀讀有哪些數(shù)字。（教科書第94頁練習(xí)十六第3題）五、設(shè)計(jì)題這個(gè)周末你準(zhǔn)備怎樣安排？你能用今天所學(xué)的知識(shí)，自己設(shè)計(jì)一個(gè)“愉快的星期六”嗎？生：能。指名說一說小軍什么時(shí)候在做什么。（4）、創(chuàng)設(shè)情境講解12時(shí)。教師小結(jié)：在鐘面上，當(dāng)分針指向12的時(shí)候，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)。② 中間有2個(gè)點(diǎn)會(huì)閃爍。小芳是幾時(shí)起床的？你是怎樣知道的？（看掛鐘和電子表）小芳7時(shí)就起床了，她有沒有賴床？師：對(duì)，我們要學(xué)小芳按時(shí)起床，上學(xué)才不會(huì)遲到。教學(xué)目標(biāo)：（1）、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)鐘面和電子表面，能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)正確地讀、寫整時(shí)時(shí)刻，初步建立時(shí)間觀念。2． 連一連。【小結(jié)】：幾時(shí)半的時(shí)候，分針總是指向6，時(shí)針總是指在兩個(gè)數(shù)的中間。三、預(yù)計(jì)教學(xué)時(shí)間： 1 節(jié)四、教學(xué)活動(dòng)（一）自主探索，合作交流 1．投影儀出示3時(shí)半鐘面。）師：請(qǐng)同桌兩個(gè)小朋友一個(gè)撥，另一個(gè)說出是幾時(shí)；也可以一個(gè)小朋友說自己喜歡的時(shí)刻，讓另一個(gè)小朋友撥一下。）師：剛才小朋友通過看鐘，知道小紅是7時(shí)起床，那我們今天要認(rèn)識(shí)的鐘表兄弟的臉上到底有些什么呢？ 2．說鐘面生 ：我們看到有三根針在工作，我們還知道它們叫時(shí)針、分針和秒針。：正確說出鐘面上所指的整時(shí)。四、本單元教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)鐘面結(jié)構(gòu)。五、本單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握整時(shí)與半時(shí)的認(rèn)讀與寫法。板書：認(rèn)識(shí)鐘表。）3．認(rèn)識(shí)整時(shí)。（課件顯示電子表11∶00 和 1∶00）師：你知道這表示幾時(shí)？（生回答略）。2．依次出示8時(shí)半、10時(shí)半。點(diǎn)的左邊是幾，點(diǎn)的右邊是“30”，就表示幾時(shí)半。21頁2．再過1小時(shí)是幾小時(shí)？3．連一連。（4）、通過學(xué)生自行實(shí)施實(shí)踐方案及合作活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理地安排作息時(shí)間，養(yǎng)成遵守和珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。（1）、觀察鐘面和電子表面：同學(xué)們自由選擇自己喜歡觀察的對(duì)象，可以觀察鐘面，也可以觀察電子表面，同位同學(xué)互相討論、交流意見，師參與共同研究。認(rèn)識(shí)整時(shí)。（2）、讓學(xué)生想：3時(shí)和6時(shí)在電子表上的表示方法并在練習(xí)本上寫出來，指名板書3:00和6：00。課堂小結(jié)。師：這個(gè)游戲叫“找朋友”，誰愿意先到前面拿鐘面，當(dāng)老師說開始的時(shí)候，就請(qǐng)拿著電子表圖的小朋友到前面去找出拿著和你手中的時(shí)間相同的鐘面的小朋友站在一起，你們就是一對(duì)好朋友了。六、暢談收獲這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么？有什么收獲？心情怎樣？板書設(shè)計(jì)：認(rèn)識(shí)鐘表8時(shí)3時(shí)6時(shí)8：003：006：00第三篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì) －、激趣導(dǎo)入 1．創(chuàng)設(shè)情境師：大家喜歡猜謎語嗎？“有個(gè)好朋友，會(huì)跑沒有腿，會(huì)響沒有嘴，它會(huì)告訴我們，什么時(shí)候起，什么時(shí)候睡，”猜猜它是誰？ 生：鬧鐘師：鬧鐘是鐘表家族中的一員，現(xiàn)在讓我們坐上時(shí)間的小馬車到鐘表王國去看看吧！課件出示一些漂亮的鐘，教師提問：你喜歡這些鐘表嗎？學(xué)生回答后，教師揭示課題：是啊，鐘表不僅外型漂亮，還可以告訴我們時(shí)間，這節(jié)課就讓我們一起來認(rèn)識(shí)鐘表。師：有誰知道這根長(zhǎng)的針叫什么？（出示“分針”）大家一起讀一讀。師：我想問問你是怎么知道是7時(shí)的，我們說小鬧鐘叫醒芳芳的時(shí)間是7時(shí)，因?yàn)樗姆轴樦钢?2，時(shí)針指著7（2）練習(xí)：師：聽說我們?cè)趯W(xué)鐘表，有三幅鐘面迫不及待地想和小朋友們見個(gè)面。全班朗讀2遍。
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