【正文】 視頻信息轉(zhuǎn)換成視頻文件將DV磁帶中的視頻信息和DVD中的視頻轉(zhuǎn)換成視頻文件“豪杰超級(jí)解霸”截取視頻影像第27課時(shí)、移動(dòng)視頻素材第28課時(shí)AVI格式MAV格式MPG格式DAT格式 （VCD格式）轉(zhuǎn)為MPG格式“MPEG文件合并”（多段MPEG格式轉(zhuǎn)VCD格式）第七章：Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作第29課時(shí)Flash是美國著名的Macromedia多媒體軟件公司推出的一個(gè)矢量動(dòng)畫軟件。 ,WPS, 2．?dāng)?shù)據(jù)庫軟件Access,VisualFoxPro,SQL,等 4．、Photoshop和CorelDraw等。計(jì)算機(jī)管理教學(xué)有廣義和狹義兩方面的含義。2012年3月第二篇：多媒體制作課件與教學(xué)資源應(yīng)用第1章計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與課件 計(jì)算機(jī)技術(shù)在教育中存在著廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，其中計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)是目前存在以久，發(fā)展比較全面的重要形式。三、教學(xué)進(jìn)度第一章：計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與課件2012年3月：多媒體計(jì)算機(jī)在教育中的作用 2012年4月：多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件概述計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的基本功能與作用2012年5月：計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的基本原理計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的基本模式2012年6月：多媒體課件的使用過程 第二章《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用》 2012年9月：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu) 2012年11月：教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的類型 2012年12月：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相關(guān)技術(shù)《多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)》多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)多媒體教學(xué)軟件的教學(xué)設(shè)計(jì)第三章 《多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)》2013年3月：多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ) 2013年4月：多媒體教學(xué)軟件的教學(xué)設(shè)計(jì)多媒體軟件封面的設(shè)計(jì)2013年5月：多媒體軟件屏幕界面的設(shè)計(jì)多媒體軟件交互方式的設(shè)計(jì)2013年6月：多媒體軟件導(dǎo)航策略的設(shè)計(jì)多媒體軟件的評(píng)價(jià)2013年9月：； 2013年10月：； 2013年11月：；2013年12月：；2014年3月：； 2014年4月：； 2014年5月：； 2014年6月7月： 2014年9月：； 2014年10月：； 2014年11月：； 2014年12月：；2015年3月：； 2015年4月：；2015年5月：；2015年6月： 2015年7月：。計(jì)算機(jī)管理教學(xué)(CMl)是利用計(jì)算機(jī)來幫助教師完成教學(xué)管理的任務(wù)，也就是利用計(jì)算機(jī)來輔助教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行記錄和對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行測(cè)量和評(píng)估等。與傳統(tǒng)的紙筆測(cè)驗(yàn)相比，電腦的適應(yīng)性測(cè)驗(yàn)產(chǎn)生的測(cè)驗(yàn)更清晰，更易于作答，因此也更為被測(cè)者所青睞。 