一年級下冊找規(guī)律第一課時教學(xué)設(shè)計精選五篇(存儲版)
【正文】 。四人小組交流，全班交流。⑵出示數(shù)字 115 學(xué)生獨(dú)立解決。集體反饋，你是怎樣填的？為什么？３、擺一擺，算一算。把兩節(jié)課調(diào)到一起用來測試最后三單元知識掌握情況。２、練習(xí)十六 第４題、找規(guī)律填數(shù)。⑴出示數(shù)字 125四人小組探討，尋找這一組數(shù)字的排列規(guī)律。說說你是怎樣排這些數(shù)字的？是根據(jù)什么規(guī)律排列的？⑷做一做?！睢睢睢睢鳌睢睢睢睢鳌睢睢睢睢鳌睢睢睢睢颉颉颉颉颉颉颉颉颉虺鍪拘“羝磾[圖形。第五篇：一年級下冊《找規(guī)律》第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：書第9091頁教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、推理等活動發(fā)現(xiàn)數(shù)字 的變化規(guī)律。請學(xué)生說一說從畫面上發(fā)現(xiàn)了什么。板書:找規(guī)律二、探究新知。、發(fā)現(xiàn)美的情感。大家看（播放課件），引導(dǎo)學(xué)生欣賞生活中的規(guī)律美。注意了，魔術(shù)表演開始了，3變！魔術(shù)師吹口氣，變出例2的第1題。請你們仔細(xì)觀察，畫面上都有什么？師：哪些地方排列是有規(guī)律的？又是按什么樣的規(guī)律排列的？同桌兩個小朋友為一組互相說一說，看誰發(fā)現(xiàn)得多。追問學(xué)生原因。四、教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律，掌握找規(guī)律的方法。四、全課小結(jié)小朋友，這節(jié)課你學(xué)會了什么知識？第三篇：人教版一年級數(shù)學(xué)下冊《找規(guī)律》第一課時教學(xué)設(shè)計人教版一年級數(shù)學(xué)下冊《找規(guī)律》第一課時教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容人教版一年級下冊第88和89頁，《找規(guī)律》的例1~例3及“做一做。（注意從學(xué)生方向左起擺。師：明明也在擺，它是按什么規(guī)律擺的？后面兩個應(yīng)擺什么？誰想的規(guī)律和他不一樣？2．學(xué)習(xí)例3：涂一涂。）3．仔細(xì)看一看最后一個燈籠應(yīng)是什么顏色？你是怎樣想的？4．小朋友又是怎樣排列的？最后一個應(yīng)是男同學(xué)還是女同學(xué)？師小結(jié)：像彩旗、小花、燈籠、小朋友這樣按一定順序排下去，我們又叫做有規(guī)律的排列，物體的排列規(guī)律有很多種，需要小朋友們?nèi)プ屑?xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)它。3．通過擺一擺，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力、合作交流能力和初步的應(yīng)用意識。（課件展示有規(guī)律的圖片）自己動手畫一畫師：小朋友們的眼睛真是太厲害了，個個都是火眼金睛?，F(xiàn)在楊老師想讓你們看一幅有意思的圖片。）（學(xué)生匯報：紅旗的規(guī)律：黃紅黃紅黃紅黃紅……彩燈的規(guī)律：黃紫黃紫黃紫黃紫……花朵的規(guī)律：紅綠紅綠紅綠紅綠……）關(guān)于顏色的規(guī)律師:你們再仔細(xì)地觀察這三幅圖片，唉，我們發(fā)現(xiàn)它們都是關(guān)于什么有規(guī)律??？（出示顏色卡片，貼在黑板上，初步得到關(guān)于顏色有規(guī)律。（板書課題：找規(guī)律。你們準(zhǔn)備好了嗎？（課件分別出示3組圖片，第1組和第3組圖片為無規(guī)律的，第2組是有規(guī)律的?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】掌握尋找規(guī)律的方法，會運(yùn)用“規(guī)律”解決一些實(shí)際問題，并能創(chuàng)造規(guī)律。第一篇：一年級下冊找規(guī)律第一課時教學(xué)設(shè)計一年級下冊找規(guī)律（第一課時）教學(xué)設(shè)計杭州市丹楓實(shí)驗(yàn)小學(xué) 楊雙雙【學(xué)情分析】學(xué)生在生活中已經(jīng)接觸到一些規(guī)律性的現(xiàn)象，只是沒有上升到理論的高度?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)生在活動中發(fā)現(xiàn)圖形簡單的排列規(guī)律。師：同學(xué)們，今天老師想考考你們的記憶力，待會兒我們來看三組圖片，比一比哪位小朋友的記憶力最好。今天就讓我們一起對數(shù)學(xué)王國里的知識來找找規(guī)律。（介紹一下是按怎樣的規(guī)律排列的，接下去該擺什么。師：剛才我們發(fā)現(xiàn)了那么多的規(guī)律。：老師在生活中也找到了一些有規(guī)律的東西，請你們來欣賞一下。2．通過找一找、說一說，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力。2．小花又是按什么順序排列的？后面一個應(yīng)是什么顏色？（它是按照一朵綠、一朵紅的順序排下去的。（2）明明擺。（1）師教擺：第一次擺幾個，第二次擺幾個，第三次擺幾個，第四次呢？誰愿上來接著擺下去。小組匯報表演。使學(xué)生在數(shù)學(xué)
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