小學圖書室管理工作總結(jié)最終五篇(存儲版)
【正文】 書館幫忙管理，在我一番簡單介紹，他們能很快上手，盡心盡職，在借書期間他們還會耐心的跟學生說如何愛護書籍和合理地保管書籍： 注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一年來，圖書室的圖書完好無損。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。2．及時辦理新生和新進教師的借書證工作；為學校師生的書報、刊物借閱工作提供最大的方便?？傊?，在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。大多數(shù)學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好?；仡櫛緦W期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進：更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學生的需要，還不能有效的調(diào)動學生的閱讀積極性。大多數(shù)學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好。重點書目推薦、新書推薦工作還不夠及時、有效，很多時候只是將書目的名稱告訴大家，而沒有相關(guān)的內(nèi)容介紹，沒有起到應(yīng)有的推薦作用。大多數(shù)學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好。重點書目推薦、新書推薦工作還不夠及時、有效，很多時候只是將書目的名稱告訴大家，而沒有相關(guān)的內(nèi)容介紹，沒有起到應(yīng)有的推薦作用。大多數(shù)學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好。積極開展閱讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好新書報道，引導(dǎo)學生閱讀。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。積極開展閱讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好新書報道，引導(dǎo)學生閱讀。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。采購的新書，按采編制度進行驗收、分類、排架等工作。學生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素質(zhì)。師生是學校圖書館的主要服務(wù)對象，在服務(wù)過程中，通過圖書館提供的書刊對學生進行思想品德教育，拓寬學生
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