NEWS Conferencing交談白板傳送文件共享應(yīng)用程序音頻視頻第三章：多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)第9課時(shí)創(chuàng)新教育觀a、創(chuàng)新意思的培養(yǎng) b、創(chuàng)新思維的培養(yǎng) c、創(chuàng)新技能的培養(yǎng)素質(zhì)教育觀a、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用b、素質(zhì)教育要求所有學(xué)生各方面的素質(zhì)都要發(fā)展 c、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法終身學(xué)習(xí)觀四大支柱教育觀 a、學(xué)會(huì)認(rèn)知 b、學(xué)會(huì)做事 c、學(xué)會(huì)合作 d、學(xué)會(huì)生存基礎(chǔ)教育課程改革思想行為主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論人本主義學(xué)習(xí)理論布魯納的結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)教學(xué)理論巴班斯基的教學(xué)最優(yōu)化理論贊可夫的發(fā)展學(xué)習(xí)理論第10課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的分類教學(xué)內(nèi)容分析的步驟教學(xué)內(nèi)容的分析方法a、歸類分析法 b、圖解分析法 c、層次分析法 d、信息加工分析法 e、卡片法教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)a、并列結(jié)構(gòu) b、層次結(jié)構(gòu) c、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)遵循的原則a、從整體到部分，由一般到個(gè)別，不斷分化 b、確保從已知到未知c、按照事物發(fā)展的規(guī)律排列 d、體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)規(guī)律e、注意教學(xué)內(nèi)容之間的橫向聯(lián)系第11課時(shí)教學(xué)目標(biāo)分類體系教學(xué)目標(biāo)的編寫方法學(xué)習(xí)者起點(diǎn)能力分析學(xué)習(xí)者的一般特征分析學(xué)習(xí)風(fēng)格分析學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分析媒體的性質(zhì)媒體選擇的方法確定教學(xué)方法教學(xué)策略的類型評(píng)價(jià)的目的評(píng)價(jià)的內(nèi)容評(píng)價(jià)的方法a、診斷性評(píng)價(jià) b、形成性評(píng)價(jià) c、總結(jié)性評(píng)價(jià)第12課時(shí)介紹型導(dǎo)言信息獲取型導(dǎo)言序言型導(dǎo)言引導(dǎo)使用者對(duì)多媒體軟件有正確的了解和認(rèn)識(shí)引導(dǎo)使用者正確輸入必要的信息引導(dǎo)使用者正確使用多媒體軟件引導(dǎo)使用者自然地進(jìn)入多媒體軟件創(chuàng)設(shè)的教學(xué)環(huán)境中引導(dǎo)使用者對(duì)多媒體軟件產(chǎn)生良好的第一印象根據(jù)不同類型的多媒體軟件選擇不同類型的封面導(dǎo)言針對(duì)不同類型的封面導(dǎo)言，適當(dāng)選擇和有機(jī)組合各種媒體信息根據(jù)主要使用對(duì)象的特征，合理設(shè)計(jì)導(dǎo)言第13課時(shí)窗口菜單圖標(biāo)按鈕對(duì)話框示警盒屏幕界面的整體設(shè)計(jì)多媒體素材設(shè)計(jì)顏色的運(yùn)用界面的轉(zhuǎn)換設(shè)計(jì)第14課時(shí)友好性靈活性功能性明確性一致性可靠性圖形化文本點(diǎn)/觸摸屏幕移動(dòng)對(duì)象按鈕點(diǎn)擊對(duì)象熱鍵菜單條件限時(shí)限次調(diào)查學(xué)習(xí)者對(duì)交互的要求或環(huán)境學(xué)習(xí)者特性分析任務(wù)分析建立交互界面模型任務(wù)設(shè)計(jì)環(huán)境設(shè)計(jì)交互類型的設(shè)計(jì)交互設(shè)計(jì)屏幕顯示和布局設(shè)計(jì)幫助和出錯(cuò)信息設(shè)計(jì)1交互的測(cè)試和評(píng)估第15課時(shí)節(jié)點(diǎn)的建立鏈的建立檢索導(dǎo)航幫助策略線索導(dǎo)航瀏覽導(dǎo)航演示導(dǎo)航書簽導(dǎo)航明確性形象性統(tǒng)一性動(dòng)態(tài)性咨詢性易用性總體規(guī)劃劃分內(nèi)容和結(jié)構(gòu)確定導(dǎo)航進(jìn)行的具體形式第16課時(shí)保證多媒體軟件的規(guī)范化提供修改多媒體軟件的決策意見促進(jìn)多媒體軟件制作的提高評(píng)價(jià)者評(píng)價(jià)工具評(píng)價(jià)對(duì)象根據(jù)評(píng)價(jià)者來劃分根據(jù)評(píng)價(jià)的人物目的劃分對(duì)已有軟件的認(rèn)可指導(dǎo)軟件的開發(fā)為廣大學(xué)習(xí)者提供使用的依據(jù)提高多媒體軟件的質(zhì)量第17課時(shí)實(shí)驗(yàn)專家評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用綜合應(yīng)用科學(xué)性原則教育性原則教學(xué)性原則技術(shù)性原則藝術(shù)性原則多媒體評(píng)價(jià)的方法多媒體軟件評(píng)價(jià)的工具評(píng)價(jià)的目的評(píng)價(jià)的方法評(píng)價(jià)的資料與數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)