【正文】 ...................13 班級管理功能需求 ...................................................................................14 課程管理功能需求 ...................................................................................14 成績管理功能需求 ...................................................................................14 用戶管理功能需求 ...................................................................................15 系統(tǒng)維護管理功能需求 ...........................................................................16 系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型 ...................................................................................................16 系統(tǒng)其他需求 ...................................................................................................19 4 系統(tǒng)設(shè)計 ...........................................................................................20 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計 ..........................................................................................20 系統(tǒng)軟件體系結(jié)構(gòu) ...................................................................................20 2 系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu) ...................................................................................21 系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu) ..................................................................................................21 系統(tǒng)主要模塊設(shè)計 ...........................................................................................22 學(xué)生管理模塊的設(shè)計 ...............................................................................22 教師管理模塊的設(shè)計 ...............................................................................23 班級管理模塊的設(shè)計 ...............................................................................24 課程管理模塊的設(shè)計 ...............................................................................25 成績管理模塊的設(shè)計 ...............................................................................26 用戶管理子模塊的設(shè)計 ..........................................................................27 系統(tǒng)維護子模塊的設(shè)計 ...........................................................................28 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計 ..............................................................................................29 ...........................................................................32 用戶管理功能模塊的實現(xiàn) ...............................................................................32 學(xué)生管理功能模塊的實現(xiàn) ...............................................................................33 教師管理功能模塊的實現(xiàn) ...............................................................................33 班級管理功能模塊的實現(xiàn) ...............................................................................34 課程管理功能模塊的實現(xiàn) ...............................................................................34 成績管理功能模塊的實現(xiàn) ...............................................................................35 系統(tǒng)維護模塊的實現(xiàn) .......................................................................................35 6 總結(jié) ...................................................................................................36 結(jié)論 ..................................................................................................................36 展望 ..................................................................................................................37 參考文獻 ...............................................................................................38 致 謝 .......................................................................