20xx-20xx高三地理教學(xué)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 本技能，對(duì)所學(xué)課程內(nèi)容能夠融會(huì)貫通，能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際，用所學(xué)是知識(shí)解決身邊的地理現(xiàn)象，學(xué)以至用。1,自然地理原理的圖式化:自然地理的很多原理,其實(shí)都蘊(yùn)涵在某些圖式中,而圖就在課本上。5，狠抓落實(shí)，特別注意目標(biāo)生中地理成績(jī)比較差的學(xué)生，進(jìn)行輔導(dǎo)6，合理安排考與練，引導(dǎo)學(xué)生注意總結(jié)歸納考試和練習(xí)中反映出的自己在知識(shí)、能力及方法上的缺漏，在日后學(xué)習(xí)中注意調(diào)整提高。,做到:對(duì)考試目標(biāo),能力要求,考試內(nèi)容和形式心中有數(shù),對(duì)高考題型和難度獲得一種感性認(rèn)識(shí),以增強(qiáng)復(fù)習(xí)時(shí)的目的性和針對(duì)性,重組知識(shí),突破能力近年的地理試題強(qiáng)調(diào)地理學(xué)科基礎(chǔ),可以結(jié)合時(shí)間變化,空間分布,人地關(guān)系,區(qū)域特征和差異以及地理的技能,：高三地理教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想高三地理教學(xué)是面向高考的教學(xué)，因此以《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》及20xx年福建省《文科綜合考試說(shuō)明》，及本屆學(xué)情為依據(jù)制定本計(jì)劃。篇二：高三地理教學(xué)計(jì)劃,以教材,大綱為依據(jù),以考試說(shuō)明為準(zhǔn)繩,探索高三地理教學(xué)模式,解決問(wèn)題和應(yīng)用的能力,提地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量1充分研讀地理大綱,考綱和課程標(biāo)準(zhǔn),從整體上把握高考復(fù)習(xí)的要求,向課堂要質(zhì)量,相信學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力,給學(xué)生以思考和融會(huì)貫通的時(shí)間2加強(qiáng)教研,研究考綱考題,研究課堂教學(xué)模式和方法,研究對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法,研究熱點(diǎn)問(wèn)題與教材知識(shí)的結(jié)合,精選例題,把課堂作為知識(shí)落實(shí)的主渠道,及時(shí)進(jìn)行章結(jié),平均成績(jī)和合格率上有明顯提升,1,周密計(jì)劃,有序復(fù)習(xí)高三地理復(fù)習(xí)一般分三輪:第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)到20xx年3月底,其任務(wù)是復(fù)習(xí)考點(diǎn),系統(tǒng)知識(shí),形成網(wǎng)絡(luò),夯實(shí)雙基,基本上是教師圍繞考點(diǎn)講重點(diǎn),難點(diǎn),疑點(diǎn),學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,詳讀教材,注重課本知識(shí)的掌握,其任務(wù)是完善體系,重組知識(shí),導(dǎo)基礎(chǔ),導(dǎo)方法。因此我們要求同組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》，以及近年來(lái)的高考試題，備課討論交流。2． 普遍存在對(duì)知識(shí)運(yùn)用不夠靈活。、統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，準(zhǔn)確定位，舍難求本 備課組必須統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，杜絕單打獨(dú)斗，在不斷的研討中理清思路，找準(zhǔn)學(xué)生和老師的定位，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。加強(qiáng)高三年級(jí)高考備考的科學(xué)性、有效性、針對(duì)性，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師教育教學(xué)素質(zhì)的穩(wěn)步提升。第二部分：自然地理。同時(shí)注重訓(xùn)練、注重實(shí)效。因此，重視課本，落實(shí)基礎(chǔ)是備考復(fù)習(xí)中的首要任務(wù)?！犊荚囌f(shuō)明》是高考命題的依據(jù)，也是規(guī)范高考復(fù)習(xí)和考生備考的依據(jù)，可使師生明確把握考什么，怎么考的問(wèn)題，克服盲目性，做到有的放矢。復(fù)習(xí)中以學(xué)校所訂資料為線索，以教材為依托，扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)，為能力打下了良好的基礎(chǔ)。249，256，2572，258文化班以《名師導(dǎo)學(xué)二輪復(fù)習(xí)》為主要素材，252，253，254專業(yè)班堅(jiān)持集體備課，精心編寫(xiě)教學(xué)案，每周定期集體備課一次，時(shí)間是周三下午第56節(jié)課時(shí)。同時(shí)，要努力搞好錯(cuò)題的收集、學(xué)生糾錯(cuò)和錯(cuò)題重組訓(xùn)練工作。加強(qiáng)集體備課，集體備課時(shí)一人主講，大家討論，最后定稿，形成統(tǒng)一教案，每個(gè)教師在此基礎(chǔ)上可適當(dāng)發(fā)揮，形成自己的教案。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，加強(qiáng)各種題型解題方法、技巧的指導(dǎo)和訓(xùn)練,訓(xùn)練學(xué)生用學(xué)科術(shù)語(yǔ)規(guī)范答題。二、本期工作重點(diǎn)：認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)考綱，扎實(shí)開(kāi)展考綱研究活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)方式提高二輪復(fù)習(xí)效果。強(qiáng)調(diào)集體備課后的再備課，交流每周的教學(xué)情況、周練情
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