20xx-20xx高三地理教學計劃(存儲版)
【正文】 本技能，對所學課程內(nèi)容能夠融會貫通，能夠做到理論聯(lián)系實際，用所學是知識解決身邊的地理現(xiàn)象，學以至用。1,自然地理原理的圖式化:自然地理的很多原理,其實都蘊涵在某些圖式中,而圖就在課本上。5，狠抓落實，特別注意目標生中地理成績比較差的學生，進行輔導6，合理安排考與練，引導學生注意總結歸納考試和練習中反映出的自己在知識、能力及方法上的缺漏，在日后學習中注意調整提高。,做到:對考試目標,能力要求,考試內(nèi)容和形式心中有數(shù),對高考題型和難度獲得一種感性認識,以增強復習時的目的性和針對性,重組知識,突破能力近年的地理試題強調地理學科基礎,可以結合時間變化,空間分布,人地關系,區(qū)域特征和差異以及地理的技能,：高三地理教學計劃一、指導思想高三地理教學是面向高考的教學，因此以《普通高中地理課程標準》及20xx年福建省《文科綜合考試說明》，及本屆學情為依據(jù)制定本計劃。篇二：高三地理教學計劃,以教材,大綱為依據(jù),以考試說明為準繩,探索高三地理教學模式,解決問題和應用的能力,提地理學科的教學質量1充分研讀地理大綱,考綱和課程標準,從整體上把握高考復習的要求,向課堂要質量,相信學生,發(fā)揮學生學習主體作用,培養(yǎng)學生的地理思維能力,給學生以思考和融會貫通的時間2加強教研,研究考綱考題,研究課堂教學模式和方法,研究對學生學習指導方法,研究熱點問題與教材知識的結合,精選例題,把課堂作為知識落實的主渠道,及時進行章結,平均成績和合格率上有明顯提升,1,周密計劃,有序復習高三地理復習一般分三輪:第一輪基礎復習到20xx年3月底,其任務是復習考點,系統(tǒng)知識,形成網(wǎng)絡,夯實雙基,基本上是教師圍繞考點講重點,難點,疑點,學生在教師的指導下,詳讀教材,注重課本知識的掌握,其任務是完善體系,重組知識,導基礎,導方法。因此我們要求同組教師認真學習《課程標準》和《考試說明》，以及近年來的高考試題，備課討論交流。2． 普遍存在對知識運用不夠靈活。、統(tǒng)一進度，集體備課，準確定位，舍難求本 備課組必須統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，集體備課，杜絕單打獨斗，在不斷的研討中理清思路，找準學生和老師的定位，提高教學效率和質量。加強高三年級高考備考的科學性、有效性、針對性，切實提高教學質量，促進老師教育教學素質的穩(wěn)步提升。第二部分：自然地理。同時注重訓練、注重實效。因此，重視課本，落實基礎是備考復習中的首要任務。《考試說明》是高考命題的依據(jù)，也是規(guī)范高考復習和考生備考的依據(jù)，可使師生明確把握考什么，怎么考的問題，克服盲目性，做到有的放矢。復習中以學校所訂資料為線索，以教材為依托，扎實開展課堂教學，為能力打下了良好的基礎。249，256，2572，258文化班以《名師導學二輪復習》為主要素材，252，253，254專業(yè)班堅持集體備課，精心編寫教學案，每周定期集體備課一次，時間是周三下午第56節(jié)課時。同時，要努力搞好錯題的收集、學生糾錯和錯題重組訓練工作。加強集體備課，集體備課時一人主講，大家討論，最后定稿，形成統(tǒng)一教案，每個教師在此基礎上可適當發(fā)揮，形成自己的教案。加強學習方法的指導，加強各種題型解題方法、技巧的指導和訓練,訓練學生用學科術語規(guī)范答題。二、本期工作重點：認真學習和領會考綱，扎實開展考綱研究活動，優(yōu)化教學方式提高二輪復習效果。強調集體備課后的再備課，交流每周的教學情況、周練情
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