錯誤 !未定義書簽。 研究內(nèi)容 隨著各大院校的學(xué)生數(shù)量的急劇增加，學(xué)校的教務(wù)管理人員對學(xué)生 成績的管理也越來約有挑戰(zhàn)。 第 6 章 總結(jié)與展望，即對本論文的主要工作 進行了最后的總結(jié)，并明確了本系統(tǒng)的發(fā)展方向。 所以，使我們的客戶端的實現(xiàn)變的簡單化。他可以服務(wù)基于 Web服務(wù)器的多種動態(tài)數(shù)據(jù)交互。 無需瀏覽器支持，用戶端只需要使用一般的瀏覽器，就能夠瀏覽用 ASP設(shè)計的頁面。 SQL 技術(shù) SQL 是一種功能齊全的數(shù)據(jù)庫語言 ， 是 Structured Query Language(結(jié)構(gòu)化查詢語言 )的縮寫。 Connection：用于與特定的數(shù)據(jù)庫建立相應(yīng)的連接?；颈硎菍嶋H存儲在數(shù)據(jù)庫的表，而視圖是由若干基本表或其他視圖構(gòu)成的表的定義。 SQL 包括了所有對數(shù)據(jù)庫的操作，主要是由 4 個部分組成： (1) 數(shù)據(jù)操縱：這一部分又稱為 “SQL DML” ，其中包括數(shù)據(jù)查詢和數(shù)據(jù)更新兩大類操作，其中數(shù)據(jù)更新又包括插入、刪除和更新三種操作。 學(xué)生成績管理系統(tǒng)是一個教育單位不可缺少的部分，它的內(nèi)容對于學(xué)校的管理者來說 是 至關(guān)重要 的 ,所以學(xué)生 成績管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段，對學(xué)生來說可以輕松的查閱自己在校的成績以及信息等。另外，該成績管理系統(tǒng)不涉及到除電腦外的其他硬件設(shè)備，因此在技術(shù)上，經(jīng)濟上都是完全可行的。 錄 入 學(xué) 生 成 績 管 理 業(yè) 務(wù) 流 程 圖教 務(wù) 處教 務(wù) 處任 課 教 師任 課 教 師開 始查 看 學(xué) 生 的 試 卷結(jié) 束接 收 成 績 單 ， 放 入對 應(yīng) 檔 案 資 料 中將 學(xué) 生 成 績 填 入 成績 單 中查 看 是 否 存 在 對 應(yīng)的 學(xué) 生 姓 名 和 學(xué) 號是 否 存 在 該 學(xué) 生將 該 生 試 卷 取 出 ，待 處 理是是 否 存 在 待 處 理 的學(xué) 生 成 績否將 成 績 單 上 交 給 教務(wù) 處學(xué) 生 成 績 是 否 錄 入完 畢否是根 據(jù) 班 級 信 息 和 未填 寫 的 學(xué) 生 比 對 ，將 成 績 錄 入是否 圖 31 錄入學(xué)生成績管理業(yè)務(wù)流程 11 學(xué)生查詢成績業(yè)務(wù)分析 學(xué)生對于自己所考科目的成績是很關(guān)心的，首先，學(xué)生到自己的 任課老師 那兒申請查詢自己該科目的分數(shù)，如果 任課老師 那兒有相關(guān)成績單，則 任課老師 根據(jù)學(xué)生姓名、學(xué)號或是學(xué)生所在班級來查詢該學(xué)生的成績；如果 任課老師 那兒沒有相關(guān)的成績單（如成績單丟失），則 任課老師 要向教務(wù)處申請自己所教科目的成績單，教務(wù)處從學(xué)生成績檔案中調(diào)取出相關(guān)成績單，交給該老師，老師再將相關(guān)的成績信息告知學(xué)生。 教師管理功能需求 對于教師信息管理，就是由系統(tǒng)的相關(guān)管理員對教師的相關(guān)信息進行管理的功能。下面給出課程管理的功能需求： 系統(tǒng)管理員能夠添加一門新的課程； 系統(tǒng)管理員能夠?qū)δ骋婚T課程的信息進行修改； 系統(tǒng)管理員能夠查看所有 課程的信息； 系統(tǒng)管理員能夠刪除某些課程的信息。 對數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)進行備份； 還原數(shù)據(jù)庫； 對日常工作日志的保存； 數(shù)據(jù)庫的更新、查找、刪除等要求； 對系統(tǒng)客戶端功能的維護； 系統(tǒng)要 有實時刷新數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的功能； 系統(tǒng)自動保存用戶對系統(tǒng)進行相關(guān)操作的日志； 系統(tǒng)自動在界面刪除用戶的操作日志信息； 根據(jù)業(yè)務(wù)流程可以得到系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖，根據(jù)系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程的細化，可以對數(shù)據(jù)流圖進行細化。 教 師工 號姓 名性 別民 族政 治 面 貌出 生 日 期入 校 時 間職 稱身 份 證 號 碼籍 貫家 庭 住 址聯(lián) 系 方 式密 碼 圖 36 教師實體 課程的數(shù)據(jù)項有：課程編號、課程名稱、學(xué)分、任課老師編號、課程類型、班號。所以這些需求都是為了適應(yīng)現(xiàn)實的變化，保 證系統(tǒng)的可行性。 （ 3）客戶端的瀏覽器采用 IE 、 NetScape等。 學(xué) 生 成 績 管 理 系 統(tǒng)學(xué)生管理模塊教師管理模塊班級管理模塊成績管理模塊系統(tǒng)維護管理模塊課程管理模塊用戶管理模塊 圖 43 系統(tǒng)模塊劃分 22 學(xué)生管理模塊的設(shè)計 學(xué)生管理模塊其實就是對學(xué)生的相關(guān)信息進行管理。由于論文的篇幅關(guān)系，這里只寫出刪除課程信息的算法流程，如圖 47 所示： 開 始是 否 連 接 成 功結(jié) 束獲 取 要 刪 除 的 課 程的 編 號否提 示 失 敗 原 因顯 示 數(shù) 據(jù) 刪 除 成功執(zhí) 行 刪 除 語 句是 否 刪 除 成 功是是否連 接 數(shù) 據(jù) 庫 圖 47 刪除課程信息的算法流程 26 成績管理模塊的設(shè)計 當(dāng)每次考試結(jié)束之后，各門課程的任課教師都要對選擇該課程的學(xué)生的成績進行管理。本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)采用SQL Server 2021。主要涉及到了對班級信息的單個錄入、批量導(dǎo)入、修改、刪除、查詢等功能。數(shù)據(jù)庫備份的頁面如