【正文】 ，構建新型師生關系的基本策略。三、研修方式聆聽請教對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網查詢并向同行請教，努力向尋求專家?guī)椭鉀Q。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。一、指導思想通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業(yè)化方向發(fā)展。在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件、數字教育資源，優(yōu)化課堂教學，提高自己的課堂效率。掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術應用能力水平。雖然課上時間緊，任務重，但是我覺得很快樂。下午學習的是模塊二教學設計。教育對象的發(fā)展往往是很不平衡性，個性化教學非常有利于培養(yǎng)學生的智慧和潛能，激發(fā)學生主動性和創(chuàng)造性。教育技術中的技術包括有形技術和無形技術。培訓時間雖然短暫，但使我們受益匪淺，其感觸非一一能言盡。而信息技術是指一切能夠擴展人類有關器官功能的技術。在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領域中最活躍、最具有決定意義的因素。本人經學習有以下體會：一、信息技術對教師的重要作用。教師可以通過網絡學習新知識，可以與同行交流經驗，可以與學生進行溝通，可以……因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。只有充分把現代化三、掌握計算機操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。在以后的學習中，我會努力學習，把用所學到的教育技術知識更好地應用教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的人民教師。從而使信息技術更好地輔助我們的教學，提高我們的教學質量。有形技術是教育技術的依托，無形技術是教育技術的靈魂。在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領域中最活躍、最具有決定意義的因素。使我們認識到做為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內的教與學活動中，在這短短的培訓中深深的體會到：通過培訓分清楚了教育技術和信息技術這兩個概念。教師能及時調整教學內容、程序以達到最佳教學效果。上午主要學習的是模塊一，學習準備。憧憬著不知道可以學到哪些新的知識和技能。認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務水平。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討?？傊?，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結合教學實際，努力學習信息技術，并學以致用!通過參加信息技術應用能力提升培訓，我更加清晰的認識到掌握嫻熟的信息技術應用能力是一個現代教師必須具備的業(yè)務能力，應用多媒體計算機和網絡技術進行來輔助教學是很有必要的，有著很強的現實意義和深遠的人生意義。利用教師網絡研修社區(qū)，養(yǎng)成網絡學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。能結合有關信息技術應用能力，針對語文教學不斷反思和總結，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。按時記錄自主學習心得做好積累。研修主題通過對信息技術、學習方式轉變和師德故事的自主學習，進一步對“打造高效課堂，構建新型師生關系”校本課程進行研修。在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。通過這次短期培訓，我深深體會到：信息技術對教師的重要作用。在今后的工作中，我要堅持做到以下幾點：樹立終身學習的理念、不斷學習新的教育教學新技術來提高自身的業(yè)務能力。在講授為主的語文教學中，應用電子白板的資源庫，可以創(chuàng)設情境，增加興趣。讓學生根據自己的水平，自主地決定學習的進度，遇到問題，可以通過網絡進行咨詢，查找相應的資料，與教師共同研究，鼓勵學生在掌握信息技術課本知識的同時，根據自己的興趣，自主地去學習課本以外電腦知識，讓水平比較高的學生擔任信息技術教育的學生輔導員，組織學生信息技術經驗交流等等，以促使不同層次的學生在信息技術學習上都能得到進步與提高。在綜合設計中要啟發(fā)學生自己發(fā)現問題，自己解決問題，使學生逐步養(yǎng)成獨立獲取知識和創(chuàng)造性地運用知識的習慣。信息技術教師擁有更多的發(fā)展空間，只要我們能認識自身的優(yōu)勢，提高自身的專業(yè)技能，投入到教育教學科研中，學會對自己的教學工作及時總結和反思，就能更好更快地提升自我，促進專業(yè)化成長。多媒體在教學中的使用，改變了以往教師講得津津有味，學生聽得無精打采的教學氣氛。信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質的標志，隨著素質教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有教師的素質高，才能培養(yǎng)出高素質的學生，為了適應工作的需要，教師要不斷的學習、不斷的提高，以適應當今教育形勢需要。同時，教師通過現代教育媒體，發(fā)揮了自己的主導作用，以各種形式、多種手段幫助學生學習，進一步調動學生的學習積極性。通過此次培訓我感觸很深，同時也學到了不少，當今社會，全球化進一步加快，作為未來建設全面小康社會的教師，必須掌握好信息技術這門基礎工具，如何使學生計算機教學真正體現基礎性、趣味性、應用性和理論性，落實小學計算機的基礎知識和基本技能、開闊學生視野、打開學生思路，幫助學生提高智力、發(fā)展能