多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用培訓(xùn)心得體會(huì)5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 件平臺(tái)。學(xué)習(xí)伙伴作用:鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。培養(yǎng)學(xué)生多維化的思維方式。學(xué)生回答。游戲模式。分析學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。計(jì)算機(jī)輔助教育的主要形式：計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)CAI。多媒體應(yīng)用工具，如Authorware，Director等。多媒體CAI:多媒體CAI的硬件平臺(tái)。構(gòu)造和組織測(cè)驗(yàn)。有利于突出教學(xué)重點(diǎn)和突破難點(diǎn)。計(jì)算機(jī)提問(wèn)。模擬模式。明確教學(xué)的重點(diǎn)。并結(jié)合具體實(shí)際情況把它用到自己的教育教學(xué)工作中去。七、多媒體課件的使用過(guò)程。個(gè)別指導(dǎo)模式。計(jì)算機(jī)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。四、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的作用2。教師的作用:傳授知識(shí)。計(jì)算機(jī)化學(xué)習(xí)CBL。繪圖軟件，如Photoshop，CorelDraw等。第五篇：《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》培訓(xùn)心得體會(huì)（精選）《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》培訓(xùn)心得體會(huì)ＸＸ鎮(zhèn)ＸＸ小學(xué) ＸＸＸ 2014年8月8日2014年7月上旬，在納雍縣勺窩鄉(xiāng)教育管理中心的組織下，我鄉(xiāng)全體教師參加了“納雍縣 ‘十二五’小繼教縣級(jí)集中培訓(xùn)”學(xué)習(xí)。試講學(xué)習(xí)：確定適當(dāng)?shù)氖褂脮r(shí)機(jī)。問(wèn)題解決模式。學(xué)生接收信息。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。幫助學(xué)生掌握知識(shí)和技能。多媒體CAI。電子幻燈片軟件，如PowerPoint等。第四篇：《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》培訓(xùn)心得體會(huì)《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》培訓(xùn)心得體會(huì)一、多媒體計(jì)算機(jī)在教育中的應(yīng)用。試講學(xué)習(xí)：確定適當(dāng)?shù)氖褂脮r(shí)機(jī)。問(wèn)題解決模式。學(xué)生接收信息。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。幫助學(xué)生掌握知識(shí)和技能。多媒體CAI。電子幻燈片軟件，如PowerPoint等。這里主要學(xué)習(xí)了張恒松老師主講的《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我有以下心得體會(huì)：一、多媒體計(jì)算機(jī)在教育中的應(yīng)用。明確教學(xué)的重點(diǎn)。模擬模式。計(jì)算機(jī)提問(wèn)。有利于突出教學(xué)重點(diǎn)和突破難點(diǎn)。構(gòu)造和組織測(cè)驗(yàn)。多媒體CAI:多媒體CAI的硬件平臺(tái)。多媒體應(yīng)用工具，如Authorware，Director等。計(jì)算機(jī)輔助教育的主要形式：計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)CAI。正式使用：控制學(xué)生的注意力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加與教學(xué)，組織好課堂教學(xué)管理工作。計(jì)算機(jī)提問(wèn)。四、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的作用：優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。第一篇：《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》培訓(xùn)心得體會(huì)《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》培訓(xùn)心得體會(huì)——李華2014年7月上旬，在納雍縣教育局的組織下，我鄉(xiāng)全體教師參加了“納雍縣“十二五”中繼教縣級(jí)集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。助手與工具作用:教師備課和教學(xué)研究的幫手，學(xué)習(xí)中的得力工具，實(shí)驗(yàn)中的“萬(wàn)能”儀器。學(xué)生接收信息。七、多媒體課件的使用過(guò)程：試講學(xué)習(xí)：確定適當(dāng)?shù)氖褂脮r(shí)機(jī)，明確教學(xué)的重點(diǎn)，分析學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。這里主要學(xué)習(xí)了張恒松老
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